Конспект занятия на тему» Путешествия по саду»

Цель: - формировать у детей представление о внешних особенностях ели;

1- Развивать речь, память, внимание;

2- Воспитывать доброжелательное отношение ко всему живому.

3 Познакомить детей с первыми весенними цветами, их строением.

Задачи.

Показать детям, как красиво цветут первые весенние цветы (ирисы, тюльпаны),
Уточнить названия цветов, их строение, окраску.
Обратить внимание на аромат весенних цветов.
Формировать желание любоваться зеленью, первыми весенними цветами.
Воспитывать желание беречь цветы

1. Прививать интерес к театрально-игровой деятельности.

2. Развивать у детей умение разыгрывать спектакль по знакомой сказке. Учить изображать характерные особенности поведения персонажей.

3. Вызвать эмоциональный отклик у детей от общения со сказкой, от игры с музыкальным сопровождением и танцевальными движениями.

Материалы и оборудование; маски героев сказки « Заюшкина избушка»,Пенёк,иллюстрации живой и неживой природы, лейка,ведро с водой,таремок,морковку,муляж-косточка,печенье,яблоко,конфета,письмо.

Ход занятия

- Дети, сегодня мы с вами отправимся в гости с солнышком на лесную полянку.

Когда Солнышко утром просыпается, оно думает, что нужно осветить всю землю.

Дети встают в круг и выполняют упражнение.

Игровое упражнение с Солнышком:

«Солнышко просыпайся, на небе появляйся. (руки тянем вверх)

Ну-ка Солнышко проснись, и на небе появись! » (руки разводим в стороны)

«Динь-день, динь-день» - начинаем новый день!

А вокруг все топают, крылышками хлопают,

А вокруг все прыгают, лапками двигают,

Лапки вверх - потянись,

Лапки вниз - наклонись.

Повернуться, повернуться

И друг другу улыбнуться.

Ход прогулки.
Воспитатель : -Ребята,сорока принесла письмо,я сейчас вам прочитаю,что там написано.

-«Дорогие ребята,пишет вам зайчик из сказки «Заюшкина избушка».Лиса меня выгнала издомика и не пускает обратно.Помогите мне.Ваш друг заяц.

-Поможем ему ребята!

Дети-«Поможем».

Вос-ль:Но как мы найдём дорогу?

Дети-«На асфальте нарисованы волшебные стрелочки,они нас приведут к зайцу.»

-Вос-ль загадывает загадку:

Я травинистое растение

С цветком сиреневого цвета

Но переставте ударенье

И превратиться он в конфету

(Ирис).
Ярко солнце светит,
В воздухе тепло,
И, куда ни глянешь,
Всё кругом светло.
Дети подходят к клумбе, на которой расцвели ирисы.
Воспитатель:
- Посмотрите, какие красивые цветы. Вы знаете, как они называются? Это ирисы.

- Обратите внимание на листья, какого они цвета.
Предлагаю детям вдохнуть аромат ириса и поиграть в подвижную игру»Тучка и лучики»

Дети идут дальше, подходят к тюльпанам.
Воспитатель:
- А как называются эти цветы?

Загадка: Из луковки вырос,но в пищу негож

На яркий стаканчик,цветок тот похож.

(Тюльпан)

Правильно, тюльпаны.
- Какого цвета эти тюльпаны? Найдите ещё такой же цветок.
- А листочки какого цвета?
- Притронешься, погладишь - как нежны
Доверчивые первенцы весны.

-Вос-ль:Я предлагаю показать цветку пальчиковую гимнастику»Рос цветок»,»Это сказка «колобок».
Проходим дальше.

Вос-ль читает стихотворения и загадывает загадку.

Ее всегда в лесу найдешь

Пойдешь гулять и встретишь.

Стоит колючая, как еж,

Зимою в платье летнем.

Подвести детей к ели

Загадка.

Угодать её не сложно

Только будьте осторожны

Ведь она в иголках-но не ёж, а (ёлка)

, Обратить их внимание на характерные особенности. (Вместо листьев иголки, всегда зеленая, ветви внизу длинные, вверху короткие.) Предложить пройти по всей территории детского сада и найти ели. Объяснить, чем выше ель, тем она старше и потанцевать под детскую песенку»Ёлочки- пенёчки,пенёчки -ёлочки.»

Трудовая деятельность: вместе с детьми обрезать сломанные ветвей. Вот мы с вами и пришли вместе с солнышком.

-Посмотрите ребята,зайчик сидит и плачет!

-Здравствуй зайчик,Мы пришли тебе помочь!(Драматизация русской народной сказки «Заюшкина избушка».

- Жили-были в лесу Зайчик и Лисичка.

Зайчик построил себе избушку деревянную, а лиса - ледяную.

Пришла весна, выглянуло Солнышко, и распустились на полянке цветочки.

У Лисички избушка от яркого солнышка растаяла.

Прибежала Лисичка к Зайчику, стала проситься погреться.

Выходит Лиса и говорит: «Пусти меня заинька погреться! »

Зайчик пустил Лисичку погреться, а она его из избушки и выгнала.

Сидит Зайка под кусточком, слезки лапкой вытирает.

Идут по лесу Собачки.

Мы собачки не простые,

Мы - сторожевые.

На чужих мы грозно лаем,

Если надо - напугаем!

Увидели Зайку и спрашивают:

- Почему ты, Заинька, плачешь?

- Как же мне не плакать! Лисичка меня в мой домик не пускают!

- Не плачь, Зайка, мы сейчас ее выгоним!

Подошли Собачки к избушке, начали громко лаять:

- Уходи, Лиса, вон!

- Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам! - закричала Лиса.

Испугались Собаки и убежали

А в это время шел Медведь по тропинке.

Медведь шел домой.

Увидел Медведь Зайку и спрашивают:

- Что же ты, Заинька, плачешь? Кто обидел тебя?

- Обидела меня Лиса хитрая, попросилась ко мне погреться, да меня из избушки и выгнала!

- Не плачь, Зайка, мы сейчас ее выгоним!

Уходи Лиса из зайкиной избушки!

А Лиса как закричит из окошка:

- Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам!

Испугался Медведь и убежал по тропинке к себе домой.

Заинька больше прежнего расстроился, сидит под кусточком, горько-горько плачет.

Вдруг по дорожке идет Петушок - Золотой гребешок.

Вышел Петя на лужок,

Золотистый гребешок,

Масляна головушка,

Шелкова бородушка.

Важно Петенька идет

И косу в руках несет!

Увидел Петушок Зайчика и спрашивает:

- Что же ты, Заинька, плачешь?

- Как же мне, Петушок, не плакать! Выгнала меня Лиса из моей избушки и домой не пускает!

- Не плачь, Заинька, я ее сейчас выгоню!

- Нет, Петушок, не выгонишь. -

Киски гнали - не выгнали!

Собачки гнали - не выгнали!

Медведи - не выгнали!

И ты не выгонишь!

- Не плачь, Зайка, я ее выгоню!

Кукареку, несу косу на плече,

Хочу Лису посечи!

Уходи, Лиса, с печи!

Испугалась Лиса и говорит:

- Одеваюсь…

Петушок опять закричал:

- Кукареку, несу косу на плече,

Хочу Лису посечи!

Поди, Лиса, вон с печи!

А Лиса говорит:

- Шубу одеваю…

Петушок опять закричал:

- Кукареку, несу косу на плече,

Хочу Лису посечи!

Поди, Лиса, вон!

Испугалась Лиса, соскочила с печи - да бежать!

А Зайчик с Петушком стали жить-поживать, да добра наживать!

Дружно, весело живут и гостей в гости ждут.

Всех к себе пригласили в гости:

Собачку со щенятками, Медведя.

-Ребята,давайте помирим лису с зайцем и угостим их.

.Дети подарили лисе яблоко,зайчику морковку,медведю сладкую конфету,петушку зернышко,собачке косточку.

-Ребята ,давайте расскажем Лисе и Зайчику,как мы нашли дорогу к ним,и что делали в пути.

Дети вместе с воспитателем водят хоровод» Мы на луг ходили», танцуют и подпевают:

Давайте будем

Дружить друг с другом,

Как птица с небом,

Как ветер с морем!

Трава с дождями!

Как дружит Солнце

Со всеми нами!