Интегрированное занятие (ИЗО, сенсорное воспитание, педагогика ненасилия) в средней группе «Спасем радугу»

Интегрированное занятие (ИЗО, сенсорное воспитание, педагогика ненасилия) в средней группе

«Спасем радугу»

Программное содержание:

1. Закреплять представления и знания детей о 7 цветах радуги.

2. Развитие умения соотносить цвет с различным эмоциональным состоянием

3. Закреплять умение получать новый цвет путем смешения основных цветов.

4. Продолжать учить детей передавать эмоциональные состояния с помощью выразительных средств (мимика, пантомимика, жесты)

5. Пополнить словарь понятиями, отражающими состояния, эмоции, настроение.

6. Воспитывать отзывчивость, доброту, эмоциональный отклик.

Материал: кукла - Король - Разноцвет; 7 разноцветных баночек с замками и 7 шифоновых шарфиков семи цветов радуги; пиктограммы с разными эмоциональными состояниями; засушенные листья деревьев, разноцветные карточки, иллюстрации солнышка желтого цвета разных оттенков, гуашь синего, желтого и красного цветов, кисти, нераскрашенное изображение ключа, сливы фиолетового цвета разных оттенков для составления сериационного ряда¸ иллюстрации тучек с разными настроениями, аудиозапись осенней мелодии.

Ход занятия:

1 часть

Сундучок с цветными приветами.

- Выберите тот цвет, каким сегодня вы хотели бы «Поздороваться», цвет, который похож на ваше настроение.

- в сундучке еще что-то лежит (игрушка Король - Разноцвет)

"Жила была на свете прекрасная Радуга. Вы видели радугу? Правда, красивая? Ее можно увидеть только в те волшебные моменты, когда идет дождик и светит солнышко. И так она была красива, что все замирали от восторга, радости и любви, когда видели ее и становились от этого добрее. Но жил на свете Злой Гном. И не хотел он чтобы люди становились добрыми. И вот решил Гном сделать так, чтобы Радугу люди больше не видели, и спрятал ее и каждую дугу еще отдельно посадил и замком волшебным закрыл. И перестали люди, как раньше радоваться, стали больше злиться и ругаться. И я пришел к вам за помощью
Поможете найти Радугу? Конечно, Да!

- Сколько цветов в радуге? Какие? Давайте назовем их по порядку.

- Теперь в путь. А Король-Разноцвет подождет нас здесь

- Едут, едут по дорожке наши маленькие ножки

Мы шагаем понемножку, протоптали мы дорожку.

2 часть.

1 замок спрятан красный цвет

- Игра «Что бывает красное?»

-волшебная шапочка поможет нас вспомнить предметы красного цвета - одеваем шапочку на голову: «Привет, я красный мак!»

На столе у Короля - Разноцвета выкладывается 1-я дуга красного цвета.

2 замок - оранжевый цвет

-Здесь лежат красивые осенние листочки. Давайте мы в них превратимся.

- представьте себе, что все вы - осенние листочки. Ветер сорвал вас с веточки, и прежде чем упасть на землю, вы затеяли танец. Вы то кружитесь, то ветерок вас относит куда-то. Листочки все разные: веселые, грустные, сердитые, мечтательные или удивленные. Кто-то грустит об ушедшем лете, кто-то сердится на ветер, который оторвал его от ветки.

- Раз, два, три, повернись, и в листочек превратись…

Под музыку дети импровизируют танец листочка, показывая мимикой настроение и характер своего листочка.

-Раз, два, три, повернись, и в ребяток превратись…

- На столе лежат маски. Выберите ту, которая похожа на настроение вашего листочка

На столе у Короля - Разноцвета выкладывается 2-я дуга оранжевого цвета.

3 замок - желтый цвет

Несколько солнышек желтого цвета разных оттенков

- Сколько много здесь солнышек. Какого они цвета? Одинакового ли желтого цвета солнышки?

- Чтобы открылся желтый замочек, необходимо угадать настроение и характер каждого солнышка.

Игра «Угадай настроение» (солнышко смеется, плачет, грустит, улыбается, мечтает)

На столе у Короля - Разноцвета появляется 3-я дуга желтого цвета.

4 замок - зеленый цвет

-Чтобы открыть этот замок, нам нужен зеленый ключик. Необходимо раскрасить его в зеленый цвет.

- На столе нет зеленой краски, где же нам её взять? (смешать синий и желтый)

Смешивают синий и желтый на палитре, получается зеленый, раскрашиваем ключ.

На столе у Короля - Разноцвета появляется 4-я дуга зеленого цвета.

5 замок - голубой цвет и синий

-синий замочек сторожат тучки и облака с разными настроениями. Замочек откроется, если вы с тучками поиграете. Согласны?

- Тогда превращаемся в дождевые капельки. А помогут нам в этом волшебные плащи. Одевайте плащи.

- Вы теперь тучки деточки - капельки. Ваше настроение похоже на настроение тучки, из которой вы проливаетесь на землю. Покажите это настроение.

Дождик, дождик, веселей!

Капай, капай, воду лей.

На цветочек, на листок,

Кап, кап, кап!

На дорожку, на лужок,

Кап, кап, кап!

Тучка в небе синяя-

Капай, дождик сильный!

Кап, кап, кап…

Меняется пиктограмма - тучка, дети изображают мимикой.

- Из какой тучки вам понравилось капать?

На столе у Короля - Разноцвета появляется 5-я и 6-я дуга голубого и синего цвета.

6 замок - фиолетовый цвет

- Злой гном очень любит кушать сливы. Но он не может определить, какая слива уже спелая. Давайте ему поможем.

- сливы созревают и становятся фиолетовыми не сразу, сначала светло-светло фиолетовая, потом чуть потемнее и так до самой темной. Разложите сливы в ряд от самой светлой (совсем незрелой) до самой темной.

- Как вы думаете, какая слива самая спелая? (темно-фиолетовая)

На столе у Короля - Разноцвета появляется 7-я дуга фиолетового цвета.

3 часть.

Солнце вешнее с дождем
Строят радугу вдвоем -
Семицветный полукруг
Из семи широких дуг.
Нет у солнца и дождя
Ни единого гвоздя,
А построили в два счета
Поднебесные ворота.
Радужная арка
Засверкала ярко.
Разукрасила траву,
Расцветила синеву.

- и снова на небе появилась радуга. Увидели её люди и настроение у всех сразу стало радужным. Как вы думаете, радужное настроение - это какое? А у вас бывает радужное настроение?

- Я желаю вам такого же радужного настроения на весь день.

угощение от Короля - Разноцвета - радужные конфетки.

4