НОД для родителей на неделю

Непосредственная образовательная деятельность

Планирование работы на неделю по теме: «Одежда».

Время

Занятие

Тема/Задачи

Понедельник

9.00-9.15

Познавательное развитие (ФЭМП)

Познавательное развитие (ФЭМП) «Много, мало, один (закрепление)» - упражнять в составлении групп отдельных предметов, учить находить сходство между ними; различать и называть форму предметов - квадратная, круглая. (Новикова №4 с.15)

9.25-9.40

Музыка

Подготовка к празднику осени.

Вторник

9.00-9.15

Физическая культура

Задачи: упражнять детей в ходьбе и беге (ходьба и бег чередуются), учить сохранять устойчивое равновесие

в ходьбе по уменьшенной площади, мягко приземляться в прыжках.

9.25-9.40

Рисование

Рисование «Улыбнемся мы друг другу» - закрепить умение рисовать карандашами; учить ориентироваться на контуре (справа, слева, посередине); воспитывать дружелюбное отношении друг к другу. (Изобразительная деятельность вторая младшая гру Павтола №13 с 31)

Среда

9.00-9.15

Развитие речи

Развитие речи «Звуковая культура речи: звук у» - упражнять детей в четкой артикуляции звука (изолированного, в звукосочетаниях); отрабатывать плавный выдох; побуждать произносить звук в разной тональности с разной громкостью (по подражанию) (Гербова №4 с 33)

9.25-9.40

Музыка

Подготовка к празднику осени.

Четверг

9.00-9.15

Физическая культура

Задачи: упражнять в ходьбе колонной по одному, выполняя задание по указанию воспитателя, в прыжках из обруча в обруч, учить приземляться на полусогнутые ноги, упражнять в прокатывании мяча друг другу.

9.25-9.40

Лепка/аппликация

Лепка «Испечем оладушки» - учить преобразовывать круглую форму шара в диск, расплющивая шар; совершенствовать умение лепить из пластилина. (Изобразительная деятельность вторая младшая группа Павлова №2 с 77)

Пятница

9.00-9.15

Познавательное развитие (ФЦКМ)

Задачи: «Папа, мама, я - семья» - формировать первоначальное представление о семье. Воспитывать у ребенка интерес к собственному имени. (Занятия по ознакомлению с окружающим миром Дыбина №3 с 13)

9.25-9.40

Физическая культура (улица)

Задачи: Приучать детей ходить и бегать за воспитателем; учить ходить между двумя линиями, сохраняя равновесие.

Непосредственная образовательная деятельность

Планирование работы на неделю по теме: «Птицы и их детёныши».

Занятие

Тема/Задачи

Понедельник

Познавательное развитие (ФЭМП)

«Сколько…сколько».

Цель: уметь сравнивать одну группу предметов с другой, различать равенство и неравенство (без счёта) по кол-ву входящих в группу предметов . (Новикова №7 с.24)

Музыка

Подготовка к празднику осени.

Вторник

Физическая культура

Материал для повторения. Игровые упр.: подлезание под дугу; с мячом -«прокати мяч», равновесие- «пробеги по мостику» (Физкультурные занятия с детьми 3-4 лет Пензулаева с.44).

Рисование

Художественное творчество/ Рисование Тема «Два весёлых гуся»

Цель: познакомить детей с техникой печатания лошадкой. Учить детей дополнять изображение деталями с помощью кисточки. Развивать чувство ритма, воспитывать отзывчивость. (Колдина №29 с.40)

Среда

Развитие речи

Тема « Звуковая культура речи: звук «О»

Дидактическая игра «Не ошибись»

Цель: продолжать приучать детей внимательно рассматривать рисунки в картинках ,объяснить содержание иллюстраций. упражнять детей в правильном и отчетливом произношении звука «О» активизировать в речи детей обобщающие слова.(Гербова №3 с.39)

Музыка

Подготовка к празднику осени.

Четверг

Физическая культура

Задачи. Упражнять детей в ходьбе и беге с остановкой по сигналу; в ползании. Развивать ловкость в игровом задании с мячом «прокати мяч до кегли» (Пензулаева с.44)

Лепка/аппликация

Аппликация Тема: «Цыплята»

Цель: Учить детей наносить клей на деталь и наклеивать ее на лист. Продолжать знакомить с жёлтым цветом, учить соотносить цвет с его наименованием. Воспитывать доброжелательное отношение к окружающему миру.(Колдина №29 с.42)

Пятница

Познавательное развитие

(ФЦКМ)

Тема «Птицы .Какие они?»

Цель: Расширять у детей знания и представления об особенностях внешнего вида птиц, жизненных проявлениях ,повадках и приспособлении к среде обитания.(Шорыгина Т.А. с.4)

Физическая культура (улица)

Задачи. Упражнять детей в ходьбе и беге с остановкой по сигналу; Развивать ловкость в игровом задании с мячом. Приучать детей ходить и бегать за воспитателем; учить ходить между двумя линиями, сохраняя равновесие.

Подвижная игра «Зайка серый умывается».