Открытое интегрированное занятие по теме Приключения Baby

Ашық сабақ «Бөпенің оқиғалары»

Мақсаты:

1.Практикалық және ойын қызмет арқылы әр жастағы балалармен шет тілін үйретуге мотивациялық саланы дамыту.

2. Балаларды жануарларға қамқорлықпен қарап, мейірімді болуға тәрбиелеу.

3. Педагогтың айтқан сөздерін және шағын сөз тіркестерін қайталау дағдыларын қалыптастыру.

4. Қауіпсіздік тәртіптің әдет-дағдыларын бекіту.

Жабдықтау:

Сабақтың барысы:

Тәрбиеші және ағылшын тілі мұғалімі балалармен сәлемдеседі.

Бір кезде балалар бөпенің күлкісін естиді. Т және М балаларға бөпені тауып алуға ұсынады.Бөпені көріп балалар оны қазақша «бөпе» деп, ағылшын тілінде «Baby» деп айтады. Оның аты кім екенін екі тілде сұрайды. Бөпе анадан қашып кеткенін айтады және көңіл көтергісі келеді. Балаларға ағылшын тілінде жаттығу жасауға ұсынады. от мамы, и хочет повеселится.

Сергіту сәт:

Бейне таспада бөпе. Жаттығу жасайды.

Head shoulders knees and toes, knees and toes.

Head shoulders knees and toes, knees and toes,

And eyes and ears and mouth and nose,

Head shoulders knees and toes, knees and toes

Одан кейін балалар орындыққа отырып , бөпе жоқ екенін көреді. Алыста бөпенің күлкісі естіледі. Т және М бөпені тауып алуға және анасына қайтарып беруге ұсынайды. Өйткені қыс келе жатыр, ал бөпенің қалың киімі жоқ. Бөпені іздеуге барады. Жол бойы жүріп балалар хормен айтады:

«Теп- тегіс жолменен

Теп-тегіс жолменен

Аршандап мен келем

Бір, екі, үш (2 рет)

Секіргенде тастардан

Ойлы, қырлы жерлермен (2 рет)

Секіріп өтеміз»(2 рет)

Жолда аюды кездеседі.

Балалар аюдың ырылдағанын естиді.

Балалар, не ырылдап отыр?(балалардың жауаптары)

- Дұрыс, аю. Олбіздің бөпені мүмкін көрген шығар. Мен қарап келейін.(Тәрбиеші аюды алып келеді).

- Сәлеметсің бе, аю! Балалар аюмен амандасайық. (Балалар аюмен амандасады).

-Аю, сен біздің бөпен көрдің бе?

- Көрдім, бірақ сендер маған көмектесендер, мен қайда кеткенін айтамын.

Т:- аюға көмектесеміз бе?(балалардың жауаптары)

- Аю а

Аю айтады:

-Сендер мен сияқты менің жолымда таптап тұрып, және маған өзеннен өтуге көмек берсеңдер мен сендерге бөпе қайда кеткені айтамын.

Орманға барады. Орманда қараңғы. Шам жағайық. Саусақ жаттығу.(саусақтарды кезекпен )Отправляются в лес. В лесу темно, давайте зажжем фонарики. Пальчиковая гимнастика (Поочередное сгибание разгибание пальцев рук):

Біз шамдарды жағамыз

Серуенге шығамыз

Міне шамдар жағылды

Біздің жолға жарық берді

Балалар жолмен өтеді, өзенді аттап өтеді.

Аю балаларға айтады:

-Өзеннің артыңда түлкімен кездеседі.Ол сендерге бөпе қайда кеткенін айтады.(алыста бөпенің күлкісі естіледі)

Балалар жолға шығып хормен айтады:

«Теп- тегіс жолменен

Теп-тегіс жолменен

Аршандап мен келем

Бір, екі, үш (2 рет)

Секіргенде тастардан

Ойлы, қырлы жерлермен (2 рет)

Секіріп өтеміз»(2 рет)

Жолда түлкіні кездеседі

Балалар түлкіден бөпе қайда кеткенін сұрайды.

Түлкі.

- Көрдім, көрдім, бірақ жай сендерге айтпаймын, егер де сендер менімен бірге қайталасаңдар айтамын.

Түлкі балаларға көзге арналған жаттығуды көрсетеді, балалар қайталайды.

Бұландатып құйрығын

Өзі бір қу жүргені (көзін қысып)

Жан-жаққа қарады

Аралап базарды, өзіне нан алды

Мыршайларға доп алды

Түлкі балаларға айтады:

- орманның шетінде ақ қоянды көресіңдер, ол сендерге бөпе қайда кеткенін айтады.

Балалар жолға шығып хормен айтады:

«Теп- тегіс жолменен

Теп-тегіс жолменен

Аршандап мен келем

Бір, екі, үш (2 рет)

Секіргенде тастардан

Ойлы, қырлы жерлермен (2 рет)

Секіріп өтеміз»(2 рет)

Жолда қоянмен кездеседі:

Балалар қояннан бөпе туралы сұрайды.

Қоян айтады: Сендер маған көмек берсеңдер мен сендерге бөпе қайда кеткенін айтамын.

Қоян балаларға жаттығу жасауға ұсынады.«Ұзын қулақ, сұр қоян». Балалар қоянмен бірге қайталайды. Қоян балаларға айтады:

Сендердің бөпелерін шыршаның астында тығылып отыр.

Бөпенің күлкісі естіледі.

Т және балалар бөпені көреді, оның киімі жоқ екен.Т балаларға бөпені киіндіруге ұсынады.Өйткені қазір күз мезілі, дала салқын.