Мастер – класс для воспитателей «Раскрасим общественный транспорт» Аппликация из мелко нарезанных шерстяных ниток для детей среднего дошкольного возраста

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение № 179

«Детский сад присмотра и оздоровления»

Мастер - класс

для воспитателей

«Раскрасим общественный транспорт»

Аппликация из мелко нарезанных шерстяных ниток

для детей среднего дошкольного возраста

Составитель: Маскалева

Елена Анатольевна,

воспитатель

Кемерово

2016

Задачи.

1. Знакомить с техниками «ниткография» и «ниточный ковёр».

2. Показывать алгоритм выполнения работы по «рисованию» нитками.

3. Учить выкладывать аппликацию из пряжи.

4. Вызывать интерес к нетрадиционному художественному творчеству.

5. Способствовать развитию воображения при изготовлении поделки из ниток.

Материал: шерстяные нитки разных цветов; шаблон рисунка с изображением транспортного средства (трамвай, троллейбус), клей ПВА, кисточка, салфетки.

Каждому участнику принести: Клей ПВА, кисточки, салфетки.

В программе «Азбука дорожного движения» в разделе «Транспорт» в средней группе по теме «Пассажирский транспорт» рекомендована аппликация «Отремонтируй общественный транспорт». Я предлагаю вам выполнить аппликацию из пряжи «Раскрасим общественный транспорт». Воспитатель проводит предварительную работу, состоящую из нескольких шагов.

1. Подготавливаем нитки подходящих цветов, а также картон и клейстер. В поделке вы можете использовать разнообразные нитки: остатки пряжи для вязания, которая есть дома, синтетические нитки для упаковки и другие. Нитки должны подходить по цвету к изображенным на эскизе вашей поделки предметам.

2. Нарезаем нитки на отрезки длиной около 3-4 мм.

3. Раскладываем их по емкостям, можно использовать обычные чайные блюдца.

Практическая часть.

Мы подготовились к занятию.

Ход занятия:

(К детям приходит кукла Безо).

Безо. Здравствуйте дети дорогие

Вы хорошие такие

В разлуке очень я скучала

И о встрече все мечтала.

Ребята, я была в гостях в стране Клубков и Ниток. В этой стране все сделано из ниток, и посмотрите, какую красивую шапочку и юбочку мне подарили жители этой страны. А сегодня утром мне пришла посылка из страны Клубков и Ниток (в ней лежат не раскрашенные трамваи и троллейбусы). В посылке письмо, в котором говорится, что в стране Клубков и Ниток был сильный дождь, и он смыл всю краску с троллейбусов и трамваев. По дорогам ездят одни автобусы, но пассажиров очень много и автобусов не хватает. Люди опаздывают на работу, в детские сады и школы. Жители страны попросили нас раскрасить троллейбусы и трамваи». Ребята, поможем жителям страны раскрасить общественный транспорт? А я помогу вам и покажу как. Сегодня нашими красками будут разноцветные шерстяные нитки (чёрные, серые, голубые, красные, зелёные)

(Безо раздает детям листы бумаги с изображением троллейбуса и трамвая).

Безо. Перед вами лежат листы с изображением общественного транспорта. Как

называется этот общественный транспорт? (Ответ: трамвай и троллейбус). Трамвай и троллейбус работают от электричества, оно поступает в машины через токоприемники. Что бы приклеить токоприемники, подберем по размеру две длинные нити черного цвета. Проведем две клеевые линии по рисунку, наклеим на лист бумаги токоприемники.

( Показывает способ наклеивания).

Следующий этап: раскрашиваем трамвай, нанесем клей на всю поверхность трамвая и троллейбуса, возьмем нитки голубого цвета и закрасим ими окна. В трамвае и троллейбусе по два окна. А цвет для салона троллейбуса и трамвая подберите сами. (Выполняют аппликацию).

Ребята, какого цвета колеса у общественного транспорта? (Ответ: черные). Наклейте черные нитки на контур колес. Наш общественный транспорт стал ярким, красочным.

А теперь раскрасим проезжую часть для троллейбуса и трамвайные пути для трамвая.

(После окончания работы, Безо предлагает поблагодарить свои ручки).

Безо. Ваши ручки постарались, давайте их поблагодарим:

Эта ручка клей держала (показывает правую руку),

Эта ручка помогала (показывает левую руку).

Спасибо вам я говорю (поглаживает руки),

Свои ручки берегу (прижимает руки к груди).

А теперь давайте повторим стихотворения про трамвай и троллейбус:

- Трамвай едет и стучит,

Довезти людей спешит.

- В троллейбусе так много мест

И рога на крыше есть.

Ребята, какие красивые трамваи и троллейбусы получились у вас, теперь жители страны Клубков и Ниток, никогда никуда не опоздают.

Вот прощаться нам пора.

Машет ручкой детвора.

Скоро, дети, я приду

И о новом расскажу.

Список используемой литературы

1. Горичева В. С., Филиппова Т. В. «Мы наклеим на листок солнце, небо и цветок» [Текст]: лучшие поделки для занятий с детьми / В. С. Горичева, Т. В. Филиппова. Ярославль, Академия развития, 2000, 97 с.

2. Малышева А. Н. «Работа с нитками и тканью» [Текст]: программа по декоративно-прикладному творчеству/ А. Н. Малышева. Ярославль, Академия развития, 2001 с.

3. Никитина А. В. Рисование веревочкой [Текст]: Практическое пособие для работы с детьми дошкольного возраста в логопедических садах. / А. В. Никитина КАРО, 2010. 96 с.

4. Новиковская О. А. «Ниткография [Текст]: Конспект занятий по развитию пальчиковой моторики и речи» (от 3 до 7 лет) / О. А. Новиковская. Издательство: Паритет, 2008 г. 66 с.

5. Соколова Т. Б. Примерные конспекты занятий по программе «Азбука дорожного движения» для детей младшего и среднего дошкольного возраста [Текст] / Т. Б. Соколова. Кемерово: МБДОУ ДО «ГЦД(Ю)ТТ», 2014. 44 с.