Конспект организованной образовательной деятельности Наряд для тётушки Осенины

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

города Абакана «Детский сад «Теремок»

Конспект образовательной деятельности

«Наряд для тётушки Осенины»

(средняя группа)

Якубова Татьяна Николаевна

музыкальный руководитель

высшая квалификационная категория

Тема «Наряд для тётушки Осенины».

Цель: создание условий для развития музыкально-творческих способностей посредством игр, песен об осенних явлениях природы.

Задачи:

1. Создать условия для развития интереса у детей к сезонным изменениям в природе.

2. Обеспечить условия для выражения своего мнения, своих мыслей.

3.Способствовать обобщению применению знаний в собственной деятельности.

4. Создать условия для развития песенных навыков, танцевально-игровых движений, музицирования у детей.

5.Способствовать накоплению опыта доброжелательных отношений со сверстниками и взрослым, воспитанию чувства любви к родной земле и традициям своего народа.

6. Воспитывать эстетические чувства, бережное отношение к природе.

Словарная работа: колты, картуз.

Оборудование: мультимедиа установка, магнитофон, аккордеон, гармонь, инструменты детского оркестра, колты, картузы, рябиновые бусы, макет берёзки с листочками и серёжками, осенние листья, платочная кукла с живой рукой, гнездо, декорации русской избы, волшебный цветок с платочками, корзинка с яблоками.

• Методы: наглядный (наглядно-слуховой, наглядно-зрительный), словесный, практический, художественно-демонстрационный, создание композиции, метод «погружения в историю», игровой, метод зонирования.

Методические приёмы

• Эвристическая беседа

• Пластическое интонирование

• Детская исполнительская импровизация

• Использование ТСО

• Медиаресурсы

• Игровой

• Упражнения

• Сюрпризный момент

• Рефлексия

Ход:

На экране картина осеннего леса.

Звучит народная музыка.

- Здравствуйте, мои хорошие, нарядные,

Друг на друга совсем не похожие!

Давно вас поджидаю.

Я к вам в гости пришла,

Много интересного вам принесла!

Друг за дружкой встаём,

Друга за руку берём.

Я сама пойду, за собой вас поведу!

Попевка «Ихохода»

(упражнение: хороводный шаг змейкой)

- Быстро лето пролетело,

Оглянуться не успели.

Уже осыпаются листья с деревьев,

А тополь стоит, словно птица без перьев,

Дождик поливает,

Когда это бывает? (ответ детей)

-На Руси в давние времена осень встречали

И по обычаю старинному Осениной называли.

А чтобы осень тёплая да урожайная была, куклу мастерили.

Одевали как девицу - красавицу.

А вам, ребята, наряд мой нравится?

Так в старину девушки и женщины одевались.

Только женщины на голову платок надевали, а девочки лентой баской, красивой себя украшали. (показ ленты)

- Посмотрите, а чем ещё лента украшена? (помпонами).

И называли этот девичий головной убор - колты. Интересное слово. Давайте повторим.

А мальчикам такие головные уборы носили?

(показываю картуз)

- Как он называется? Картуз. Скажем все дружно.

-Буду вас наряжать и про старину сказывать.

(Воспитатель надевает на себя куклу с «живой рукой»)

Попевка «Старина»

(пение без сопровождения)

-Друг на дружку посмотрите,

Друг друга похвалите.

Какие вы нарядные,

Какие вы ладные.

Ах вы, деточки, мои конфеточки,

Пожелтел листочек на веточке,

Осень ходит по двору,

Развлекает детвору.

-А наша тётушка Осенина грустит.

(обращаю внимание на куклу)

Наряд ей сшит, но не украшен.

Что мы с вами, дети, можем,

Как Осенинушке поможем?

(показываю рукой в сторону осеннего леса на экране)

- Всё вокруг как на картинке:

И берёзы, и осинки

В золотых стоят нарядах,

Значит, осень где-то рядом!

По дорожке мы пойдём,

Может быть, наряд найдём!

Музыка будет нам помогать!

А, чтоб нам не заплутать,

Друг за дружкой надо встать,

От музыки не отставать,

Как она велит, шагать!

Упражнение «В клубок»

(на развитие чувства ритма)

- Что за дерево стоит

И листочками шуршит?

В белёном сарафанчике,

С платочками в карманчиках?

- А теперь мы превратимся в маленькие ветерки и будем дуть на листочки, которые растут на нашей берёзке.

Дыхательное упражнение «Ветерок»

(на развитие длительного выдоха)

Берёзка (воспитатель) Благодарю вас за внимание, за теплоту.

Я узнала, что вы наряд для тётушки Осенины ищите.

Вот вам для неё серёжки.

-Мы берёзку любим и скажем ей спасибо за серёжки.

А серёжки нашу тётушку Осенину украсят

(украшают куклу)

- Ветер с листьями играл,

Листья с веточек срывал.

Лист берёзовый, кленовый,

Красный, жёлтый и лиловый!

Мы листочки в руки взяли,

С ними весело плясали.

(дети берут листочки)

Давайте, ребятки, споём: «Листочек, листочек….»,

чтобы берёзке понравилось.

Будем танцевать и подпевать.

Танцевально-ритмическое упражнение

«Листочек золотой»

- Посмотрите на листочки ваши, какие они?

А какого они цвета? (ответы детей)

Да, разноцветные, резные, сверкают, переливаются.

А давайте подарим тётушке Осенине наши листочки.

Пусть они нарядом модным

Сарафан украсят ей.

Гляньте, на листочке белая метка, на белую полоску приложите её детки.

Дети украшают сарафан.

-Давайте полюбуемся нарядом.

Ребята, а какой сарафан у тётушки Осенины? (ответы детей)

-Да, яркий, весёлый, нарядный!

- Чтобы повеселить Осенину, давайте хоровод заведём и песенку ей споём, подпевайте за мной. ( разучивание припева)

Песня «Осень»

(активное слушание)

- Слова в бусы собирали,

Пока песню распевали.

Это ягоды калины

И немножечко рябины.

А какого он цвета, ребята?

(ответы детей)

- Да, бусы алы, как кораллы!

Подарим их тётушке Осенине.

Раздаётся хрустальная музыка.

- Это что за чудный звон

И откуда слышен он?

На полянке лесной

Вырос цветик чудной.

Вместо лепесточков, что, детки? Платочки!

Одинаковые или разные?

-Да, розовые, синие, красные.

Какой нравится, берите,

Пляску русскую пляшите!

Пляска с платочками

(На русскую народную мелодию «Из под дуба, из под вяза»)

-Подарим тётушке Осенине платочки. (складывают в корзинку)

Раздаётся стрёкот сороки.

-Это кто в лесу шумит,

Кто так громко трещит?

Гляньте, на дереве гнездо,

Как вы думаете, чьё оно?

-Что-то в гнезде блестит.

Какая птица любит всё блестящее?

Да, это сорока - белобока.

Ну-ка, я посмотрю.

Сорока - белобока летала,

В гнездо добро собирала.

А сорока музыкальная была,

Инструменты для оркестра набрала!

Скорее подходите, инструменты берите,

И я гармонь возьму

И вам помогу.

-Осенине платочки подарим,

Да станцевать заставим.

Коллективное музицирование

«Подгорная»

(инструменты детского оркестра К. Орфа)

-Ох, напелись, наплясались,

На целый год впечатлений набрались!

- Посмотрите на нашу Осенину.

- Тебе нравится наряд твой, Осенина?

- Как вы думаете, какое теперь настроение у тётушки Осенины? (ответы детей) Да, весёлое, радостное, праздничное!

-А почему ей так радостно стало? (ответы детей)

Потому что мы все дружно ей помогали.

А когда мы радуемся, какое выражение у нас на лице, покажите.

Осенина (воспитатель):

- Я вас всех благодарю,

Всем по яблоку дарю,

Никого не обделю!

(угощает яблоками)

- Ну вот, солнце за гору садится,

Вам в группу пора торопиться,

Да и мне домой пора.

До свиданья, детвора!

Песня «Пора, пора домой идти»