Конспект занятия по математике

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования

«Центр детского творчества»

«По волнам знаний»

разработка открытого занятия для родителей

по общеобразовательной программе

«Заниматика»

(1год обучения)

Автор-составитель: Степанова О. А.,

педагог дополнительного образования

Междуреченск, 2015

Дата проведения: 19. 12. 2015г.

Возрастная категория: дошкольники 5 - 6 лет

Тема занятия: «По волнам знаний».

Цель: показать родителям уровень развития математических способностей, которого достигли дети за 1 полугодие.

Задачи:

• учить детей понимать учебную задачу и правильно выполнять её;

• совершенствовать знания детей о геометрических фигурах и цифрах;

• развивать у детей любознательность, взаимопомощь, навыки самооценки

Тип занятия: закрепление знаний и способов деятельности.

Этапы занятия: 1. Организационный (вводный) - 3 мин.;

2. Основной - 25 мин.;

3. Итоговый - 2 мин.;

Методы: игровой, словесный, наглядный, репродуктивный.

Учебное оборудование: картинка Совы, карточки с цифрами, набор геометрических фигур (квадрат, прямоугольник, трапеция), цифры от 0-9, круги красного, жёлтого, зелёного цветов - круг сигналы (на каждого ребёнка).

Ход занятия:

1 часть. Организационный этап.

Педагог: - Милые мои, ребята,

Видеть вас я очень рада

И надеюсь я на вас,

Что меня не подведёте,

Мыслью и умом блеснёте,

Чтоб порадовать гостей.

А девиз у нас такой:

То, что знаешь, не скрывай,

На вопросы - отвечай!

- А в роли гостей у нас на занятии - это ваши родители, которые пришли посмотреть, чему вы научились в школе «Гармония». А ещё в гости к нам пришла Совушка - сова - умная голова. Она приготовила вам, ребята, интересные задания.

Ждут вас испытания - разные задания!

2 часть. Основной этап.

Первое задание: «Ручей умных вопросов». Педагог от имени совы задаёт вопросы, на которые дети по очереди отвечают.

• назовите времена года;

• назовите месяц, который год кончает, а зиму начинает (декабрь);

• назовите часть суток, когда Совушка летает и всё хорошо видит);

• какие части суток вы ещё знаете);

• сколько дней в недели?;

• назовите дни недели по порядку;

• как называется первый день после всей недели?;

• вторник -какой по счёту день недели?

Второе задание: «Дорога поиска».

На доске цифры 0 3 5 8 10.

Педагог: - Случай странный, случай редкий

Цифры в ссоре, вот те на!

Со своей стоять соседкой не желает ни одна.

Нужно цифры помирить и их строй восстановить.

Совушка сова - умная голова просит вас найти пропавшие цифры и поставить их на место. А вы хотите, ребята помирить цифры?

Дети находят нужную цифру и говорят, на что она похожа.

Третье задание: «Озеро познание».

На доске карточки с цифрами:

4

7

Задание: найти «соседей» числа.

Физминутка: Совушка - сова, большая голова.

На суку сидит, головой вертит.

Ножками топ - топ,

Ручками хлоп - хлоп.

Четвёртое задание: «Болото сомнений».

На доске расположены геометрические фигуры в разброс: квадрат, трапеция, прямоугольник, треугольник.

Педагог: - Совушка сова - умная голова сомневается и думает, что здесь какая - то фигура лишняя. Вы согласны с ней? Какая фигура лишняя? Почему? Назовите оставшиеся фигуры. Как одним словом можно назвать их? (четырёхугольники). Почему фигуры называются четырёхугольники? (по количеству углов).

3 часть Итоговый этап. Самооценка выполненной работы.

Предложить детям самостоятельно оценить свою работу, используя круг сигналы. Напомнить детям, что если в течении всего занятия все задания были выполнены правильно, показывают кружок зелёного цвета, если допустили 1 ошибку - жёлтого цвета, если больше двух ошибок, то кружок красного цвета. По типу светофора.