Конспект занятия по сенсорному воспитанию для детей 3-4 лет Путешествие Колобка

Занятие по сенсорному воспитанию для детей 3-4 лет

«Путешествие Колобка».

Программное содержание:

учить выкладывать узор по образцу, обращая внимание на цвет, развивать мелкие мышцы рук;

учить на основе восприятия заместителей предметов создавать новые образы, развивать воображение, память, мышление, речь;

учить группировать предметы по величине, фиксировать внимание на их размере, находить сходства и различия, понимать слова «большой», «маленький», «разные»;

развивать восприятие запаха, вкуса предметов, отражать это в речи;

воспитывать усидчивость, умение внимательно слушать воспитателя.

Демонстрационный материал:

герои сказки «Колобок», корзина большая и маленькая, листочки большие и маленькие; кусочки фруктов (апельсин, лимон, огурец, яблоко); пособия к играм «Чьи следы?» и «Угадай на что похоже?»

Раздаточный материал:

кубики Никитина, карточка к ним.

Словарная работа:

большие, маленькие, апельсин, лимон, огурец, яблоко, красная дорожка.

Ход занятия:

Ребята, сегодня я вам принесла сказку. Хотите её послушать? Она называется «Колобок». Сядьте удобнее, слушайте.

«Жили-были дед да баба. Жили ладно, да складно, всё у них было, только вот раз дед и говорит бабе: «Испеки ты мне, баба, колобок - румяный бок». Делать нечего бабе, испекла она колобок. Вышел колобок румяный, пышный, да весёлый такой, что дед и баба сразу же его полюбили. Но колобок был очень любопытный, и всё ему хотелось в лес укатиться, вот однажды он сказал:

Я весёлый колобок,

У меня румяный бок,

Вот сейчас я покачусь,

А потом опять вернусь!

И покатился колобок по лесной дорожке, только его и видели. Катится колобок, катится, мимо сосен и берёз, мимо ёлок и дубов, да вдруг навстречу ему заяц. И говорит он колобку: «Колобок, колобок - я тебя сейчас съем!». А колобок отвечает: «Не ешь меня зайка - косой, давай - ка лучше с тобой поиграем!» Давайте, ребята, поможем колобку поиграть с зайцем, тогда он его не съест.

1 . Игра «Сложи дорожку» (кубики Никитина).

Посмотрите на карточку и сделайте дорожку, как у меня. Понравилось зайцу играть с колобком и не стал он его есть. Снова наш колобок в путь дорожку пустился. По тропинке в лес катился. Вдруг у старой ёлки повстречался с волком. И говорит волк: «Я с утра не ел, сейчас тебя я съем!» А колобок ему отвечает: «Что ты, серый волк, давай лучше вместе с ребятками поиграем». «Хорошо» - отвечает волк, только поиграем в мою игру.

2 . Игра «Чьи следы?» (физминутка)

Посмотрите-ка, ребятки, чьи это самые маленькие следы, кто их оставил? Правильно, это мышка оставила. Как мышка бегает? А эти следы кто оставил? А это чьи следы большие? Кто так ходит? Правильно, медведь. Давайте походим как мишка. Поиграл волк с колобком, очень ему понравилось и не стал он его есть. Снова наш колобок дальше покатился. Катится колобок, катится весёлый, довольный, ни о чём не думает, да вдруг на встречу колобку мишка - косолапый. И говорит медведь:

Здравствуй, славный, колобок,

Ты куда спешишь, дружок?

Может быть, мне съесть тебя?

Или может быть нельзя?

Может поиграем мы?

Захотел мишка поиграть с колобком. Давайте и мы поиграем с ними.

3 . Игра «Угадай, на что похоже?»

Ребята, я буду показывать картинки, а вы говорите на что это похоже. Очень понравилось медведю играть с колобком и не стал он есть его. Колобок покатился по лесочку. Катится колобок, катится и песенку поёт:

Я весёлый колобок,

У меня - румяный бок,

Я качусь, качусь, качусь,

А потом опять вернусь!

Вдруг откуда ни возьмись - рыжая лисичка. И говорит она колобку: «Колобок, колобок, я тебя съем!» Испугался колобок: «Не ешь меня, лиса». А лиса и говорит: «Хорошо, колобок, я тебя не съем, если ты мне поможешь правильно собрать большие и маленькие листочки».

4 . Игра «Собери листочки».

Ребята, в большую корзину нужно собрать большие листочки, а в маленькую - маленькие листочки. Понравилось лисе играть с колобком, отпустила она его к дедушке и бабушке. Ребята, а колобок вам принёс свою игру.

5 . Игра «Угадай по вкусу».

Я раздам каждому по кусочку, а вы должны угадать и определить по вкусу и запаху. Что это, ребятки? Правильно, это апельсин, лимон, огурец и яблоко. Колобок: «Спасибо вам, ребятки за то, что со мной поиграли. А теперь мне пора к деду и бабе. До свидания, ребята!»