Конспект занятия по художественному творчеству. Рисование. Нетрадиционная техника рисования

Конспект по художественному творчеству. Рисование на тему "Платье для куклы Даши"

(Нетрадиционная техника рисования)

Цель: Расширять представления детей о видах одежды, развивать художественное восприятие детей; развивать внимание; развивать навыки создания композиции (композиционное мышление);формировать умение работать в коллективе; учить составлять узоры на шаблоне; развивать творческое воображение, фантазию.

Предварительная работа:

• Чтение стихов про куклу,

• рассматривание дидактических карточек по теме «Одежда»,

Раздаточный материал:

• Гуашь

• Банки с водой,

• Образцы платьев для куклы

• Раздаточный лист бумаги с нарисованным платьем по количеству детей.

• салфетки

Ход занятия

Воспитатель: Ребята сегодня у нас будет особенный гость. А кто это мы узнаем, когда послушаем стихотворение (воспитатель читает стихотворение «Девочка и кукла» Львовский М.)

Куклу девочке купили,

И на праздник подарили,

О которой так мечтала,

Праздник долго ожидала!

Кукла глазками мигает,

Своё имя называет,

И любимая игрушка,

Дремлет рядом на подушке!

С куклой девочка играет,

Украшенья одевает,

Очень модный был наряд,

Глазки девочки горят!

Воспитатель: Да, это кукла. Зовут ее Наташа. Ребята посмотрите на доску. Здесь у нас кукла Наташа и платье для нее. Какого оно цвета?

Индивидуальные ответы детей.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что Наташа очень хочет прийти в детский сад, но у нее нет красивого платья. А давайте придумаем новое платье для куколки. Перед вами листки, где изображено платье. Но оно скучное, простое, белое. Давайте придумаем узоры, которые позволят нам сделать это платье праздничным. Посмотрите на эти образцы. А теперь указательным пальчиком правой руки макаем в баночку с гуашью и будем создавать свои горшки на платье.

Показ и объяснение воспитателя. Работа детей за столами.

Воспитатель: Ребята, а что мы сейчас рисовали, и краской какого цвета? А какие узоры у нас получились, как можно назвать эту геометрическую фигуру. Посмотрите, сколько платьев получилось.