НОД по рисованию во второй младшей группе Угощение для белочки

Конспект НОД по рисованию во второй младшей группе "Угощение для белочки"

Цель: развивать умение рисовать красками способом примакивания пальцев к листу бумаги.

Задачи: познакомить детей с рисованием красками способом примакивания пальцев к листу бумаги; разваивать интерес к нетрадиционному рисованию, обогащать знания о животных леса.

Оборудование:

игрушка белочки, д.и. "Кто где живет", "Чей хвост", квадрат Воскобовича, пальчиковые краски, лист ватмана с изображенным на нем дереве.

Ход занятия:

1. Орг. момент: дети сидят на ковре полукругом.

- Здравствуйте, ребята! Сегодня к нам на занятие придет гость из леса. Отгадайте загадку и вы узнаете, кто это. У нее пушистый мех, она любит грызть орех. Правильно ребята, это белочка.

Воспитатель достает игрушечную белочку.

2. Ребята, белочка говорит, что хочет с нами поиграть.

1) игра "Кто где живет" - используются карточки с изображением животных и из домиков. Надо правильно определить, кто где живет.

2) игра "Чей хвост" - используются карточки с изображением животных и отдельно их хвостиков.

3. А теперь давайте попрыгаем вместе с белочкой.

Физминутка "Белочка"

Зарядкой белочке не лень
Заниматься целый день,
С одной ветки прыгнув влево,
На сучке она присела.
Вправо прыгнула потом,
Покружилась над дуплом.
Влево - вправо целый день.

Прыгать белочке не лень.

- прыжки в стороны чередуются с приседаниями и бегом по маленьким кругам.

4. - А сейчас ребята, давайте покажем какие мы домики можем сделать сами.

Дети делаю из Квадрата Воскобовича домики.

5. - Дети, белочка говорит, что проголодалась. А что больше всего любят белочки?

Дети отвечают, что орешки.

-Правильно, орешки. Давайте нарисуем для нашей белочки орешки. А на что похожи орешки?

-На мячики.

-А какой они формы?

-Круглые.

-Правильно. Давайте изобразим на нашем дереве орешки пальчиками. Но сначала мы разомнем наши пальчики:

Слова

Движения

Сидит белочка в тележке,

Продает она орешки.

Дети сжимают и разжимают кулачки.

Лисичке-сестричке,

Воробью, синичке,

Мишке толстопятому,

Заиньке усатому,

Кому в платок, кому в роток,

Кому в лапочку.

Дети поочередно загибают пальчики

от мизинца к большому.

После воспитатель показывает, как правильно обмакнуть пальчик в краску и оставить след на ватмане.

6. Молодцы ребята. Белочке понравилось ваше угощение. А теперь ей пора обратно в лес. давайте с ней попрощаемся.