Конспект Непосредственной образовательной деятельности Зимующие птицы

Тема: Зимующие птицы.

Цель: Познакомить детей с зимующими птицами, их отличительными признаками; со строением их тел; с обобщающим понятием зимующие птицы.

ХОД.

1. Игра «Улыбка для всех»

2. Пальчиковая игра «Птички»

Птички прилетали, (Дети соединяют раскрытые

ладони большими пальцами в «замок» тыльной стороной наружу.)

Крыльями махали. (Махи ладонями с широко

расставленными пальцами.)

На кормушку сели, (Показывают руками кормушку.)

Зернышки клевали. (Поочередно стучат пальчиками по

поверхности стола.)

Беседа. Зимующие птицы - воробей, ворона, дятел, синица, сорока, клест.

Воробей

- маленькая, неунывающая, бойкая птичка. Про него часто говорят: «серый воробышек». А ведь на самом деле воробей совсем не серый. Спинка у него коричневая с широкими продольными черными полосами. Хвост темно - бурый, крылышки тоже темно бурые, украшенные рыжеватой каймой, подбородок и горло черные, а вот головка серая. Весной воробьи любят закусить мошками, комарами, гусеницами и тлями, летом и осенью он клюют зернышки и семена растений. Живут воробьи в городе и в деревне.

Ворона -

хитрая, ловкая и находчивая птица! Она крупная, не выделяется яркостью окраски. Голова, клюв, горло, крылья, хвост и лапы у вороны черные, а все остальное серое. Она хорошо приспособилась жить рядом с человеком, прекрасно изучила его привычки и характер.

Дятел.

Из-за окраски дятлов называют «березовыми птицами». Когда дятел сидит на березе, его сложно заметить. Спинка у дятла черная, крылья тоже черные, но с белыми крапинками, а на белом брюшке крапины черные, но голова дятла - ярко - красный беретик. У дятла большой крепкий клюв, которым он словно врач, выстукивает заболевшее дерево. А длинный язык помогает птице ловко доставать личинки жуков - короедов и других насекомых из глубоких щелей в коре.

Синица.

Оперенье синицы яркое и красивое - кажется, что птичка нарядилась в желтую блузку с черным галстуком и в зеленый плащик, а голову украсила темной шапочкой. Синица всем интересуется, ни минуты не сидит на месте. Она легко прыгает по веткам и с помощью острых и цепких коготков ловко лазает по стволам деревьев.

Клест.

У клеста удивительный клюв - очень крепкий, толстый, сжатый с боков. Кончик верхней части клюва загнут крючком вниз, а нижняя, более сильная часть клюва загнута вверх, вот и получается клюв в виде креста. Он позволяет птице легко и быстро вылущивать из сосновых и еловых шишек семена - основной корм клестов.

Сова. Сова - хищная птица. Она охотится по ночам, а днем спит, спрятавшись в глубоком дупле. У совы пышное оперение и оно защищает ее от холода, а закругленные крылья и широкий короткий хвост помогают летать бесшумно. Острые когти совы устроены так, что птица может крепко хватать добычу и ловко лазить по стволам деревьев.

Воспитатель: Ребята я вам рассказала о воробье, вороне, дятле, синице, сове, клесте. А одним словом мы их называем - зимующие птицы.

Игра «Что в круге?»

. . .

. . .

.

. . . . - воробей, ворона, дятел, синица, клест.

Зимующие птицы.

Воспитатель. Ребята, я вам предлагаю поиграть? Хотите?

Дети. Да!

Воспитатель. Первая игра называется «Четвертый лишний». Я вам буду загадывать загадки, которые вы должны отгадать, а отгадки вы выложите на мольберте.

3. Игра «Четвертый лишний»

1.Я по дереву стучу,

Червяка добыть хочу,

Хоть и скрылся под корой,

Все равно он будет мой!

(Дятел). Ребенок выставляет картинку.

2. Кто летает темной ночью,

И схватить мышонка хочет?

(Сова). Ребенок выставляет картинку.

3.Что за птица

Мороза не боится,

Хоть снега лежат везде,

У нее птенцы в гнезде?

(Клест). Ребенок выставляет картинку.

Этот зверь живёт лишь дома.
С этим зверем все знакомы.
У него усы, как спицы.
Он мурлыча песнь поёт.
Только мышь его боится,
Угадали? Это - ... (кот). Ребенок выставляет картинку.

Воспитатель. Кто здесь лишний?

Дети. (Кот.)

Воспитатель. Почему вы так решили?

Дети. (Кот - это домашнее животное, а дятел, сова, клест - птицы).

Воспитатель. Птицы какие?

Дети. Зимующие.

4. Игра «Закончи предложение»

Воробей маленький, а журавль…

Ворона большая, а синица…

Сова спит днем, а охотится …

У синицы хвост короткий, а у трясогузки…

У дятла клюв длинный, а у снегиря…

Утка серая, а лебедь…

Воспитатель:

А сейчас мы погуляем по дорожкам и послушаем пение птиц (запись голосов птиц)

Воспитатель: Зачем птицы подают свои голоса?

Дети: (Своими сигналами они предупреждают об опасности или о еде)

5. Игра «Птичьи голоса»

Угадайте, какая птица произносит такие звуки:

• Как - кар! (ворона) -

Что делает ворона? - каркает

• Чик - чирик, чив - чив! (воробей)

Что делает воробей? - чирикает

• Ча-ча-ча! (сорока)

Что делает сорока? - стрекочет

• Цок -цэк, цок- цэк! (Клест)

Что делае клест - цокает.

6. Игра «Что забыл нарисовать Незнайка?»

Воспитатель предлагает ребенку рассмотреть картинки. Попросить ребенка рассказать, что художник нарисовал неправильно.

Спросить, «Чего нет у воробья (вороны, дятла, синицы, совы, клеста)?

(нет клюва, лапы, крыла, крыльев.)

Попросить ребенка исправить ошибки художника - найти недостающие части тела каждой птицы.

7. Игра «Птичка улетела»

Педагог предлагает детям внимательно рассмотреть картину, назвать зимующих птиц, запомнить их. Затем дети закрывают глаза, а педагог в это время убирает одну из птиц. Открыв глаза, дети должны сказать, кого не стало.