Конспект НОД по развитию речи Пожалейте птиц зимой

КОНСПЕКТ НОД ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ

Пожалейте птиц зимой

Цель: расширить знания детей о зимующих птицах и о бережном отношении к ним

Образовательные

- уточнить представления детей об особенностях внешнего вида птиц, об их повадках, о подкормке птиц зимой

Развивающие:

Активизировать внимание, память и мышление, совершенствовать диалогическую речь, развивать эстетический вкус, вырабатывать навыки осознанного и уместного употребления слов в соответствии с контекстом высказывания, развивать творческие способности и конструктивные навыки

Воспитательные:

Воспитывать любовь к природе, вызывать стремление беречь птиц, помогать им, формировать эмоциональную и неравнодушную личность в ребёнке, способную понять и пожалеть «братьев наших меньших»

Словарная работа: свиристель, сорока снегирь

Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций с изображением птиц, разучивание загадок, стихов, беседы о зиме как холодном и голодном времени для птиц

Оборудование:

Демонстрационный материал

Картинки птиц, записи голосов птиц , мультимедийное оборудование, магнитные ЛЕГО - плакаты с набором карточек из пособия «Спектра», ЛЕГО - конструктор, песочница

Организационный момент.

Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг.

Дружно за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

2. Звучит фонограмма: "Звуки зимнего леса»

Ребёнок читает стихотворение:

Пришла зима хлопочет:

Укутала в снега

Все кочки и пенёчки, Скамейки и стога.

Краснеют свиристели

На веточках берёз

Они не улетели.

А выдержат мороз?

-Ребята, кто из вас догадался, о ком мы будем сегодня говорить? (о птицах)

- Сегодня речь пойдёт о птицах.

Рассмотрите, пожалуйста, картину и назовите отличительные признаки птиц

( ЛЕГО - плакат)

(Тело птиц покрыто перьями, они умеют летать, у них два крыла, клюв, две лапы, хвост )

Подойдите, ребята, к песочнице и давайте нарисуем птичек по образцу - Как называют этих птиц? (Зимующие)

- Почему их так называют?

(Зимующие птицы - птицы, которые не улетают на юг. У них с осени образуется толстый слой подкожного жира, который помогает переносить им голод и холод.)

Зима - очень трудное время года для птиц, особенно, если она снежная и морозная.

Давайте представим себе, что вы нашли замерзающую птичку.

Релаксационное упражнение «Согрей птичку»

Дети складывают ладони, имитируют, что держат птичку, дышат на неё, чтобы согреть, прижимают к груди её

Игра «Птичка ожила»- координация речи с движением.

Птичка крыльями взмахнула,

Птица перья отряхнула

Крылья убрала назад,

Посмотрела вправо, влево,

Удивилась, что за дело?

Нет тут птицы не одной,

Полечу-ка, я домой.

Чтение стихотворения с показом слайдов

Зимний лес не спит, а дремлет,

Серебром унизан весь, не покинув эту землю,

Много птиц осталось здесь.

Кто там ловко и проворно

Лазит острым клювом вниз?

Это поползень проворный

Перед стайкой синиц.

У опушки в старых ёлках

От зари и до зари

Разговор ведут чечётки, Громко вторят снегири.

Пёстрый дятел крикнет громко,

Разогнав лесную тишь,

А на вырубках, на липках,

Отзовётся бойкий чиж.

А какие птицы, кроме перечисленных, остаются у нас зимовать.

( Сороки, вороны, воробьи)

Угадайте птицу по описанию

Детям раздаю картинки птиц. Они описывают птицу, а другие дети угадывают задуманную птицу)

Эта птица, которая прилетает к нам из северного леса. Прилетает к нам с появлением первых заморозков. А весной снова улетает в свои северные леса. Грудка у нее красная, хвост, концы крыльев и голова темно - синие, на крыльях по белой полоске. Снегирь питается семенами растений, ягодами рябины (Снегирь)

У этой птицы туловище красного цвета. Только крылья черно-белого цвета. Эта птица питается семенами еловых и сосновых шишек, поэтому у него такой формы клюв: верхняя часть изогнут вверх, а нижняя часть - вниз. Выводит птиц зимой. Чтобы прокормить своих птенцов семенами шишек

( Клёст)

Эта птица зимующая. У нее голова, крылья черного цвета. Хвост тоже черный, но с очень красивым зеленоватым отливом, длинный и прямой как стрела. А по бокам перышки совсем белые. Поэтому эту птицу назвали белобокой. ( ( Сорока)

Подвижная игра "Птицы летят" - координация речи с движением.

- Давайте поучимся летать как птицы.

Ручки машут высоко - летят птицы далеко,

долго так летали - крыльями махали,

птички приземлились, крылышки сложились.

Работа с ЛЕГО-плакатом «Зимующие птицы»

Отгадайте загадки и повесьте карточку-отгадку на плакат.

- Ходить не умеет,

Хочет сделать шажок-

Получается прыжок. (Воробей)

( Воробей маленький, очень подвижный, имеет сильные, но короткие ножки. Он очень чистоплотный, купается в лужах.

- Зарумянились кустарники

Не от утренней зари.

Эти красные фонарики

Засветили (снегири)

Наш снежный гость любит ягоды рябины, калины. Но, ребята, заметьте - эта птичка ест только их семена.

- Ей на месте не сидится:

Всё летает целый день,

Суетится, суетится,

Целый день звенит: «Тень-тень!»

(Синичка)

Синички уничтожают столько насекомых, сколько весят сами.

Я по дереву стучу, червячка добыть хочу.

Хоть и скрылся под корой, всё равно ты будешь мой.

(Дятел)

Дятла называют санитаром леса. Он лечит деревья, уничтожает вредителей. Это очень умная красивая птица.

Птички пока посидят на веточках, мы с вами поиграем с мячом.

Игра" Весёлый шарик»

(звучит музыка, дети ходят по кругу, передавая мяч, музыка останавливается

Та катись весёлый шарик, быстро, быстро по рукам,

У кого весёлый шарик называет действия птиц нам.

Синица (что делает?) - поёт синь, синь, синь

воробей (что делает?) чирикает

ворона (что делает?) каркает

дятел (что делает?) стучит

сорока (что делает?) трещит

Составление предложений

- Ребята, посмотрите внимательно на картину и попробуйте полным предложением сказать, что на ней изображено.

- Какие птицы прилетели к кормушке?

- Сколько птиц прилетело?

- Что едят синички?

- Как называется домик с кормом для птиц?

- Почему нужно помогать птицам зимой

Работа с ЛЕГО - конструктором.

Из конструктора ЛЕГО сделайте волшебных птичек.

(можно гостям предложить выполнить задание)

Птицы просыпаются рано, с солнышком, и ищут для себя корм. Голодная птичка зимой может погибнуть. Особенно трудно им во время метели, снегопада, сильного мороза. Из десяти синиц выживают две. И чтобы им помочь, мы должны…А что мы должны?

( Подкармливать птиц, сделать кормушки)

На столах пакетики с семенами

Запомните:

- Семена подсолнечника, льна любят все птицы

- Семечки арбуза, тыквы, кабачков - синицы, поползни

- Семена рябины, калины - снегири, свиристели

Теперь вы знаете, чем кормить птичек. Но не всегда птички довольны вашими семенами

Сценка

Воробей.

- Безобразие! Прилетела перекусить, а корм снегом засыпало. Хотя бы на кормушку навес сделали и корма насыпали.

Синица

Сало салу рознь! Могли бы вывесить несолёное, у нас от солёного животы болят.

Клёст

Кто сделал кормушку без бортиков? Остался голодный, весь обед ветром сдуло

Успокойтесь, птицы! Всё будет в порядке. Ребята, помогите. (Ответы)

- Оказывается, мало повесить кормушку, но она ещё должна быть удобной и постоянно там должен быть корм. Кормушки могут быть самые разнообразные

Рассматривание ЛЕГО-плаката. Показ кормушек

Дети, я спокойна, не оставите вы птиц зимой. Они доставят вам радость своим присутствием и пением.

Дети читают стихотворения.

1. Покормите птиц зимой

Пусть со всех концов

К вам слетятся как домой

Стайки на крыльцо.

Не богаты их корма -

Горсть зерна - нужна.

Сколько гибнет их - не счесть,

Видеть тяжело.

2. Где утром к опушке прошёл человек,

Следы заметает до вечера снег,

Но всюду - у еле приметной дорожки

В кормушку насыпаны зёрна и крошки.

Слетайтесь, слетайтесь, лесные пичуги!

Теперь не страшны вам холодные вьюги. (Ю. Кушак)

Рефлексия

- Ребята, спасибо за заботу о птицах. Я приготовила вам корм для птиц (в конвертах, с подписью). Вместе с родителями вы покормите птиц. На память о нашей беседе раскрасьте этих птиц ( дарю раскраски «Птицы»)