Проект: Веселый светофор по правилам дорожного движения

Муниципальное образовательное учреждение « Школа развития №24»

Составила : Имангулова А.М.

Курмаева Г.Ф.

Цель: формирование у детей младшего дошкольного возраста практических навыков безопасного поведения на дорогах.

Задачи:

1.Обучать детей безопасному поведению в дорожной среде.

2.Дать представление о видах транспорта, о проезжей части улицы и пешеходных дорожках.

3. Познакомить детей со значением дорожных знаков.

Результат: ребенок, знающий и имеющий представлений об окружающей дорожной среде и соблюдающий правила поведения на улице.

Вид проекта: краткосрочный, групповой.

Участники проекта:

Дети младшей группы
Воспитатели
Музыкальный работник

Этапы проекта

Этапы

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Деятельность родителей

1 этап- подготовительный

- выбор темы.

Вхождение детей в

ситуацию.

- информация для родителей о целях и задачах проекта.

- анкетирование родителей.

2 этап

Практический

- организация деятельности.

-формирование знания у детей о правилах дорожного движения, правилах поведения на улицах города.

З этап

Заключительный

Презентация.

- диагностика(определение уровня умения и знания детьми правил безопасного поведения на улице)

- составление плана работы по данной теме.

- Изучение методической литературы по теме проекта.

-сбор материала пол формированию безопасного поведения: игры занятия, наблюдения, сюжетно - ролевые игры, презентации, игровые диски, встреча с инспектором ГИБДД., досуги и развлечения.

1.Занятия.

- рассматривание иллюстраций , книг, плакатов с улицей.

- конструирование «Городок для любимых игрушек,

-рисование «Красный и зеленые круги», «Зебра»

- занятие: «Не попади в беду на дороге».

- познавательное занятие: «Пассажирский транспорт».

-Чтение В. Трофимова «Азбука маленького пешехода».

- чтение Р.Бабина «Занимательная дорожная азбука»

-подвижные игры по ПДД

-дидактические игры по ПДД «Дорожная игротека»

- сюжетно - ролевые игры.

- компьютерные игры.

приглашение компенсирующей группы на просмотр кукольного театра «Лучший пешеход»

-беседы: «Знакомство с улицей», «Пешеходный переход», «Сигналы светофора»,

- беседы о правилах безопасности на дорогах.

-дидактические игры: «Собери знак», «Пешеходный переход».

-Сюжетно ролевая игра: «Водители», «Автобус»,

- подвижные игры: «Цветные автомобили»,

«Автомобили и пешеход».

- сотрудничество в игровой деятельности.

- изготовление макета «Наша улица»

-групповые и индивидуальные обсуждение и проигрывание проблемных ситуаций компьютерная - развивающая игра «Дракоша и правила дорожного движения»

-упражнения на макете. Игры на транспортной площадке.

- придумывание историй (дети помогают героям выпутываться из затруднительных положений).

-знакомство с проектом.

- подбор материала:

книжки.

диски,

сказки,

дидактические игры,

плакаты.

- изготовление книжек- малышек по правилам дорожного движения совместно детей с родителями.

-участие в создании атрибутов к сюжетно- ролевым играм.

-изготовление дорожных знаков, макетов.

- семейные экскурсии выходного дня «Улица, на котором я живу», «Перекресток».

-изготовление светофора для игры в группе и атрибутов к сюжетно - ролевой игре.

Ресурсное и методическое обеспечение проекта

1. Уголок «Дорожного движения» в групповом помещении.

2. Наглядный материал:

- транспорт различного функционального назначения;

-настольно - печатные игры, дидактические игры по ПДД;

-плакаты, иллюстрации, сюжетные картинки отражающие дорожные ситуации;

3. Художественная литература: В.Трофимова «Азбука маленького пешехода», С. Маршак «Мяч»,

В.Бабинова «занимательная дорожная азбука», Г. Тумарсин «Новые приключения Буратино».

4.Технические средства: компьютер, компьютерная - развивающая игра «Дракоша и правила дорожного движения»,

Презентация: « Правила дорожного движения», «ПДД с зайкой».

5.Атрибуты: светофор, дорожные знаки, транспорт, макет улицы, руль, плакаты.