- Преподавателю
- Дошкольное образование
- Занятие по речевому развитию в средней группе Перелетные птицы
Занятие по речевому развитию в средней группе Перелетные птицы
Раздел | Дошкольное образование |
Класс | - |
Тип | Конспекты |
Автор | Ванчугова Я.П. |
Дата | 04.12.2015 |
Формат | docx |
Изображения | Нет |
Тема: «Перелётные птицы».
Цель: Учить составлять рассказ - описание и вводить его в повествовательный текст;
Учить пересказывать текст, подбирать слова - признаки и слова - действия к предмету;
Расширение и активизация словаря по теме: «Птицы»;
Понимать причинно - следственные связи в явлениях природы;
Развивать память, внимание, мышление, применять знания в практике речевого общения.
Оборудование: предметные картинки по теме «Птицы», мяч, распечатка (Воробьёва с. 24)
1.Орг. момент: Сядет тот, кто вспомнит перелётных птиц.
-Какие перелётные птицы живут у нас?
-Видели ли вы, как улетают птицы? Какие птицы уже улетели?
-Почему перелетный птиц называют гостями?
-Почему первыми прилетают грачи и улетают тоже?
-Летом за пахарем ходит, а под зиму с криком уходит. Что это за птица? (грач).
2. Послушайте рассказ.
Осенью перелётные птицы улетают в тёплые края. У нашего окна опустело гнездо ласточек. Не видно скворцов. Но ещё не улетели грачи. По вечерам они собираются в шумные стаи - обучают птенцов полёту. То грачи несутся сомкнутым строем, то разлетаются в разные стороны. Далеко слышен многоголосый крик грачей. Они готовятся в далёкий путь.
3.Беседа.
-Куда от нас улетают перелётные птицы?
-Какие птицы уже покинули свои гнёзда?
-Какие птицы ещё не улетели?
-Как они собираются в далёкий путь?
4. «Скажи иначе»
-
Осенью птицы улетают на юг (в тёплые края).
-
В гнезде не видно ласточек (гнездо ласточек опустело).
-
Нет нигде скворцов (не видно скворцов).
-
По вечерам грачи слетаются (собираются) в шумные стаи.
-
Грачи быстро летят (несутся) сомкнутым строем.
-
Птицы поднимаются (взмывают) высоко в небо.
-
Птицы собираются (готовятся) в далёкий путь.
5.Игра «Дружные слова»
-Грачи какие? (чёрные, шустрые, весёлые, дружные, полезные, перелётные, заботливые).
-Грачата какие? (чёрные, маленькие, крикливые, неопытные)
6.Подвижная игра (физминутка)
Дети изображают, как грачи учатся летать: разводят руки в стороны, поднимают до уровня плеч - вдох через нос, опускают руки - выдох. Высоко в небо взлетели грачи - выполняют частые движения руками с подъёмом рук вверх; упали вниз - «бросают» руки, резко опускают их вниз, приседают.
7.Составление рассказа - описания о граче по плану:
-
Кто это?
-
Величина.
-
Чем покрыто тело и цвет оперения?
-
Части тела птицы.
-
Семья.
-
Чем питается?
-
Какую пользу приносит?
8.Работа с распечаткой (Воробьёва с. 24)
9.Итог занятия.
Домашние задания по теме «Перелётные птицы».
1.Родителям рекомендуется:
Познакомить детей с перелётными птицами (журавлём, гусем, уткой, соловьём, ласточкой, грачом);
Объяснить, почему они называются перелётными, рассказать, куда и когда они улетают и почему (птицы улетают не потому, что им холодно зимой, а потому, что им нечем питаться, т.к. они едят насекомых или лягушек);
Обратить внимание на тех птиц, которые остаются с нами зимовать.
2.Игра «Улетают - не улетают»
Взрослый называет птицу, а ребёнок отвечает - улетает она или нет на зиму.
3.Выучить или близко к тексту уметь пересказать рассказ.
Осенью перелётные птицы улетают в тёплые края. У нашего окна опустело гнездо ласточек. Не видно скворцов. Но ещё не улетели грачи. По вечерам они собираются в шумные стаи - обучают птенцов полёту. То грачи несутся сомкнутым строем, то разлетаются в разные стороны. Далеко слышен многоголосый крик грачей. Они готовятся в далёкий путь.
4.Нарисовать или наклеить картинки перелётных птиц. Подписать описание к каждой по плану: кто это?, величина, цвет оперения, части тела, чем питается, какую пользу приносит.