Аквариумдағы балық ашық сабақ

Ортаңғы тобының ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің техналогиялық картасы.

Білім саласы: «Таным»

Бөлігі: Экология негізі

Тақырыбы:Аквариумдағы балық.

Мақсат:шілтеқұйрықпен таныстыру.Балықтардың өзара ұқсастықтарымен айырмашылығын көре білу,тіршілігі басқа балықтарға қарағанда айырмашылықтары жайлы айта білуге үйрету.

Балықтың да жанда табиғатқа жататындығы туралы түсінігін кеңейту.Акваримдағы балықтарға қамқорлық қарым-қатынас қажет екендігін түсініп,оларды күтіп-бағуға тәрбиелеу.

Көрнекіліктер:аквариум,шыны ыдысқа салынған шілтеқұйрық балығы,суреттер.

Құрал-жабдықтар:жұмыс дәптері,жүзетін ойыншық балық.

Әдіс-тәсілдері:сөздік,көрнекілік,ойын,практикалық.

Билингвальды копонент:

Іс-әрекет кезеңдері.

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Дәлелдеп талаптану

Шаттық шері:

Бүгінгі күнімізді сүйіспеншілікпен қарсы алайық.Шаттық шеңберіне тұрып,бір-бірімізге әдемі күлкімізді сыйлайық.

Мен өзімді жақсы көремін.

Мен сені жақсы көремін.

Сенде өзіңді жақсы көре аласың.

Және мені де жақсы көре аласың.

Ұйымдастырушылық ізденіс

-Балалар,мына суреттерге қараңдаршы,ненің бейнесін көріп тұрсыңдар?

-Балықтардың басқа жануарлардан айырмашылығы неде?

-Балалар,балықтың денесі үш бөліктен тұрады.Олар:бас,кеуде және құйрық.

Енді балалар,аквариумға қараңдаршы,қандай балық жүзіп жүр?

-Дұрыс айтасыңдар,аквариумда алтын балық жүзіп жүр.Сендер алтын балық туралы білесіңдер.

Бүгін бізге тағы да бір қонақ келді.Ол-шілтеқұйрық деген балық.

Балаларды шақырып,балықты мұқият бақылауды және алтын балық пен шілтеқұйрықтың қандай ұқсастықтары мен айырмашылықтары бар екенін айтып беруді ұсынады.

-Екі балықтың қандай ұқсастықтары бар?

-Дұрыс айтасыңдар,балықтар осы жүзбе қанаттары арқылы суда еркін жүзе алады.Жүзуге арналған қанаттары қалай орналасқан?

-Балалар енді балықтың бас жағына назар аударыңдаршы,бүлк-бүлік етеді.Бұл балалар балықтың желбезегі.Олар осы желбезегі арқылы дем алады.Ал денесінде инелері бар екен.

-Қандай айырмашылығын байқадыңдар?

Қане,балалар құйрығына қараңдаршы неге ұқсайды.

Дұрыс айтасыңдар сол себепті де бұл балықты шілтеқұрық деп атаған екен,кәне қайталап көрейікші.Тағы да қандай өзгешелігі бар?

Енді екі балықтың да суда жүзгеніне назар аударыңдар,не байқадыңдар?

Неліктен,алтын балық шілтеқұйрыққа қарағанда еркін жүзіп жүр?

Демек,бұл балықтар қайда тіршілік етеді екен?.

Ал алтын балық пен шілтеқұйрықты өзенге жіберсек не болады деп ойлайсыңдар,олар өзен-көлдерде өмір сүре ала ма?

-Дұрыс айтасыңдар,аквариумда өсетін балықтар өзен-көлдерде тіршілік ете алмайды,себебі оларды басқа үлкен балықтар жеп қою мүмкін.Аквариумдағы балықтар да еркіндікті сезіну үшін,оларға жағдай жасау керек екен.Ол үшін біз аквариумға нелер орналастыруымыз керек?.Жарық жақсы түсетін аквариумдардың тең жарымына өсімдік отырызуға борлады.Енді балалар шілтеқұйрыққа арнап аквариумды безендірейік.

Енді балықты тамақтандырсаңдар болады.Балыққа көп тамақ беруге болмайды.Мөлшермен береміз.Сол себепті кезек-кезекпен отырамыз.

Қол саусақ жаттығулары

Балық жүзеді,

Балық қанаттарын желпиді.

Балық тамақ жейді,

Балықтар дем алады.

Миға шабуыл:Қандай балық сусыз өмір сүре алады?

Ойыншық балықтың қозғалыста болуы үшін не жасауға болады?

-Балықтардың.

Балалар көлеміне.түсіне байланысты жауап беруі мүмкін.

-Балықтар суда жүзеді,олардың аяқтары жоқ т.б.

-Алтын балық.

Балалар шыны ыдыстағы шілтеқұйрық және аквариумдағы алтын балықты бақылап,олардың қозғаласына мән береді.

-Аузы кішкене ұқсайды,қабықтары ұқсайды,екеуінде де жүзетін қанаттары бар.

-Арқасында,іш жағында орналасқан.

-Қабыршақтары бар.

-Шілтеқұйрықтың көзі үлкен,қанаттары,құйрығы ұзын.

-Шашқа,желбірге ұқсайды.

Балалар шілтеқұйрық сөзін бірнеше рет қайталайды.

-түсінде денесінде өзгешеліктер бар.

Шілтеқұйрық дұрыс жүзе алмай жүр.Ол тез жүзе алмай жатыр т.б.

Өйткені ол аквариумда жүзіп жүр,ал шілтеқұйрық кішкентай ыдыста дұрыс жүзе алмай жүр.

-Суда,аквариумда.

Олар өзен-көлдерде тіршілік ете алмайды,себебі;қоректерін тауып жей алмайды.

-Тастар,құм,өсімдіктер орналастыруымыз керек.

Енді бала шығып,біреуі алтын балыққа,екіншісі шілтеқұйрыққа тамақ береді.

Балалар саусақтары арқылы балықтың қалай жүзетін,қанаттарын желпитінін,тамақты қармап житінін т,б. Көрсетеді.

-Оыншық балық сусыз өмір сүреді

Балалар өз ойларын айтады.

Рефлексивті-коррекциялау

Педогок балалардан бүгінгі жиыннан алған әсерлерін,көңіл күйлерн, немен айналасқандарын,не үйренгендерін сұрайды.

Сабақтағы көңіл күйлерін дәптердегі таңбаларға белгілейді

Қойылған сұрақтарға жауап береді,өздерінің пікірлерін айтады.

Күтілетін нәтиже:

Қайталайды :балық түрлері,олардың тіршілігі туралы,балықтың тек қана суда өмір сүретіндігін және аквариумда тіршілік ететін балықтарға жағдай жасау керектігін.

Түсінеді :шілтеқұйрық балығын таниды,оның атын балықпен өзара ұқсастықтары мен айырмашылығын,аквариумдағы балықтарға адам күтімінің қажеттілігін.

Қолданады :балықтарды күтуді, қамқорлықпен қарауды.