Технологическая карта по ознакомлению с окружающим миром Мир животных

Дата 08.10.2015 г.

Воспитатель : Гундарева О.А.

Технологиялық картасы.

Технологическая карта

Білім беру саласы:Образовательная область: «Познание»

Бөлімдері: Раздел: « Ознакомление с окружающим миром»

Тақырыбы: Тема: «Друзья человека ».

Мақсаты: Цели: Уточнить и обобщить знания детей о диких и домашних животных и их детёнышах, чем питаются. Узнавать животных по их описанию. Воспитывать умение работать сообща, оказывать друг другу помощь. Воспитывать любовь, бережное отношение к братьям нашим меньшим. Активизировать речь детей. Правильно называть взрослых животных и их детёнышей.

Қос тілдік компонент: Билингвальный компонент: достар- друзья

Тәсілдер

кезендері

Этапы

деятельности

Мұғалімнің іс- әрекеті

Действия воспитателя

Балалардың іс- әрекеті

Действия детей

Мотивациялық-

қозғаушы

Мотивационно-

побудительный

Дорогие ребята! Сегодня мы с вами будем играть. А игра наша будет необычной, так как пришли ребята их двух групп: из группы «Звёздочка» и из группы «Карамельки».

-Ребята, а вы любите животных?

- И вот сегодня мы с вами поиграем и поговорим о животных.

- А какие бывают животные? (Дикие и домашние)

Ведут беседу с воспитателем

Іздену ұйымдастырушы

Организационно - поисковый

- Сейчас вы каждый посмотрите на свою картинку (эмблему) с животным и найдёте себе домик: то живёт в лесу, а кто в деревне.

- Давайте с вами познакомимся: назовите какое вы животное (медведь, лиса заяц, волк, белка, ёж) .Вы - дикие животные. Вы будете Лесовичками, потому что эти животные живут в лесу.

- А какие вы животные? (корова, лошадь, свинья, коза, кошка, собака). Вы - домашние животные. Вы будете Домовичками, потомучто эти животные живут дома с хозяином.

-Лесовички, а какие животные ещё живут в лесу?

-Домовички, а какие ещё животные живут в деревне?

Молодцы! все садятся

-Ребята, у всех людей есть тень. И у животных тоже есть тень. Угадайте животное по его тени.

-Домовички, посмотрите, на экран. А лесовички внимательно слушают и не подсказывают.

То же самое задание Лесовичкам.

-Ребята, а вы любите отгадывать загадки? (Да)

-Слушайте загадки для Лесовичков. Если правильно отгадаете, на экране появится отгадка.

• Зимой спит - летом ульи ворошит (медведь)

• Прыгает ловко, любит морковку (Заяц)

• Хожу в пушистой шубе,

Живу в густом лесу,

В дупле на старом дубе орешки я грызу (белка)

Молодцы, Лесовички!

-Теперь загадки Домовичкам:

• Пробираюсь по забору, на охоту выхожу.

Мышки спрятались по норам, я их долго сторожу (кошка)

• Голодная - мычит, сытая - жуёт,

Всем детям молоко даёт (корова)

• С хозяином дружит, дом сторожит,

Живёт под крылечком, хвост колечком (собака)

Молодцы, Домовички!

-А сейчас мы с вами немного отдохнём. Приглашаем всех в круг на зарядку.

Все мы с вами знаем, что у животных есть хвосты и все они разные. И вы по нашим загадкам - описаниям должны угадать чей это хвостик.

Слушайте очень внимательно:

1. Его хвостик летом серый, а зимой белый (заяц)

2. Её пушистый рыжий хвостик весело мелькает между зелёных веток (белка)

3. Её длинный пушистый хвост хорошо заметает следы своей хитрой хозяйки, особенно на снегу (лиса)

Молодцы!

-У каждого из вас, ребята, есть родители: папа и мама. И у животных есть папа и мама. Вам нужно из картинок собрать семью: папу, маму, и детёныша. У кого какое животное на картинке, тот такую семью и складывает

Каждая команда подходит к столам с картинками.

Спросить из каждой команды двоих детей:

-Расскажи, кого ты сложил и правильно назови (медведь-медведица - медвежонок, лис - лиса - лисёнок; бык - корова - телёнок, конь - лошадь - жеребёнок) .

-Ребята, у животных как и у людей есть любимая еда.

-Лесовички, скажите кто любит малину? (показ картинки) (медведь)

Кто любит грибы? (белочка)

Кто любит морковку?

-Домовички, кто любит пить молоко? (кошка)

Кто любит жевать траву? (лошадь, корова)

Кто любит грызть косточку? (собака)

Молодцы, ребята! Все справились!

- Мы с вами ещё знаем песни о животных. Лесовички исполнят песню про ёжика (поют)

-Домовички споют песенку про щенка (поют) .

Выбирают себе домик

Называют животных

Угадывают чья тень

Отгадывают загадки

Угадывают чей хвостик

Собирают из картинок семью животных

Какое животное что ест?

Исполняют песню о животных

Рефлевсивті - коррекциялаушы

Рефлексивно - корригирующий

Ребята, наша игра заканчивается. Мы очень хорошо поиграли, повторили всё, что знаем о домашних и диких животных и их детёнышах, чем они питаются.

У нас для вас есть сюрприз. Домовичкам дарим игру о домашних животных, а Лесовичкам - про диких животных. А ещё замечательные раскраски про животных. Играйте и рисуйте!

играют в игры про домашних и диких животных, получают призы

Күтілетін нәтиже:

Ожидаемый результат:

Білуге тиіс: Знать диких и домашних животных

Талапты болу: Иметь о повадках, семьях, еде и домах животных

Қолынан келуі тиіс: Уметь работать в коллективе