Аналитическая справка по проверке адаптации детей в группах мини-центра

КГУ «СШ № 13»

Мини-центр «Булдiршiн»

Аналитическая справка

по итогам оперативного контроля

«Адаптация в группах»

В соответствии с годовым планом контроля в ДОУ на 2015-2016 учебный год, планом оперативного контроля на сентябрь 2015 года, в период с 14.09.2015 г по 18.09.2015 года методистом ДМЦ была проведена проверка.

Цель проверки: выявление состояния адаптации детей в группах.

Сроки проверки: с 14.09. по 18.09.2015 года.

В период с 14.09. по 18.09.2015 года был осуществлён контроль адаптации детей в группах:

«Лучики» - воспитатель Мусабекова О.Н.,

«Непоседы» - воспитатели Кудеринова А.К., Туткамбаева С.Б.

В сферу контроля были включены направления:

Эмоциональное состояние детей, взаимодействие детей со взрослыми, взаимодействие их со сверстниками, деятельность, речь.

По результатам контроля выявлено:

№ группы

Дата проведения контроля

Направления контроля

Выявлено

1

14.09.15

Эмоциональное состояние детей в группе «Лучики».

Слёзы, плач-5

Неуравновешанное-0

Уравновешанное-17

2

14.09.15

Эмоциональное состояние детей в группе «Непоседы».

Слёзы, плач-3

Неуравновешанное-0

Уравновешанное-20

1

15.09.15

Взаимодействие детей со взрослыми и сверстниками в группе «Лучики»

Отрицательное-0

Отсутствуют-3

Положительное-19

2

15.09.15

Взаимодействие детей со взрослыми и сверстниками в группе «Непоседы».

Отрицательное-0

Отсутствуют-1

Положительное-22

1

16.09.15

Деятельность детей в группе «Лучики».

Отсутствует-4

Наблюдательная-4

Предметная или сюжетно - ролевая-14

2

16.09.15

Деятельность детей в группе «Непоседы».

Отсутствует-5

Наблюдательная-2

Предметная или сюжетно - ролевая-16

1

17.09.15

Речь детей в группе «Лучики».

Отсутствует-0

Ответная-8

Инициативная-14

2

17.09.15

Речь детей в группе «Непоседы».

Отсутствует-2

Ответная-5

Инициативная-16

Вывод:

Общее состояние адаптации детей в группах удовлетворительное. Эмоциональное состояние детей в группах хорошее. Дети хорошо взаимодействуют со взрослыми и сверстниками. Дети самостоятельно могут играть в настольные игры. Проявляют инициативу в помощи взрослым. Речь у большинства детей понятная, в основном инициативная.

Рекомендации:

1.Обратить внимание на слёзы и плач некоторых детей, дать рекомендации родителям.

2.Обратить внимание воспитателям и психологу на детей, которые не общаются с ровесниками и почти не говорят на занятиях.

Составил: Методист ДМЦ ___________ Шершнёва Н.Ю.

18.09.2015 г.