Занятие по нравственному воспитанию на тему Я, ты, мы

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида №14 «Звёздочка»

Елабужского муниципального района

(социальное общение детей в кругу сверстников)

Работу выполнила:

Воспитатель I кв.кат

Балашова Е.А.

Цель:

• воспитывать доброжелательное отношение друг к другу;

• учить детей различать в жизни добро и зло;

• уточнить понятие добра и зла, добрый, злой человек, добрые, злые, поступки;

• показать данные качества в различных интерпретациях: музыкальном изображении (песни), инсценировке, видеоизображении.

Ход занятия

I. под музыку.

- ребята, сегодня вас ожидает интересное занятие, но это чуть позже, а сейчас, прежде всего, нужно поздороваться с нашими гостями: давайте вспомним наше приветствие.

Приветствие:

1 ребенок: Доброе утро!- птицы запели

2 ребенок: Добрые люди, вставайте с постели.

3 ребенок: прячется вся темнота по углам.

4 ребенок: Солнце взошло и идет по домам

Воспитатель: придумано кем-то просто и мудро при встрече здороваться:

Все: Доброе утро!

5 ребенок: Доброе утро!- солнцу и птицам.

6 ребенок: Доброе утро! - улыбчивым лицам.

Воспитатель: И каждый становится

Добрым, доверчивым

Пусть доброе утро

Длится до вечера!

Все(гостям): Доброе утро, гости дорогие!

II.

- И так, ребята поздоровались, а теперь давайте познакомимся. Предлагаю вам поиграть в игру «Волшебный клубочек»

- У меня в руках волшебный клубочек я его передаю соседу справа, но у себя оставляю ниточку. И так каждый, пока клубочек не вернется ко мне обратно. Передавая клубочек нужно назвать своего соседа которому передаешь, очень ласково, вежливо, по имени.

-Молодцы, что вы все друг друга знаете и умеете красиво называть.

III.

Воспитатель: Ребята, а что такое доброта?

Ответы детей

Воспитатель: Конечно, вы правы. Доброта- это стремление человека дать полное счастье всем людям, всему человечеству. Доброта- это солнце. Добрый человек любит природу и сохраняет её. А любовь и помощь согревают солнце.

Добрым быть совсем не просто,

Не зависит доброта от роста,

Не зависит доброта от цвета,

Доброта не пряник. Не конфета,

Доброта с годами не стареет,

Доброта от холода согреет,

Если доброта как солнце светит,

Радуются взрослые и дети.

Воспитатель: - А вы хотите быть добрым?

- Что значит быть добрым?

Ответы детей

IV.

- ребята в жизни мы совершаем разные поступки: хорошие и не очень хорошие. Сейчас наши ребятки покажут ситуации из всей жизни, а мы с вами посмотрим и подумаем как же нужно поступать в той или иной ситуации.

1 сценка

Один ест яблоко, а другой - смотрит. «Вкусно?» «Вот если бы у меня было яблоко, то я бы тебя угостил». «Как жаль, что у тебя, его нет».

Воспитатель: ребята, как вы думаете, как поступил мальчик с яблоком? Почему? Как бы ты поступил на его месте?

Ответы детей

2 сценка.

На детской площадке играют дети: с мячом, коляской4 приходит третий ребёнок, и всё отобрал.

Воспитатель: Как поступил ребенок, который отобрал? Как бы ты поступил на его месте?

Ответы детей

3 сценка.

Зима. Холодно. Девочка потеряла варежку, у неё замёрзли руки. Подошёл мальчик и протянул ей свои варежки.

Воспитатель: Какой поступок совершил мальчик? Как бы ты поступил на его месте?

Ответы детей

Воспитатель: Молодцы, спасибо!

V.

-А сейчас мы с вами немного отдохнем и дальше продолжим заниматься.

Игра «доброе животное»

- Возьмемся за руки и представим, что мы одно животное.

- Давайте прислушаемся к его дыханию. Все вместе сделаем вдох-выдох, вдох-выдох, вдох-выдох, вдох-выдох. Очень хорошо. Послушаем как бьется его сердце. Тук- шаг вперед, тук- шаг назад, тук- шаг вперед, тук- шаг назад.

- Молодцы, спасибо!

VI.

- А теперь я вас приглашаю в кинозал. Проходите, усаживайтесь поудобнее.

Просмотр отрывка из мультфильма «Приключение кота Леопольда».

Воспитатель: отрывок из какого мультфильма мы с вами просмотрели?

Ответы детей

VII.

Воспитатель: я прошу вас тише, тише

Кажется шаги я слышу

Дверь открою, погляжу

Кто же там?

Входит кот Леопольд

Леопольд: Здравствуйте!

Воспитатель: Уважаемый Леопольд, что случилось? Почему ты такой грустный?

Леопольд: Эти проказники мыши опять навредничали. Я хотел покататься на велосипеде, а они клея налили, я хотел с ними подружиться , а они совсем не умеют дружить, я принес вам подарок, а они его спрятали. Пойду искать.

Мыши: Эх все получилось навредили мы коту. А то «Ребята, давайте жить дружно!». А мы не хотим. Вот мы сейчас расскажем, что такое доброта.

Вредные советы мышей:

Леопольд: Ах вот вы где, вижу у вас мой подарок. А чему вы ребят учите? Опять вредные советы даете?

Мыши: Да, нет.

Леопольд: А я сейчас у ребят спрошу. Ребята можно так поступать?

Мыши: можно, можно.

Воспитатель: Ребята кому понравились советы мышей?

- Видите, не кому ваши советы не нужны.

- Послушайте, уважаемый Леопольд и мыши, ребята сейчас расскажут, что такое доброта.

1 ребёнок:

Коготки у кошки,

А с клешнями раки,

У козленка - рожки,

От врагов, для драки.

2 ребёнок:

Вот растут вороны,

И у них рожденья.

Клюв для обороны

И для нападенья

3 ребёнок:

Разве понарошку

Пес грозит клыками,

А сосед Сережка

Машет кулаками?

4 ребёнок:

Может у природы

Вредные привычки

Признаки породы-

Ссоры, споры, стычки?

5 ребёнок:

Только жить- ругаться

Так неинтересно,

И зачем толкаться?

Если нам не тесно?

6 ребёнок:

Я открою тайну,

Чтобы было ясно:

Никого не стану

Обижать напрасно.

7 ребёнок:

Замурлычет кошка.

Даст себя погладить,

Пес лизнет ладошку

И со мной поладит.

8 ребёнок:

Не вражда, а дружба

Ценится дороже

Мне протянет руку

Мой сосед Сережа

Воспитатель: Молодцы, ребята.

Мыши: Мы все поняли, простите нас, Леопольд и вы ребята. Мы больше так не будем.

Воспитатель: простим их ребята?

Ребята: Конечно!

Воспитатель: А сейчас споем песню кота Леопольда «Если добрый ты».

Леопольд: Я принес вам подарок, разделите его, чтобы всем хватило. До свидания.

Воспитатель: Спасибо. До свидания. Я хочу закончить наше занятие доброты словами кота Леопольда «Давайте жить дружно!»

VIII.

Психологический прием прощания.

- ну что, наступило время прощаться.

Руки на плечи друг другу, т.о. образуя круг, покачиваясь.

Воспитатель: Если нам пожелают

Доброго пути

Пусть будет легче

Ехать и идти

Приведет конечно ж,

Добрый путь

Тоже к доброму чему-нибудь

- И всем гостям мы тоже скажем что? «спасибо» и пожелаем «доброго пути» (все)

Список методической литературы:

• Овчарова Р.В. Справочная книга школьного психолога.-М.1996

• Чистякова М.И. Психогимнастика, 2-е изд.-М.1995

• Клюева Н.В., Касаткина Ю.В. Учим детей общению.-Ярославль.1996

• Корепанова М.В., Харлампова Е.В. Познаю себя, Методические рекомендации к программе социально-личностного развития детей дошкольного возраст.- М.2007