Консультация на тему: Воспитание любви к родному поселку (Родительское собрание. Апрель 2014 г.)

Консультация для родителей:

«Воспитание любви к родному поселку»

Воспитатель Быковская Е. А.

МБДОУ «Детский сад № 4 п. Верховье»

Целенаправленное ознакомление ребёнка с родным поселком нужно рассматривать как составную часть формирования у него патриотизма. Ведь чувство Родины для малыша связано с местом, где он родился и живёт.

Задача родителей, воспитателей - углубить это чувство, помочь растущему человеку открывать Родину в том, что ему близко и дорого - в ближайшем окружении. Это улица , где малыш бывает постоянно, двор где играет с ребятишками, детский сад, который для него является вторым домом. Всё это, пока ребёнок мал, воспринимается им как неотъемлемая часть его жизненно необходимой среды, без которой он не мыслит своё «я».

Расширить круг представлений о родном поселке, дать о нем некоторые доступные для ребёнка исторические сведения, показав всё то, что свято чтут люди, - значит раздвинуть горизонты познаваемого, заронив в детское сердце искорку любви к Родине.

Дошкольное детство - пора открытий. Задача взрослых - помочь ребёнку делать открытия, наполнив их воспитывающим содержанием, которое бы способствовало формированию у него нравственных чувств. Пусть маленький человек с вашей помощью открывает красоту родного поселка, удивляется тому новому, которое, казалось бы, давно ему известно.

Взрослые, гуляя с дошкольником, каждый раз находят объект для наблюдения. Вот ребёнок видит свою улицу утром, когда идёт в детский сад. Это улица деловая, размеренно спешащая. С группами людей. Одна сторона улицы озарена солнцем, другая в тени. Вечерняя улица совсем иная: дома кажутся выше, небо на фоне ярких фонарей - бездонно тёмным. Ребёнок видит зимнюю улицу, когда выпал первый снег, и весеннюю с искрящейся капелью, с лужицами - зеркалами, отражающими солнечных зайчиков, летнюю улицу, озарённую светом, и осеннюю - серыми дождями. А сколько радости возникает у дошкольника при виде предпраздничной улицы, украшённой флагами, транспарантами, гиляндами цветов и огней! Всё это впечатления, помогающие ему знакомиться с улицей в разных ракурсах.

Ребенок открывает новое в привычном, обыденном. С помощью близких всматривается в то, что его окружает, видит трудовую и праздничную жизнь родного поселка.

Четырёхлетний малыш способен усвоить название своей улицы и той, на которой находится детский сад. Внимание ребёнка постарше полезно привлечь к тем объектам, которые расположены на ближайших улицах - школа, дом культуры, библиотека, почта. Рассказать об их названиях, подчеркнуть, что все это создано для удобства людей.

Диапазон объектов, с которыми знакомят старших дошкольников, расширяется - это близлежащая улица, район в целом и его достопримечательности. Ребёнку полезно объяснить, в честь кого назвали улицу, почему так называется поселок. Его знакомят с памятными местами родного поселка. С помощью взрослого он постепенно усваивает следующее: у каждого человека есть родной дом и село, где он родился и живет. Когда говорят «москвич», или «орловец», «верховец» - это указывает на принадлежность человека к тому городу или поселку, где он живёт. Каждый человек любит свою родину и гордится ею. Знать отдельные достопримечательности и исторические места родного поселка. Главную улицу, памятники; знать о столице нашей Родины Москве - это главный город России, в центре Москвы - Кремль, Красная площадь, Мавзолей, Кремле работает российское правительство. Москва - самый большой город нашего государства, в котором живут и гостят не только русские, но и люди разных национальностей, приехавшие из других стран. Москву считают интернациональным городом. Москва промышленный город, где заводы и фабрики выпускают огромное количество различной продукции. Столица, как и все города нашей страны, славится тружениками, учёными, инициативными начинаниями, которые подхватываются в различных уголках Родины.

Родная сторона, в котором месте вы не жили - это всегда самый близкий вашему сердцу край. Каждый город, поселок славен своей историей, традициями, памятниками, местами. Связанными с прошлым, героизмом людей в годы Великой отечественной войны, лучшими людьми Родины.

С какими объектами полезно знакомить дошкольников?

И маленького жителя, и юного гостя нашего поселка можно познакомить с множеством замечательных мест: Мемориал Славы в память о погибших во время событий в Великую Отечественную войну, памятник В.И. Ленину, школы №1 и №2, дом культуры, 2 детских сада, библиотека, почта, сбербанк, храм Святой Троицы, административное здание, здание суда, железнодорожный вокзал и многие другие промышленные и торговые здания - всё это живые страницы истории поселка.

В.А.Сухомлинский говорил: «Красота родного края - это источник любви к Родине. Понимание и чувствование величия, могущества Родины приходят к человеку постепенно. Пусть ребёнок чувствует красоту и восторгается ею, пусть в его сердце и памяти навсегда сохраняется образы, в которых воплощается Родина».

Знакомя детей с родным поселком, нельзя умолчать о памяти старшего поколения в дни Великой Отечественной войны. В боях за ст. Верховье защитники проявили храбрость и героизм. Они погибли, защищая поселок. В их честь в парке культуры и отдыха сооружен Мемориал Славы. Много солдат погибло, отстаивая независимость нашей Родины, имена некоторых из них остались неизвестными.

Для знакомства с поселком широко используются экскурсии и целевые прогулки.

Привлечение ребёнка к посильному общественно полезному труду в ближнем для него окружении в благоустройстве двора, улицы, территории детского сада. Ребёнок более бережно относится к тому, что сделано его руками.

Весь комплекс воздействия должен быть направлен на то, чтобы вызвать у дошкольника чувство восхищения родной поселком, воспитывать у него любовь и привязанность к тем местам, где родился и живёт.

Ещё хотелось бы подчеркнуть особую значимость личного примера родителей и педагогов в воспитании патриотизма и любви к своей Родине.