Дошкольное образование методические материалы Дидактические игры

Дидактическая игра: «Что можно одеть зимой, что осенью, а что летом?»

Цель: Разширение активизация словарного запаса детей. Уточнение названий и назначений предметов одежды, обуви, головных уборов.

Ход игры: На доске иллюстрации с изображением летней, осеней и зимней природы, летняя, осенняя и зимняя одежда. Дети должны показать и поставить около картины зимы, осени и лета нужную одежду.

Игра: «Чудесный сундучок»

Цель: Расширение активного словаря за счет названий игрушек. Выработка умений и навыков употреблять в речи формы множественного числа имен существительных и глаголов, понимать предложения с вопросительными сло вами у кого?

Ход игры: Воспитатель раздает детям картинки, на которой изображено по несколько штук каждого вида игрушек. Воспитатель спрашивает - у кого мячик? - положи мяч на первый стол.

-Укого три машины?

-У Марата.

-Марат, положи три машины на третий стол. Так игра продолжается.

Дидактическая игра: «Перевернутые картинки»

Цель: Обогащение словаря детей существительными, обозначающими членов семьи, предметов мебели, глаголами, обозначающими действия. Воспитание любви и бережного отношения к членам своей семьи, предметам быта.

Ход игры: На доске перевернутые картинки: папы, мамы, бабушки, дедушки, мальчика, девочки в действиях. Ребенок берет одну картинку, называет кто это, и отвечает на вопросы.

Дидактическая игра « Заказ по телефону»

Цель: закрепление названий продуктов, воспитывать внимание и ответственность. Упражнять в вежливом отношении.

Ход игры: Воспитатель говорит и позвонить кому -нибудь из ребят по телефону и назовет продукы. А ребенок может выбрать тот продукт, который ему нужен.

А шофер привезет этот продукт.

Игра: « Будь внимателен»

Цель: Развитие внимания, памяти.

Ход игры: На доске 4 картины с изображением транспорта. Воспитатель назовет только три, дети должны угадать, какой транспорт она не назвала,