Мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу. Тақырыбы: Сыйлық

Тақырып «Сыйлық»

Білім беру саласы: «Қатынас», «Шығармашылық»

Оқу іс-әрекетт түрлері - тіл дамыту, қол өнері, мүсіндеу

Оқу іс әрекет мақсаты: Балалардың олану, байланыстырып сөйлеу қабілеттерін арттыру, диалогты сөйлеу, сұраққа дұрыс жауап беруге , өз ойларын толық жеткізе білуге дағдыландыру арқылы сөздік қорын кеңейту, табиғи заттардан бұйым жасау, дос бола білуге тәрбиелеу.

Көрнекіліктер;табиғи материал - шыбық, жұмыртқа(босатылған), сазермек, сүрткіш, асқабақ және пісте дәндері( балық, кірпі, гул)

Әдістемелік тәсілдер - сұрақ-жауап, көрсету, түсіндіру, еңбекке үйрету, ертегі кейіпкерлерінің іс әрекетін әңгімелеу, дидактикалық ойын «Сиқырлы ленталар»

Әрекет кезең

дері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивация

лық,

қозғау

шы

кезең

Іздену

ші,ұй

ымдас

тыру

шы кезең

Балалар, терезеге қараңдаршы абулада бізге шуағын төккен «Күн», қайырымды «Жер ана », мейірімді көгілдір «Аспан» сәлемін жолдап тұр біз олармен амандасайық.

Өте тамаша балалар. Ендеше мен сендермен «Сиқырлы ленталар» ойынын ойнағым келіп тұр - Мен қолымдағы ленталардың бір ұшын сендерге лақтырамын сұрақ қоямын, сендер сол сұраққа жауап берулерін керек.

- Бір жылда неше жыл мезгіл бар - Бір жылда неше ай бар ?

- Бір мезгілде неше ай бар ?

- Күз мезгіліндегі айларын ата ?

- Қыс мезгіліндегі айларын ата?

- Жаз мезгіліндегі айларын ата?

- Апта деген атаның неше баласы бар?

- Бүгін аптаның нешінші күні ?

- Бесінші күні жұма

- Кеше аптаның нешінші күні ?

- Ертең аптаның нешінші күні ?

- Көктем айларын атаңдар?

- Жарайсыңдар барлықтарың сұраққа жақсы жауап бердіңдер.

Ендеше балалар біз ертегілер еліне саяхат жасаймыз. Мына жерде ертегілер кейіпкерлері отыр екен Енді осы ертегіні тамашалайық

Өте тамаша ертегі екен, енді біз наурыз айында мейрамдарда жаттаған тақпақтарды еске түсірейік.

балалар бұл мейрамда сыйлықтар таратылады, олай болса біз сыйлықтарды қай жерден аламыз.

Ендеше көзімізді жұмып үш рет айналып, «Дүкенге» саясат жасайық

- «Әсел» дүкеніне келдік.

- Ендеше біз осы «Әсел дүкенінен» бір - бірімізге сыйлық жасайық..

Балаларға сұрақ қою арқылы

сен нені таңдадың, кімге сыйлықты бересің ? деген сұрақтармен бір неше балаланы әңгімеге тартады, сұрайды..

Балалар енді бізде балабақшамыздағы сәбилер топбына сыйлық жасаймыз ба? Олай болса біз «шеберханаға» барып сыйлықтарды өз қолымызбен жасаймыз.

Ендеше көзімізді жұмып үш рет айналайық- та тобымыздағы «Шеберханаға» жетейік деп шеберханаға келген соң табиғи зайттардан - босатылған жұмыртқаның қабығынан, «балықты», асқабақтың дәні мен ермек сазбен гулдерді , пістенің дәндерінен кірпіні жасаймыз деп жасау үлгісін көрсетеді

- Ендеше мені жасауды таңдап, қалайдыңдар, сол заттарды жасаңдар.

Армысың, мейірімді Жер ана! Армысың, шығылалы Алтын күн! Армысың, бала-бақша, дос жараңдар. Армысың көгілдір аспан.

Лентаның қарама- қарсы ұшын ұстау арқылы балалар берілген сұрақтарға жауап береді

Ертегілер кейіпкерлері «Қошқар мен теке» ертегісін сахналайды

1. Алғаш рет күркіреп

Ағыл тегіл жауса күн

Қырға шығар дүркіреп

Көктем басы-жауқазын

2. Наурыз - гүл көктем,

Сәнді ай арайлы,

Күлімдеп күн көктем

Нұр шашып қарайды.

3. Ашық болсын қос қабақ,

Таспен атқанды аспен ат.

Бейтаныс та, таныс та

Бүгін төрде бас қонақ.

сыйлықтар дүкеннен алынады деп айтады

бұл дүкенде өз - өзіне қызмет жасайды

Балалар сыйлықтарын сатып алып, сыйлықтарды бір- біріне сыйлайды

Жасаймыз деп келіседі

Көзідерін жұмып үш рет айналып «Шеберханаға» жетеді

Таңдаған табиғи заттардан зат жасайды

Балалар жұмыс жасап отырғанда жәй күй әуені естіліп тұрады

Рефлексивті, корытушы кезең

Балалар қандай керемет сыйлықтар жасапсыңдар олай болса біз оларды сәбилер тобындағы бөбектерге силаймыз сондықтан мына сөреге қойып тамашалап алайық деп балаларға жасаған силықтарын сипаттауын ұйымдастырады

Тамашалап болған соң, балалар жасаған силықтарын арнайы қорабтарға салып сиға беруге дайындап қояды

Күтілетін нәтиже:

Жаңғыртады- сұрақтарға жауап береді , жатқа тақпақ айтады, енбек түрін таңдайды, үлгіге қарап жасайды

түсінуі : кейіпкерлердің әрекетін, заттардан силық жасау жолдарын

қолдануы: өз бетінше ертегі мазмұнын айтуды, силықтарды жасауды,