Конспект занятия по изодеятельности

Учитель изобразительного искусства муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 13 «Земляничка» города Смоленска Максимова Татьяна Станиславовна

Образовательная деятельность по художественно-эстетическому

и познавательному развитию «Белое и черное»

Цель: продолжать учить смешивать краски, дать понятие ,что делает белый и черный цвет с другими цветами, вводить в активный словарь прилагательные, обозначающие оттенки/темно-серый, светло-серый и т.д./ воспитывать трудолюбие, умение доводить дело до конца.

Материалы: краски, кисть №6-белка, бумага.

Ход занятия.

Тюбик и Кисточка: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжим занятие по цветоведению. И главными у нас будут белая и черная краски.»

-Я знаю скороговорку про белую краску:

Белый снег,

Белый мел,

Белый заяц тоже бел.

А вот белка не бела,

Белой даже не была!/ Кисточка/

-А я знаю про черную краску:

Черной ночью

Черный кот

Прыгнул в черный дымоход,

В дымоходе -чернота.

Отыщи-ка там кота!

Приступим к смешиванию. Нарисуем две команды кружков разного цвета: два красных, два желтых, два синих, два зеленых и два белых, и два черных. Теперь на кончик кисти возьмем немного черной краски и аккуратно капнем на эти круги/одной команды/.Посмотрите, как изменился их цвет. Они стали совсем темными. Красный стал темно-красным, даже бордовым, как свекла. Синий стал темно-синим, как ночное небо. А белый превратился в серый.

А что же будет если добавить в такие же краски белый цвет. Попробуйте теперь сами./дети сами экспериментируют /

Вывод: мы теперь знаем, что белый цвет осветляет все цвета, а черный, наоборот, затемняет. Если захочется нарисовать утро, то можно использовать розовые, голубые, светло-желтые краски. А если захочу нарисовать вечер, то затемнить цвета мне поможет черная краска.