- Преподавателю
- Дошкольное образование
- Конспект занятия по лепке на тему «Куянга күчтәнәч»
Конспект занятия по лепке на тему «Куянга күчтәнәч»
Раздел | Дошкольное образование |
Класс | - |
Тип | Конспекты |
Автор | Ибрагимова Э.Р. |
Дата | 03.11.2015 |
Формат | docx |
Изображения | Нет |
МАДОУ общеразвивающего вида по познавательно-речевому направлению «Детский сад №114 «Челнинская мозаика»
План-конспект занятия
по лепке на тему: «Куянга күчтәнәч»
для первой младшей группы № 3
выполнила
воспитатель Ибрагимова Э.Р.
г. Набережные Челны
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
"Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением
деятельности познавательно-речевого направления развития воспитанников № 114 "Челнинская мозаика"
Конспект «Куянга күчтәнәч»
Максат:
Балаларны урман җәнлеге - куян белән таныштыру, аның турында күзаллауларын һәм белгәннәрен киңәйтү ( нәрсә белән туклана, ни өчен төсен үзгәртә);
Яшелчәләрне тану һәм исемнәрен дөрес әйтү күнекмәләрен үстерү, алар арасыннан куян ашый торганнарын аерып ала белүләренә ирешү;
Пластилин кисәкләреннән кәбестә формасындагы әвәләү күнекмәләре бирү;
Балаларда хайваннарга карата сакчыл караш, миһербанлык тәрбияләү; күмәк эшкә тарту.
Кирәкле материал: уенчык куян, яшелчә муляжлары , пластилин.
Дәрес барышы
Т: -Исәнмесез, балалар. Хәерле көн. Балалар, ә бездә бүген кунак бар, кем икәнен беләсегез киләме? (Сюрприз тартмадан уенчык куян чыга, балалар аны карыйлар, аның белән танышалар, исәнләшәләр) .
Беседа:
-Куян кайда яши? (урманда)
-Куян нәрсә белән туклана? (үлән ашый, кишер, кәбестә ярата)
-Куян кыш көне һәм җәй көне нинди төстә була? ( ак һәм соры)
Балалар, нишләптер безнең куяныбыз бик күңелсезләнеп тора икән ул? Әйдәгез без аңа кәбестә ясап бүләк итәбез.Сезнен алдыгызда пластелин бар, шул пластелиндан кәбестә ясыйбыз. Ә хәзер физминутка ясыйбыз. Соңнан дәвам итәбез.
Физминутка
Ак куянкай утыра, колакларын селкетә.
Менә шулай, менә шулай , колакларын селкетә
Куян туңа башлады, аякларын җылыта.
Менә шулай, менә шулай , аякларын җылыта.
Куян һаман да туңа, сикергәләп тә куя
Менә шулай, менә шулай , сикергәләп тә куя.
Т: Балалар, менә бу кәбестә, ул тугәрәк формасында . Кәбестәне әвәләгәндә моны истә тотарга кирәк. ( Тәрбияче кәбестәне әвәләп күрсәтә һәм өйрәтә.) Тәрбияче күрсәтүе буенча балалар түгәрәк әвәлиләр.
( Балалар әвәлиләр, тәрбияче авырсынган балаларга ярдәм итә)
Т: Молодцы, балалар, сез бик булдырдыгыз, карагыз, әле, безнең куяныбыз да көлә түгелме сон (көлгән тавыш килә). Аңа сез ясаган кәбестәләр бик ошаган. Ул сезгә рәхмәт әйтә. Ә хәзер әйдәгез үзебезгә кул чабып алыйк, без бик булдырдык. Барыгызга да бик зур рәхмәт. Инде дәресебез ахырында тагын бер уйнап алыйк.