Судың қасиетін тәжірибе арқылы анықтау

Раздел Дошкольное образование
Класс -
Тип Другие методич. материалы
Автор
Дата
Формат docx
Изображения Есть
For-Teacher.ru - все для учителя
Поделитесь с коллегами:

Білім беру саласы: Таным

Сабақ: Нәтижелі тәжірибе.

Сабақтың тақырыбы: Судың қасиеттері

Мақсаты: Судың қасиеттірімен таныстыру

Міндеті: 1. Балаларды зерттеу кезеңдерімен таныстыру.

2. Судың қасиеттері туралы білімдерін кеңейту.

3. Ойлау қабілеттерін дамыту және балалардың эксперемент жасау қызметіне қызығушылығын арттыру, ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Сөздік жұмыс: Иіс, дәм, түс.

Көрнегілік: Тәжірибе көрсетуге арналған заттар.

Тәрбиеші: Жумагулова Б.К.

Іс - әрекет

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивация

Шаттық шеңбері:

Күндей жадырап,

Айдай арайлап,

Жұлдыздай жарқырап,

Судай мөлдір таза көңілмен,

Бүгінгі күнімізді бастайық.

Көңіл - күйіміз жақсы!

Ұйымдастыру кезең

Жұмбақты шешеді

Көңіл - күйіміз жақсы болғандықтан, әңгімелесейік.



Жылаған дауыс естіледі. Жақындап сұраймыз.





Ғылыми орталығына барады.

Судың иісін анықтау орталығына барады

Судың қасиетін тәжірибе арқылы анықтау







Судың 1-ші тәжірибеден, 2-ші тәжірибеге келеді.

Судың қасиетін тәжірибе арқылы анықтау





Сиқыршы болу













Судың дәмін анықтау

Судың қасиетін тәжірибе арқылы анықтау







Фланереграф арқылы тапсырма орындайды

Жұмбақ:

Ауызы жоқ,сыңғырлайды,күледі, онсыз бірақ жер бетінде тірлік жоқ атыңаршы, осыны кім біледі?

Балалар менің қолымда не бар?

Балалар қарандаршы, егер мен оған су құйсам, не болады?

Біз гүлге су құяйық.

Балалар су бізге не үшін қажет?

Не істейміз біз сумен?

Сен кімсің? Сен неге жылап тұрсың?

Мен тамшымын.

Сен неге жылайсың тамшы?

Мен өзімнің қасиеттерімді білмеймін. Балалар тамшыны оның қасиеттерімен таныстырайық.

Судың қасиетін тәжірибе арқылы анықтау

Бұл ғылыми орталығында, кішкентай ғалымдар зерттеулер жүргізеді.

1-тәжірибе «Судың иісі»

Мақсаты: судың иісін барын анықтау.

Судың иісі бола ма?

Қалай ойлайсыңдар? Біздің тамшымыз білмейді. Ал сендер қалай ойлайсыңдар? Олай болса алдымыздағы апельсин қабығын иімкейікші, кәне. Иісі бар ма?

Ал енді стакандағы суды иіскеңдер. Иісі бар ма?

Қорытынды: дұрыс балалар судың иісі жоқ.

Судың қасиетін тәжірибе арқылы анықтауСудың қасиетін тәжірибе арқылы анықтау

2 - тәжірибе «Судың түсін анықтау»

Мақсаты: судың түсінің жоқ екеніне көз жеткізу.

Балалар біз қазір, тамашаға судың түсі қандай екенін көрсетейік.

Балалар сендер қалай ойлайсыңдар, судың түсі бар ма? Жоқ па? Қазір енді стакандағы сүтке қасықтарыңды салыңдар. Қасық көріне ме? Неге? Енді суы бар стаканға қасықты саламыз. Қасық көріне ме? Мен сендермен ойын ойнағым келіп тұр.

Судың қасиетін тәжірибе арқылы анықтау

Ойын: «Сиқыршы боламын»

Біз қазір сиқыршы боламыз. Алдарыңдағы стакандағы судың түсі қандай? Ал енді қолдарыңға алып шайқаңдар. Түсі өзгерді ме? Мінеки, балалар суды таза ұстау керек. Себебі ол ластанып қалады.

Қорытынды: судың түсі жоқ.

Судың қасиетін тәжірибе арқылы анықтау

Сергіту сәті:

Ал,балалар тұрайық, мойнымызды бұрайық. Қолымызды созайық, су ішінде қалықтап, қане, жүзіп алайық, оңға,солға бір қарап, денемізді тік ұстайық.

3 - тәжірибе «Судың дәмі»

Мақсаты: судың дәмін зерттеу.

Судың дәмін көрейік.

Қызыл белгісі бар стаканға қанты бар суды құямыз.

Көк белгісі бар стаканға көк суды құяйық.

Қызыл түсті стакандағы суды ішейік. Дәмі қандай екен?

Ал енді көк стакандағы суды ішейік. Оның дәмі қандай екен?

Дұрыс айтасыңдар, балалар, қант салған судың дәмі тәтті.

Жай судың дәмі жоқ.

Қорытынды: судың дәмі жоқ екенін анықтадық.

Судың қасиетін тәжірибе арқылы анықтауСудың қасиетін тәжірибе арқылы анықтау

Үстел басына отырып, шаршының жан жағындағы тапсырмаларды орындайды.

Судың қасиетін тәжірибе арқылы анықтау

Балалардың жауабы - су



Гүл құмырады

Гүл курап қалады. Балалар суқұйғышты алып, гүлге су құяды.

Шөлімізді қандыру үшін және жуыну үшін

Жылап тұрған қызбен амандасады, танысады.





Ғалымдар эмблеманы тағады.

Балалар алдымен суды иіскейді, содан кейін апельсин қабығын иіскейді. Осыдан судың иісі жоғын анықтайды.









Балалар мөлдір су мен бояу қосылған суды салыстырады.









Сиқырды көрсетеді. Судың түсі өзгергеніне көз жеткізеді.







Балалар қимыл қозғалыспен көрсетеді



Балалар қызыл түсті стакандағы суға қант салады. Дәмін көреді. Содан кейін жай суды ішеді.

Салытырады. Қорытынды жасайды.









Қарандашпен карточкалардың тапсырмасын орындайды.

Рефлексия

Қандай ғылыми орталықтарына бардық?

Судың дәмі қандай?

Судың түсі қандай?

Судың иісі бар ма?

Балалар тамшыға өзінің қасиеттерін түсіндіріп, барған орталықтарының кітапшасын жасап, оған сыйлайды.

Нені білу керек: судың қасиеттерін білу керек.

Нені игерді : судың түсі, дәмі, иісі жоқ екенін.

Нені біледі: суды ұқыпты пайдалану керек екенін білді.


© 2010-2022