Конспект занятия В гости птички прилетели

Непосредственно образовательная деятельность во второй младшей группе.

Образовательная область: Познание.

Природное окружение: « В гости птичка прилетела».

Цель: Закрепить знания детей о птицах, об особенностях их внешнего вида,

о поведении (повадках) птиц.

Развивать у детей интерес к жизни птиц; слуховое и зрительное вни-

мание, мышление, память, речь.

Развивать мелкую моторику рук, двигательную активность.

Пополнять и активизировать словарь.

Воспитывать доброе, бережное отношение к пернатым друзьям; лю-

бовь к природе, всему живому.

Материал к занятию: Картинки с изображением птиц, шапочка кота для

подвижной игры «Птички и кот», поющая птичка-игрушка, фоно-

грамма «Звуки леса», силуэты картинок птиц на ниточки для

дыхательной гимнастики, соленое тесто, заостренные палочки.

Предварительная работа: Беседа о птицах, рассматривание иллюстраций с

изображением птиц, украшение групповой комнаты под лес, наблю-

дение за птицами во время прогулки во все времена года.

Ход занятия:

Воспитатель: Сегодня ребята мы отправимся с вами в лес, полный тайн и чудес. Давайте послушаем звуки леса (дует ветер, шелестят листья на деревьях, бежит ручей).

Скажите, а кто в лесу живет? (Ответы детей).

- Верно, в лесу живут и звери и птицы. Лес это их дом. Звери и птицы не любят шума, по лесу будем идти тихо, ведь мы можем испугать лесных жителей.

Дети тихо проходят и садятся на стульчики. Включить поющую птичку-игрушку.

- Кто это? Птичка. Все птицы разные. Но они похожи друг на друга.

-Какая птичка по размеру, большая или маленькая? (Большая).

-Чем покрыто тело птички? ( Перышками).

-Сколько у птички ног? ( Две).

-Как едят птицы? (Клюют, у них есть клюв).

-Что ещё есть у всех птиц? (Крылья).

-Назовите, у кого еще есть крылья? (Ответы детей).

-Похожа ли бабочка на птицу?

Теперь мы птички покажем как умеем играть пальчиками.

Пальчиковая гимнастика:

Маленькая птичка села на ладошку,

Маленькой птичке я насыплю крошек.

Маленькая птичка зёрнышки клюёт

Маленькая птичка песенку поет.

Чик-чирик, чик-чирик.

Физ.минутка:

Птички прыгают, летают.

Крошки птички собирают.

Зернышки клюют.

Перышки почистили,

Клювики почистили.

Дальше полетели

И на место сели.

Воспитатель:

-У нашей птички есть друзья, поиграем в игру «Узнай птичку». Если название птички ребенок сказал верно, то музыкальная птичка поет песенку.

-Ребятки, а кого птичка боится? (Ответы детей).

-Птичка боится кота, поиграем в игру « Птички и кот».

По считалке выбирается ребенок-кот, надевает маску

Раз, два, три, четыре, пять!

Вышли птички погулять.

Только хитрый рыжий кот

Погулять им не даёт.

Черный кот крадется к нам.

Птички, птички, по домам.

Игра проводится 2-3раза

Дети садятся на стульчики.

-Как называются детки у птички? (Птенчики). Птенчики сидят в теплом уютном гнездышке они ещё не умеют летать. А давайте мы поучим птенчиков летать? Упражнения на дыхания.

Дети дуют на птенчика на верёвочке, сначала тихо- спокойно, затем сильно.

Дети садятся за столы:

Ребята, какое время года? (Весна). Весной прилетают домой птицы, которые улетали зимовать в теплые страны. Птички возвращаются в свои старые дома, чинят их и мама птичка высиживает птенчиков. Мама и папа приносят своим малышам еду в клювиках.

Ребенок: Улетела птица - мать

Малышам жучков искать.

Ждут малютки-птицы

Мамины гостинцы.

Родители птички летают целый день в поисках еды для деток, они очень устают. Чем питаются птицы? (Ответы детей). Давайте поможем птичкам накормить своих деток и сделаем червячков для птенчиков. (Лепка червячков из солёного теста).

Воспитатель: Ребята, где мы сегодня были? ( В лесу).

Кто прилетал к нам в гости? ( Птичка).

Что мы ещё делали? ( Ответы детей).

Кого учили летать? ( Птенчиков).

Что мы мастерили из соленого теста? Чем угощали

Птенчиков?

Все дети сегодня молодцы, птичкам очень понравилось что мы им помогали. Они прилетят к нам в гости и будут петь нам песенки.