муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Центр образования № 4"

МБОУ ЦО № 4

Адрес: город Тула, улица Рогова, дом 30

«Ветерок»

Что случилось с клёнами? (развести руками)

Закивали кронами. (кивки головой)

А высокие дубы (поднять руки вверх)

Будто встали на дыбы. (с поднятыми вверх руками встать на носочки)

И орешник сам не свой

- Шелестит густой листвой. (потереть ладоши, произнося «ф-ф-ф»)

И чуть слышно,

Шепчет ясень: («ш-ш-ш»)

- Не согласен…

Не согласен… (покачать головой)

Есть у деревьев голоса?

Нет, просто ветер начался, («у-у-у»)

Зашумели ветви

На осеннем ветре. (раскачиваться, словно ветви деревьев на ветру, произнося «у-у-у»)

(А. Барто)

* Перечисленные выше логоритмические комплексы не нуждаются в музыкальном сопровождении, поэтому их легко выполнять дома.

Желаем успехов!

«Логоритмика - это движение,

движение - это здорово!»

Что такое логоритмика?

Задачи логоритмики:

• Развивать внимание, слуховое восприятие.

• Развивать пространственную ориентировку.

• Способствовать коррекции речевых нарушений, фонематического слуха, темпа и ритма дыхания.

• Улучшить координацию движений

• Улучшить общую двигательную активность

Логоритмика - это система музыкально -двигательных, музыкально-речевых игр и упражнений. На логоритмических занятиях музыка не просто сопровождает движения, а является их организующим началом.

Помимо традиционных разделов: пение, слушание, музыкально-ритмические движения, игра на музыкальных инструментах, встречаются упражнения регулирующие мышечный тонус для развития координации слова с движением, развитием внимания, а также психогимнастика: этюды на выражение эмоций, на расслабление,

тренировку дыхания, пантомим, пальчиковые упражнения.

Основной принцип музыкального занятия- тесная связь движения с музыкой, включение речевого материала.

Например: игры «Радуга- дуга», «Огурчик». Игры-потешки «Суслик», «Солнышко», «Дедушка Егор».

А теперь, давайте поиграем!

А теперь, давайте поиграем!

«Домик»

Посмотрите: это дом - (протянуть обе руки вперед ладонями вверх, показывая на дом)

С крышей, дверью и окном, (показать руками крышу, дверь и окно)

И с крылечком, и с трубой, (шагать по «ступенькам», высоко поднимая колени, и вытянуть правую руку вверх, изображая трубу) Цвет у дома - голубой.

Заходите смело в дом! («распахнуть дверь» правой рукой)

- Приглашаете? Войдем! (шаг на месте)

(Н. Голь)

В последние годы отмечается увеличение количества детей, имеющих нарушение речи.

Логоритмика - помощь, которую могут оказать в условиях обычного детского сада детям с незначительными нарушениями речи.

Известно, что ребёнок развивается в движениях. С развитием двигательных навыков тесно связано звукопроизношение, поэтому так важно на занятиях в детском саду использовать логоритмику.

Логоритмика - система речедвигательных игр и упражнений, осуществляемых в целях логопедической коррекции.