Конспект занятия по экологии: Выпал беленький снежок

Конспект занятия в старшей группе №4 «Сауле»

Тема: «Выпал беленький снежок».

Цель: Расширять представление детей о свойствах воды, снега, льда.

Учить устанавливать элементарные причинно-следственные связи: снег в тепле тает

и превращается в лед.

Развивать у детей речь, мышление, воображение.

Расширять представление детей о зимних явлениях в природе.

Воспитывать интерес к живой и неживой природе.

Словарная работа: природа

Билингвальный компонент: природа - табиғат

Материалы и оборудования: костюм снегурочки, снег в емкости, снежинки, синий картон для выкладывания снежинок; иллюстрации на тему: «Зимние забавы», «Времена года».

Ход занятия

Дети заходят в группу под музыку.

Воспитатель: Ребята, посмотрите как много гостей к нам пришли, давайте поздороваемся.

Дети здороваются, встают в «Круг радости».

Здравствуй! Милая зима!

Хорошо, что ты пришла.

Здравствуй, Солнце золотое!

Здравствуй, Небо голубое!

Здравствуй, вольный ветерок!

Здравствуй, беленький снежок!

Воспитатель: Ребята, на земле есть реки, озера, моря и горы. Растут деревья, цветы. Как это можно назвать одним словом?

Ответы детей: (природа).

Воспитатель: А как будет на казахском языке природа?

Ответы детей: (табиғат)

Воспитатель: Правильно, молодцы дети. Природа бывает живая и неживая. Как вы думаете, что относится к неживой природе?, и что относится к живой природе?

Ответы детей.

Воспитатель: Если мы начали с вами говорить о природе, то посмотрите пожалуйста на эти картинки. Что здесь изображено?

Ответы детей: (времена года).

Воспитатель: Сколько всего времен года? Назовите их.

Ответы детей

Воспитатель: А теперь я вам предлагаю послушать загадки и отгадать их.

-Снег на полях, лед на реках, вьюга гуляет. Когда это бывает? (зимой).

-Мягкий он, а не подушка, липнет он, а не пушок, Он холодный, как лягушка, а согреешь - ручеек (снег).

Дети отгадывают загадки.

Воспитатель: -Ребята, холодная земля чем укрыта?

Ответы детей: (снегом)

Воспитатель: Под снежным покрывалом кто зимует?

Ответы детей: (насекомые).

Воспитатель: Правильно, снег помогает им пережить сильные морозы.

-А чем покрыты реки и озера зимой?

Ответы детей: толстым слоем льда.

Воспитатель: Почему?

Ответы детей: Чтобы все живое не погибло от холода.

Воспитатель: А теперь послушайте стихотворение о зиме «Снег идет».

Тихо, тихо снег идет

Белый снег, мохнатый

Мы расчистим снежный двор

Зимнею лопатой

От калитки мы с трудом

К дому стежку проведем,

Выйдет мама на порог,

Скажет: «Кто бы это мог

Провести дорожку

К нашему порожку?»

Воспитатель: -Какой снег в этом стихотворении?

-Какой двор?

-Какая лопата?

Дети называют прилагательные.

Восптатель: Ребята, кто-то к нашему порожку идет. Кто это? (входит Снегурочка и вносит в группу емкость со снегом).

Снегурочка: Здравствуйте, дети! Я пришла к вам в гости из русской народной сказки.

Дети: Здравствуй, Снегурочка!

Воспитатель: Дети, а из какой сказки пришла Снегурочка?

Ответы детей: Из сказки «Снегурочка».

Снегурочка: Дети, а какое сейчас время года?

Дети: Зима.

Снегурочка: Какие приметы зимы вы знаете? Какая погода бывает зимой?

Ответы детей: Морозная, снежная, ветренная.

Снегурочка: Морозная погода мне очень нравится! Я принесла вам немного снега.

Воспитатель: Спасибо, Снегурочка, мы с детьми понаблюдаем за снегом и посмотрим, что с ним произойдет в комнате, а пока присаживайся, побудь нашей гостьей.

Дети, почему Снегурочка любит холодную погоду?

Дети: Снегурочка любит зиму, потому что дедушка и бабушка слепили ее из снега.

Воспитатель: А что произойдет, если будет тепло?

Дети: Снегурочка может растаять.

Воспитатель: Ребята, а что мы можем рассказать еще о снеге? Какой он может быть?

Дети: Снег белый, пушистый, холодный. Он появляется на земле в холодное время года. Из пушистых облаков падают на землю легкие снежинки.

Воспитатель: А на что похожи снежинки?

Дети: На звездочки.

Воспитатель: А вы знаете, какую пользу приносит снег? В народе говорят: «Много снега, много хлеба».

Ребята, а из всякого ли снега мы можем лепить Снегурочку?

Ответы детей: Снегурочку можно слепить только из влажного снега.

Воспитатель: Оказывается снег бывает разный. В морозные дни он какой?

Дети: Хрустящий и рассыпается.

Воспитатель: А вот если немного потеплеет на улице, то снег какой станет?

Дети: Липким, и мы сможем тогда и Снеговика лепить и поиграть в снежки.

Воспитатель: А кто сможет прочитать стихотворение о снеге или о снежинках?.

Дети читают стихотворение.

Воспитатель: Ребята, вы любите красоту зимней природы?

Дети: Да

Воспитатель: Обращаю внимание детей на иллюстрацию «Зимние забавы».

- В какие игры можно играть зимой?

Ответы детей.

Физминутка: «Выпал беленький снежок».

Воспитптель: Снегурочка, пойдем с нами в круг!

Дети стоят кружком вместе со Снегурочкой, выполняя движения в соответствии с текстом стихотворения:

Выпал беленький снежок, (дети приседают)

Собираемся в кружок. (образуют круг)

Мы потопаем, мы потопаем! (дети топают ногами)

Будем ручки согревать. (потирают ладошки)

Мы похлопаем, мы похлопаем! (хлопают в ладоши.)

Будем прыгать веселей,

Чтобы было потеплей. (прыгают на месте)

Снегурочка: Спасибо, ребята, что вы со мной поиграли.

На память о нашей встрече мне хочется подарить вам снежинки. (Снегурочка дарит детям снежинки, прощается и уходит).

Воспитатель: Давайте приклеим снежинки на синем фоне, словно на голубом небе снежинки!

Посмотрите какие красивые снежинки нам подарила Снегурочка! (Дети любуются красотой снежинок).

Ребята, как называется природное явление, когда падает много снежинок?

Ответы детей: (Снегопад).

Воспитатель: Вот и у нас получился снегопад! А что произойдет, если снежинки поймать рукой?

Ответы детей: (Снежинка растает).

Воспитатель: Давайте посмотрим, что же произошло со снегом, который принесла Снегурочка.

Ответы детей: Снег начал таять от тепла и превратился в воду.

Воспитатель: А наша Снегурочка ушла на мороз и не растает, а обязательно к нам придет на Новый год.

Воспитатель: Как вы думаете, что может случится с водой на холоде?

Дети: Вода на морозе замерзнет и превратится в лед.

Воспитатель: А лед твердый или мягкий?

Ответы детей: (Твердый).

Какой еще лед? Чем отличается от снега?

Ответы детей: (Лед прозрачный, холодный, бесцветный, а снег мягкий, белый, пушистый)

Воспитатель: Вот о каких удивительных свойствах льда и снега мы сегодня узнали.

Подвожу итог занятию.

Воспитатель: Мхоян А.С.