Примерное календарно – тематическое планирование в средней группе на 2015-2016г

Примерное календарно - тематическое планирование: «Безопасность»

Месяц

Тема

Количество

Сентябрь

«Правила светофора»»

1

Октябрь

«Волшебная дорожка»

1

Ноябрь

«Улица. Дорога. Пешеход.»

1

Декабрь

«Опасный петушок»

1

Январь

«Его величество ток»

1

Февраль

«Где мы играем»

1

Март

«Если дома ты один»

1

Апрель

«Ведьмин суп»

1

Май

«Горести и радости подводного царства»

Итого: 9

Для решения задач по реализации вариативной части раздела «Театральное» запланировано изучение следующих тем:

Примерное календарно-тематическое планирование:

Сроки

Темы

Сентябрь

Игровое упражнение «Подари другу хорошее настроение»

Октябрь

Игровое упражнение «Шел по бору медведь»

Ноябрь

Игра - драматизация «Хвосты»

Декабрь

Игровое упражнение «В гостях у Мойдодыра»

Январь

Игровое упражнение «Волшебные превращения»

Февраль

Игра - драматизация «Курочка Ряба»

Март

Игровое упражнение «Большой и маленький»

Апрель

Игровое упражнение «Страшный зверь»

Май

Игровое упражнение «Вместе веселее»

Срок

Тема

Сентябрь

«Мой любимый детский сад»

Октябрь

«Домики, сарайчики»

Ноябрь

«Терема»

Декабрь

«Лесной детский сад»

Январь

«Грузовые автомобили»

Февраль

«Мосты»

Март

«Корабли»

Апрель

«Самолеты»

Май

«Загородки и заборы»

Примерное календарно - тематическое планирование: «Формирование элементарных математических представлений»

Срок

Тема

Количество

Сентябрь

Числа от 1 до 3

1

Раньше, позже

1

Число и цифра 4

1

Квадрат

1

Октябрь

Куб

1

Вверху, внизу

1

Сравнение по ширине

1

Число и цифра 5

1

Ноябрь

Овал

1

Внутри, снаружи

1

Впереди, сзади, между

1

Пара

1

Декабрь

Прямоугольник

1

Числовой ряд

1

Ритм (поиск и составление закономерностей)

1

Число и цифра 6

1

Январь

Число и цифра 6*

1

Порядковый счет

1

Сравнение по длине

1

Число и цифра 7

1

Февраль

Число и цифра 7

1

Числа и цифры 1- 7

1

Сравнение по толщине

1

Сравнение по высоте

1

Март

План (карта путешествий)

1

Число и цифра 8

1

Сравнение по длине, ширине и толщине

1

Цилиндр

1

Апрель

Конус

1

Призма и пирамида

1

Геометрические тела

1

Числа и цифры 1- 8

1

Май

Ритм

1

Порядковый счет

1

Толщина

1

План

1

Итого: 34

Примерное календарно-тематическое планирование: «Родной край»

Срок

Тема

Кол-во

Сентябрь

Глиняный человек

1

Октябрь

Народная игрушка-матрешка

1

Ноябрь

Золотое веретено

1

Декабрь

«Сошью Дуне сарафан»

1

Январь

«Весна, весна, поди сюда

1

Февраль

«Волшебная дудочка»

1

Март

Путешествие в прошлое ручки

1

Апрель

«Эх эти лапти мои, лапти липовые…»

1

Май

«моя Родина»

1

Итого: 9

Согласно учебному плану (см. Приложение), непосредственно образовательная деятельность проводится 2 раза в месяц, в учебном году - 17. Закрепление пройденного материала осуществляется в совместной деятельности; в режимных моментах.

Примерное календарно - тематическое планирование образовательной области «Речевое развитие». Раздел «Звуковая и интонационная культура речи»

Сроки

Тематическое планирование

Количество

Сентябрь

Звуковая культура речи: звуки с и сь

1

Чтение стихотворения И.Бунина «Листопад» Составление рассказа о кукле.

1

Октябрь

Звуковая культура речи: Звуки з и зь

1

Чтение стихотворений б сени. Составление рассказов - писание игрушек

1

Ноябрь

Звуковая культура речи: звук ц

1

Составление рассказа об игрушке. Дидактическое упражнение «Что из чего?»

1

Декабрь

Составление рассказа по картине «Вот это снеговик!»

1

Звуковая культура речи: звук ш

1

Январь

Звуковая культура речи: звук ж

1

Составление рассказа по картине «Таня не боится мороза»

1

Февраль

Звуковая культура речи: звук ч

1

Составление рассказов по картине «На полянке»

1

Март

Звуковая культура речи: звук щ-ч

1

Составление рассказа по картине

1

Апрель

Звуковая культура речи: звуки л, ль

1

Составление рассказа: работа с картиной-матрицей и раздаточными картинками

1

Май

Звуковая культура речи: звуки р, рь

1

Итого: 17

Примерное календарно - тематическое планирование образовательной области «Речевое развитие». Раздел «Связная речь».

Сроки

Тематическое планирование

Количество

Сентябрь

Беседа «Надо ли учиться говорить?»

1

Рассказывание: «Наша неваляшка»

1

Октябрь

Чтение сказки К.Чуковского «Телефон»

1

Заучивание русской народной песенки «Тень - тень - потетень»

1

Ноябрь

Чтение сказки «Три поросенка»

1

Рассказывание по картине «Собака с щенятами» .Чтение стихов о поздней осени

1

Декабрь

Чтение детям русской народной сказки «Лисичка - сестричка и волк»

1

Чтение и заучивание стихотворений о зиме

1

Январь

Чтение детям русской народной сказки «Зимовье»

1

Чтение любимых стихотворений. Заучивание стихотворения А. Барто «Я знаю, что надо придумать»

1

Февраль

Мини - викторина по сказкам К. Чуковского. Чтение произведения « Федорино горе»

1

Урок вежливости

1

Март

Готовимся встречать весну и международный женский день

1

Русские сказки (мини - викторина). Чтение сказки «Петушок и бобовое зернышко»

1

Апрель

Чтение детям сказки Д. Мамина - Сибиряка «Сказка про Комара Комаровича - Длинный нос и про Мохнатого Мишу - Короткий хвост»

1

Заучивание стихотворения Ю. Кушака «Олененок»

1

Май

День победы

1

Итого: 17

Вариативная часть.

Раздел «Ознакомление дошкольников с художественной литературой»Ушакова О. С

Согласно учебному плану (см. Приложение), непосредственно образовательная деятельность осуществляется 1 раза в месяц. Количество образовательной деятельности в учебном году 9. Закрепление пройденного материала осуществляется в совместной деятельности; в режимных моментах.

Примерный перечень произведений

Сроки

Тематическое планирование

Количество

Сентябрь

Чтение стихотворения об осени

1

Октябрь

Чтение рассказа Е.Чарушина «Про зайчат»

1

Ноябрь

Чтение венгерской народной сказки «Два медвежонка»

1

Декабрь

Чтение сказк5и Б.Заходера «Хрюша на елке»

1

Январь

Рассказывание русской народной сказки «Зимовье»

1

Февраль

Чтение веселых стихотворений

1

Март

Заучивание стихотворения Г.Ладонщикова«Весна»

1

Апрель

Ознакомление с малыми фольклорными формами

1

Май

Чтение стихотворений о весенних деревьях. Заучивание стихотворения Е.Благининой «Черемуха»

1

Итого: 9

Согласно учебному плану (см. Приложение), образовательная деятельность осуществляется - 1 раз в месяц, в учебном году - 9. Закрепление материала осуществляется в совместной деятельности и в режимных моментах в течение дня, месяца.

Примерное календарно-тематическое планирование образовательной области «Художественно-эстетическое развитие». Раздел «Художественный и ручной труд»

Сроки

Тематическое планирование

Количество

Сентябрь

Светофор

1

Октябрь

Цветной город

1

Ноябрь

Подаок для мамы

1

Декабрь

Елочная игрушка

1

Январь

Снегири

1

Февраль

Сопожки для куклы

1

Март

Сосульки на крыше

1

Апрель

Космическая ракета

1

Май

Божья коровка

1

Итого: 9

Согласно учебному плану (см. Приложение), непосредственно образовательная деятельность осуществляется 2 раз в месяц, количество в учебном году - 17. Закрепление материала осуществляется в совместной деятельности и в режимных моментах в течение дня, месяца.

Примерное календарно-тематическое планирование образовательной области «Художественно-эстетическое развитие». Раздел «Изобразительное искусство»

Сроки

Тематическое планирование

Количество

Сентябрь

Моя любимая игрушка

Осень в лесу

1

1

Октябрь

Овощи

Фрукты

1

1

Ноябрь

Посуда

Портрет мамы

1

1

Декабрь

Снежинка

Новогодняя елка

1

1

Январь

Снеговик

1

Февраль

Рукавичка

Портрет папы

1

1

Март

Открытка для мамы

Медвежонок

1

1

Апрель

Космические звезды

Морское дно

1

1

Май

Праздничный салют

Бабочки-стрекозы

1

1

Итого: 17

Согласно учебному плану (см. Приложение),Закрепление материала осуществляется в совместной деятельности и в режимных моментах в течении дня, месяца.

Примерное календарно-тематическое планирование образовательной области «Художественно-эстетическое развитие». Раздел «Лепка»

Сроки

Тематическое планирование

Количество

Сентябрь

«Гостинец для ежат»

1

Октябрь

«Морковка для зайчат»

1

Ноябрь

«Дары осени»

1

Декабрь

«Новогодние игрушки»

1

Январь

«Чайная пара»

1

Февраль

«Укрась рукавицу»

1

Март

«Печенье к чаю»

1

Апрель

«Друзья для медвежонка»

1

Май

«Украшение для куклы»

1

Итого: 9

Вариативная часть.

Расширение программного материала по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие». осуществляется за счет реализации программы художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет «Цветные ладошки» И.А. Лыковой

Цель образовательной деятельности: формирование у детей дошкольного возраста эстетического отношения и художественно-творческих способностей в изобразительной деятельности.

Задачи образовательной деятельности:

• Развитие эстетического восприятия художественных образов (в произведениях искусства) и предметов (явлений) окружающего мира как эстетических объектов.

• Создание условий для свободного экспериментирования с художественными материалами и инструментами.

• Ознакомление с универсальным «языком» искусства - средствами художественно образной выразительности.

• Амплификация (обогащение) индивидуального художественно-эстетического опыта (эстетической апперцепции): «осмысленное чтение» - распредмечивание и опредмечивание художественно-эстетических объектов с помощью воображения и эмпатии (носителем и выразителем эстетического выступает цельный художественный образ как универсальная категория); интерпретация художественного образа и содержания, заключённого в художественную форму.

• Развитие художественно-творческих способностей в продуктивных видах детской деятельности.

• Воспитание художественного вкуса и чувства гармонии.

• Создание условий для многоаспектной и увлекательной активности детей в художественно-эстетическом освоении окружающего мира.

Примерное календарно-тематическое планирование образовательной области «Художественно-эстетическое развитие».

Сроки

Тематическое планирование

Количество

Сентябрь

Картинки для наших шкафчиков

Цветочная клумба

1

1

Октябрь

Посмотрим в окошко

Листопад

1

1

Ноябрь

Цветной домик

Поезд мчится

1

1

Декабрь

Морозные узоры

Снегурочка

1

1

Январь

Снеговики в шапочках

1

Февраль

Воробушки на кормушке

Кто-кто в рукавичке живет

1

1

Март

Салфетки для мамы

Курочка и петушок

1

1

Апрель

Рыбки играют-рыбки сверкают

Вкусные булочки

1

1

Май

У солнышка в гостях

Веселая радуга

1

1

Итого: 17

Согласно учебному плану (см. Приложение) «Физическая культура» на воздухе проводится 1 раз в неделю, в учебном году - 34 .

Примерное календарно-тематическое планирование образовательной области «Физическое развитие».

Раздел «Физическая культура» на воздухе.

Сроки

Тематическое планирование

Количество

Сентябрь

«Мы построим детский сад»*

«Мы построим детский сад»**

«Мой высокий звонкий мяч»

«Ну-ка фрукты встаньте вряд»

2

2

Октябрь

«Овощи на грядки, вставайте на зарядку»

«собери овощи»

«Птицы улетели»

«Зайцы и волки»

2

2

Ноябрь

«Подбрось - поймай»»

«Лошадки»

«Найди себе пару»

«Кто ушел»

2

2

Декабрь

«Санный поезд»

«Птичка и кошка»

«Из кружка в кружок»

«Вот какая Ёлочка!»

2

2

Январь

«Снежки»

«Санный поезд»

«Лыжники на прогулке»

3

Февраль

«Метель»

«Лыжники»

«Самолеты»

«Кто быстрей»

2

2

Март

«Расправим крылья»»

«Воробьи прыгают на солнышке»

«Найди себе пару»

«По дорожке из шнуров»

2

2

Апрель

«.Кто быстрее прибежит к флажку»

«Перебрось мяч через шнур»

«Лыжники»

«Прокати обруч»

2

2

Май

«Успей поймать»

«Раз цветочек, два цветочек»

«Мяч через сетку»»

«Скоро лето»

2

2

Итого: 35

Приложение

Примерное комплексно- тематическое планирование

месяц

неделя

Тема

Развёрнутое содержание работы.

Итоговое мероприятие

Сентябрь

1 неделя

Мониторинг

Заполнение карт на детей Выставка рисунков: «Мой любимый детский сад»

2 неделя

Мой любимый детский сад

Продолжать знакомить с детским садом как ближайшим социальным окружением ребёнка; расширять представления о профессиях сотрудников детского сада; воспитывать интерес и уважение к труду сотрудников детского сада. Формировать представления о дружбе, друге. Развивать коммуникативные навыки общения со сверстниками.

Выставка рисунков: «Мой любимый детский сад»

3 неделя

Осень золотая в гости к нам пришла

. Расширять представления об осени. Формировать представления детей о деревьях и кустарниках. Закреплять знания детей о сезонных изменениях в природе. Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы.

Развлечение «Путешествие в заколдованный лес»

4 неделя

Во саду ли, в огороде «Овощи»

Закрепить обобщающее понятие «овощи», «фрукты». Познакомить с некоторыми видами овощей: цвет, форма, вкус (баклажан, кабачок, редька). Расширять представления о сельскохозяйственных профессиях.

Выставка-конкурс поделок «Забавные поделки из овощей и фруктов»

Октябрь

1 неделя

Во саду ли, в огороде «Фрукты»

Закрепить обобщающее понятие «овощи», «фрукты». Познакомить с некоторыми видами овощей: цвет, форма, вкус (баклажан, кабачок, редька). Расширять представления о сельскохозяйственных профессиях.

2-3 неделя

Почему птицы осенью улетают?

/подготовка птиц и животных к зиме

Моя семья

Формировать первоначальные представления о родственных отношениях в семье.

Формировать представления детей о необходимости каждому человеку иметь имя, фамилию. Познакомить с профессиями родителей. Развивать этические нормы общения и поведения.

.

Выставка рисунков «Птиц и животных»

Фотовыставка «Наша дружная семья»

4неделя

Мой город

Формировать знания детей о столице Хакасии. Познакомить с достопримечательностями г. Абакана, её памятными местами, памятниками архитектуры и древности, её площадями и улицами. Воспитывать гражданско-патриотические чувства.

Презентация «Путешествие по родному городу»

Ноябрь

1 неделя

Россия - Родина моя!

Расширять представления детей о России как о стране, в которой они живут. Воспитывать чувство гордости за родину, чувство сопричастности к её судьбе, развивать интерес к её прошлому. Познакомить с государственной символикой. Формировать эстетическое отношение к гербу и флагу России.

Фотовыставка «Широка страна моя родная»

2 неделя

Моё здоровье

Развивать представления о том, что здоровье - главная ценность человеческой жизни. Формировать привычку к здоровому образу жизни, представление о различных эмоциональных состояниях людей. Воспитывать нравственность, гуманность, пробуждать чувство сострадания к больным, желание помочь им.

Развлечение «В гостях у доктора Айболита»

3 неделя

Бабушкино подворье

Закрепить знания детей о характерных особенностях домашних животных. Познакомить с работой фермера. Формировать представления детей о труде людей на ферме.

Викторина по загадкам «На крестьянском подворье»

4 неделя

Профессии

Расширять представления детей о труде взрослых, о значении их труда для общества. Воспитывать уважение к людям труда. Продолжать развивать интерес к различным профессиям, в частности, к профессиям родителей и месту их работы.

Презентация фотоальбома «Все работы хороши»

Декабрь

1 неделя

На чём я путешествую

Познакомить с обобщающим понятием «транспорт». Закрепить знания о различных видах транспорта, о частях автомобиля. Расширять представления об общественном транспорте. Закрепить знание правил дорожного движения.

Развлечение «В гостях у Светофора»

2 неделя

Мебель

Закрепить понятие «мебель». Формировать представление детей о разных материалах: дереве, пластмассе, ткани, металле. Развивать умение классифицировать и объединять предметы по разным признакам.

Макет «Моя квартира»

3 неделя

Зима

Расширять представления детей о зиме. Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы. Развивать умение вести сезонные наблюдения, замечать красоту зимней природы.

Выставка работ детского творчества «Здравствуй, Зимушка-зима!»

4 неделя

Новогодний праздник

Формировать представления детей о празднике Новый год, назначении новогодних игрушек. Создать атмосферу праздничного настроения. Воспитывать любовь к русским народным традиционным праздникам.

Новогодний утренник «Новогодняя сказка»

Январь

1 неделя

Новогодние каникулы

2 неделя

Пернатые друзья

Формировать знания детей о птицах. Продолжать знакомить с характерными особенностями внешнего вида, поведения, образа жизни птиц. Воспитывать любовь к природе.

Викторина «Птицы - наши друзья!»

3 неделя

В мастерской художника-модельера

Активизировать обобщающее понятие «одежда». Расширять представление о назначении разных видов одежды. Развивать умение определять материалы, из которых изготовлены предметы. Закреплять умение сравнивать предметы (по назначению, цвету, форме, материалу)

Показ мод «Модники и модницы»

4 неделя

Книжкина неделя

Познакомить с библиотеками, ориентировать детей в сферах человеческой деятельности, их значимости для жизни ребёнка, его семьи, детского сада и общества в целом.

Конкурс «Книга своими руками»

Февраль

1 неделя

Ура! Каникулы!

Обогащать знания детей о сезонных изменениях в природе. Формировать представления об играх на прогулке зимой, их разнообразии. Закреплять умение справедливо оценивать результаты игры.

Развлечение «Зимние забавы»

2 неделя

Кто живёт в лесу?

Расширять представления детей о сезонных изменениях в жизни животных. Формировать представления о лесниках и природоохранной деятельности.

Презентация книжки «Кто в лесу живёт?»

3 неделя

В гостях у белых медведей

Познакомить детей с животными полярных районов Земли, систематизировать знания детей об этих животных. Воспитывать у детей любовь к природе, развивать стремление изучать природу.

Вечер загадок «В мире животных»

4 неделя

Кто нас защищает?

Познакомить детей с государственным праздником «День защитника Отечества!». Формировать понятие военный воздушный, сухопутный, морской транспорт. На примере конкретных исторических событий и личностей, воспитывать патриотические чувства к своему Отечеству.

Спортивный праздник «Папа и я!»

Март

1неделя

Мамин день

Воспитывать любовь и уважение к мамам и бабушкам. Способствовать созданию семейных отношений традиций, тёплых взаимоотношений в семье.

Праздничный концерт для мам и бабушек

2 неделя

Весна, весна, поди сюда!

Познакомить детей с признаками весны. Формировать умение устанавливать простейшие взаимосвязи между явлениями живой и неживой природы. Формировать интерес к окружающему миру.

Презентация альбома «Весна - красна»

3 неделя

Игрушки. Русская народная игрушка.

Познакомить детей с народным декоративно - прикладным искусством. Расширять представления о народных игрушках (матрёшки - городецкая, богородская, семёновская; бирюльки). Знакомить с национальным декоративно - прикладным искусством.

Выставка « Моя игрушка»

4 неделя

Цветы на подоконнике

Познакомить детей с разнообразием комнатных растений. Продолжать знакомить с характерными особенностями внешнего вида растений. Формировать умение устанавливать взаимосвязи между условиями ухода и развития растений. Воспитывать любовь к природе.

Фотовыставка «Растения моего дома»

Апрель

1 неделя

Насекомые на нашем участке

Познакомить детей с разнообразием насекомых, их внешним видом. Воспитывать доброе отношение к маленьким соседям по планете.

Книжка-малышка «Наши маленькие друзья!»

2 неделя

Вот так Африка!

Расширить и закрепить знания детей о жарких странах. Систематизировать представления детей о природе южных стран, о приспособлении людей, животных и растений к климатическим условиям.

Презентация альбома «Экзотические животные»

3 неделя

Домашние питомцы

Закрепить знания детей о домашних питомцах. Продолжать знакомить с внешним видом, особенностями ухода за ними. Воспитывать интерес к домашним питомцам, доброжелательное отношение к ним.

Вечер загадок «В мире животных»

4 неделя

Мониторинг

Заполнение карт на детей

Май

1 неделя

В гостях у бабушке Федоры

Продолжать знакомить детей с посудой. Формировать умение классифицировать посуду: кухонная, столовая, чайная. Воспитывать эстетические чувства, уважение к семейным традициям.

Чаепитие «Вечер у самовара»

2 неделя

День Победы

Формировать представление о празднике, посвящённым Дню Победы. Воспитывать уважение к подвигу своего народа во время Великой Отечественной войны. Формировать элементарные представления об истории Отечества.

Экскурсия к памятнику павшим землякам

3 неделя

Все цветы разные

Формировать знания детей о травянистых растениях. Познакомить с разнообразием трав и цветов: лесные, полевые, садовые; их пользой. Воспитывать бережное отношение к природе.

Выставка рисунков «Цветущий луг»

4 неделя

Здравствуй, лето!

Закрепить знания детей о временах года, сезонных изменениях в природе, связанных с различными временами года. Воспитывать любовь к родной природе, желание передать её красоту различными средствами - в речи, в рисунке.

Выставка детского творчества «Лето, лето, ты какого цвета?»