Весны прекрасной месяц май

Тема: "Весны прекрасной месяц май…"

Цель: Расширять кругозор детей посредством разных видов творческой деятельности.

Программные задачи:

• Приобщать детей к музыкальному искусству посредством использования классической музыки и её связи с другими видами искусств. Развивать любознательность и интерес к познанию нового.

• Формировать образную и выразительную речь,развивать способность к свободному общении.

• Формировать творческие способности детей:создать образ весны с помощью красок и музыки.

• Воспитывать эмоциональное и осознанное отношение к художественным произведениям.

• Формировать основы эстетической культуры через синтез видов искусств и художественных видов деятельности.

Материал:

1. Репродукция картины Т. Федотовой "Ландыши".

2. Стихотворение "Май" С. Маршака.

3. Песня "Весенний привет" Г. Вихаревой.

4. Музыка: "Весна" А. Вивальди, "Май"

П.И. Чайковский;

"Одинокий пастух";

"Вальс цветов" П.И. Чайковского

5. Бумага, краски.

6. Для игры:"Угадай мелодию"

1. Ф. Шуберт "Военный марш".

2. С. Рахманинов "Полька".

3. "Веснушки" детская песенка.

Ход занятия:

1.звучит музыка (П.И.Чайковский "Май"), дети входят в зал и становятся полукругом.

М.р. (пропевает). Здравствуйте ребята!

Дети (пропевают) Здравствуйте!

1р. Я здороваюсь везде-

Дома и на улице

Даже здравствуй говорю я

Соседской курице.

М.р. Мы начинаем нашу встречу с улыбки, если человек улыбается, значит

ему весело и радостно.

Я хочу вам загадать загадку.

Зеленеет даль полей, запевает соловей,

В белый цвет оделся сад, пчёлы первые летят.

Гром грохочет. Угадай,

Что за месяц это? (Май).

Звучит звукозапись "Одинокий пастух".

Проводится психогимнастика "Весенние мотивы".

Запах весны в воздухе носится

В каждый уголок леса он просится

Ласково солнышко приговаривает

Земля дышит и оживает.

М.р. А сейчас послушаем отрывок произведенияА. Вивальди"Весна".

Какая музыка звучала по характеру?

Что вы представили себе слушая это произведение?

Я предлагаю вам посетить нашу весеннюю картинную галерею и

рассмотреть репродукцию картины художникаТ. Фёдоровой

"Ландыши"

1. Что изображено на переднем плане картины?

2. Какие тона использовал художник в своей картине?

3. Какое настроение она создаёт?

Не только художники, но и поэты в своих произведеньях отражали

красоту русской природы.

Чтение стихотворения С. Маршака"Май".

Распустился ландыш в мае

В самый праздник - в первый день.

Май цветами провожая,

Распускается сирень.

М.р. Упражнение на дыхание "Ах как пахнет".

Я предлагаю всем спеть песню.

Песня "Весенний привет". Муз. Г. Вихаревой.

Проводится музыкальная игра "Угадай мелодию"

М.р. Станем в пары мы сейчас

И исполним танец вальс.

"Вальс" муз. П.И.Чайковского "Танец цветов".

М.р. Молодцы, вы знаете занимательные стихи. Вы танцевали и пели.

Мы увидели, как художник с помощью красок рассказал о красоте

природы, о прекрасных ландышах. А сейчас вы сами будете

художниками и нарисуете свои весенние картины. Но в начале мы с

вами разогреем свои пальчики.

"Пальчиковая гимнастика".

Дети рисуют. Музыка П.И.Чайковского "Май".

В середине самост. деят-ти детей: гимнастика для глаз "Лучик вверх-лучик вниз".

Выставка и анализ деятельности работ.

М.р. Вы плясали и играли

И нисколько не устали

И сейчас за это вам

Я подарочки раздам.