Конспект НОД по конструированию

Тема: «Построим домики для домашних животных»

Образовательные задачи: закрепить знания детей об основных частях конструкции домика: стены, пол, крыша, потолок, окно, дверь, а также пространственным расположением этих частей относительно друг друга. Обратить внимание детей на наличие в доме внутреннего пространства.

Развивающие задачи: действовать по словесной инструкции, объяснить какая последовательность действий при его построении является целесообразной; развивать внимание, мышление, воображение.

Воспитательные задачи: воспитывать чувство сопереживания и сочувствия к животным, желание им помочь.

Предварительная работа: д/и «Геометрическое лото», «Собери картинку» и др. с/р «Строитель», «Детский сад», и др. Конструктор - «лего», развивающие игры с палочками Кюизенера, индивидуальный и напольный деревянный конструктор.

Словарная работа: расширить словарный запас детей-зверёк, бордовый, надёжный.

Материал: набор цветных палочек Кюизенера каждому ребёнку, маленький зверёк на каждого ребёнка.

Организация

Содержание

Вводная часть: дети заходят в группу, берут подушки и располагаются на ковре так, как им удобно.

Игра «Волшебный мешочек»

Основная часть:

Работа с палочками Кюизенера

Пальчиковая гимнастика «Я хочу построить дом». Педагог читает стихотворение, дети приговаривают и выполняют движения в соответствии с текстом.

-Ребята, у меня для Вас приготовлен волшебный мешочек. Сейчас каждый из Вас достанет из мешочка один объект. Назовите, пожалуйста, кого Вы достали из мешочка? (ответы детей). Теперь у каждого из Вас есть животное. Это домашнее животное или дикое? (ответы детей) Почему их называют домашними? (ответы детей) У наших животных возникла проблема: им негде жить! Как быть? Что мы можем сделать? (ответы детей) Давайте для них построим домики из цветных палочек.

-Как вы думаете, в каком доме будет уютно и приятно жить вашим зверятам? (в аккуратном, в правильном, в крепком, в надёжном)

- Возьмите 2 палочки по цвету похожие на спелый апельсин и составьте их так, чтобы получились стены домика. Как нужно поставить палочки? Вертикально или горизонтально?

- Стены готовы. Чего не хватает? (ответы детей)

-Давайте сделаем пол и потолок из палочек синих по цвету.

- Что строим дальше? (Теперь строим крышу)

- Возьмите бордовые палочки, чтобы построить крышу. А по количеству палочек возьмите столько же, сколько братьев-поросят было в известной сказке.

- Какая по форме получилась крыша у дома? (Крыша получилась треугольная по форме)

- Как вы поняли, что это треугольник? (Потому-то есть 3 угла)

- Чего не хватает на крыше? (На крыше нет трубы)

- Постройте трубу из 1-ой палочки по цвету одинаковую со спелой клубникой.

-А теперь я Вам предлагаю размять пальчики и сделать для них гимнастику.

- Что есть у дома ещё, кроме стен и крыши? (У дома есть окна и двери)

- Возьмите 2 розовые и 2 жёлтые палочки и постройте в доме дверь.

- Какая по форме получилась дверь? (Дверь получилась прямоугольная)

- Молодцы! Теперь можно пригласить наших зверят в дом? (Да)

- Только как они войдут в дом? Что нужно пристроить к дому? (К дому нужно пристроить лестницу)

- Возьмите по одной палочке: чёрную, фиолетовую, жёлтую, красную, розовую.

-Лестницу строить будем с правой стороны от дома так, чтобы ступеньки (палочки) лежали горизонтально.

- Начинаем строить с низу вверх от самой длинной до самой короткой ступеньки.

- Какая по цвету ступенька внизу? (Внизу ступенька чёрного цвета)

- Какая по цвету ступенька вверху? (Вверху ступенька розового цвета)

- Какие по цвету ступеньки находятся в середине?

(в середине находятся ступеньки фиолетового, жёлтого и красного цвета)

- Давайте посчитаем ступеньки. Начинаем считать с низу вверх.

- Сколько всего у нас ступенек? (Всего 5 ступенек)

- Давайте поселим зверят в дома, которые вы построили. Зверёк поднимется по лестнице и зайдёт в дом.

- Думаю, вашим друзьям дома понравились.

- И я сейчас со своим котёнком пройду посмотрю ваши замечательные постройки (отмечаю домик каждого ребёнка).

- После окончания занятия вы можете со своими зверятами походить друг к другу в гости.

Заключительная часть

- Встаньте, ребята, в круг. Я буду бросать мяч и задавать вопрос. Тот, кто поймает его, отвечает на вопрос.

- Тебе понравилось занятие? Что именно тебе понравилось?

- Что мы строили?

- Из чего строили?

- Какое задание было самым трудным?

- Какое самым лёгким?

- За что бы ты себя похвалил?

-А за что ты можешь похвалить других ребят?

-А я хочу Вас всех похвалить. Вы-молодцы! Все старались и хорошо работали.

Муниципальное автономное дошкольное

образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида «Радуга»

Конспект НОД

по конструированию

в средней возрастной группе

по теме: «Строим дом для домашних животных»

Составитель:

Мазурова Елена Викторовна

Югорск

2016