ОД по познавательному развитию в средней группе Самое любимое место в городе Липецке

Конспект образовательной деятельности в средней группе

Тема «Самое любимое место в городе Липецке - Зоопарк»

Задачи:

- формировать представление о красоте нашего города, прививать любовь к родному краю и городу;

- продолжать работу по развитию связной речи, учить излагать мысли и знания о животных, проживающих в нашем зоопарке;

- обобщать знания детей о животном мире;

- продолжать воспитывать интерес и доброе отношение к животным, заботу о «братьях» наших меньших.

- закреплять знание правил поведения в зоопарке;

- формировать дружеские отношения в игре.

Предварительная работа: просмотр иллюстраций о достопримечательностях нашего города; беседы о животных, живущих в нашем родном крае.

Образовательная деятельность:

Воспитатель включает фильм о Липецке. Дети подходят к телевизору.

- Дети, фотографии какого города мы сейчас видим на экране?

- Как называется наш город?

- Кто знает, откуда произошло название города?

- Почему мы любим наш город?

- Кто может мне подсказать, какие в нашем городе есть достопримечательности?

- Я вас приглашаю посетить Нижний парк. А как мы туда доберёмся?

Дети «садятся» в автобус, по дороге смотрят в «окно» на достопримечательности города, «приезжают» в Нижний парк.

- Что интересного есть в Нижнем парке?

- Для чего в городах создают зоопарк?

- Кто из вас был в зоопарке?

- Чтобы войти в Зоопарк, нам надо вспомнить правила поведения в зоопарке. В этом нам помогут вот эти карточки.

Работа с карточками

- Хорошо, правила мы запомнили, теперь мы можем смело отправиться на экскурсию по зоопарку.

- Дети, вспомните, какие животные есть в нашем зоопарке?

- В нашем зоопарке есть ещё и множество аквариумов, в которых важно плавают разные рыбы. Кто знает, как называются эти рыбы?

- Давайте посчитаем рыбок в аквариуме?

- В зоопарке есть еще «детский» зоопарк. Кто-нибудь там был? Что это за зоопарк?

- Это большой вольер, в котором можно входить вам - детям, т.к. там живут безобидные звери, такие как кролик, козлята, маленькие ламы, куры.

- О зоопарке мы с вами уже очень много узнали. А кто нам сможет рассказать о своем любимом животном в зоопарке, так, чтобы оно понравилось и другим.

Рассказы 3-4 детей.

Физкультминутка «Зоопарк»

По зоопарку мы шагаем (маршируем на месте)

И медведя там встречаем (раскачиваем туловищем)

Это мишка косолапый

Широко расставил лапы (руки полусогнуты в локтях, ноги на ширине плеч)

То одну, то обе вместе

Долго топчется на месте (переступание с ноги на ногу)

Впереди из-за куста

Смотрит хитрая лиса (всматриваются вдаль)

Мы лисичку обхитрим,

На носочках пробежим (бег на носочках)

Подражаем мы зайчишке (ладошки на голове, поскоки)

Непоседе-шалунишке.

Но закончилась игра

Заниматься нам пора (вернуться на свои места)

- Молодцы, продолжаем нашу экскурсию по зоопарку.

- Посмотрите, в наш зоопарк привезли животных, их надо разместить по вольерам. Давайте поможем работникам зоопарка расселить животных. Перед вами вольеры разной величины, разместите животных правильно.

- Молодцы! А сейчас мы разделимся на 3 команды. Для того, чтобы правильно ухаживать за животными, нужно знать, откуда их привезли, к чему они привыкли, что они любят. Перед вами животные, живущие в разных климатических зонах: на Севере, на юге, в наших лесах. 1 команда находит животных жарких стран, 2 - наших лесов, 3 - животных Севера.

Дети находят животных, рассказывают …

- Дети, а кто видел в нашем зоопарке водоём?

- Какие водоплавающие птицы там живут?

- В этом водоёме живут как дикие птицы (фламинго, лебеди), так и домашние (утки, гуси).

- А кто слышал выражение «Как с гуся вода»? Что означает это выражение?

- А как вы думаете, почему с него слетает вода?

- Давайте проведём опыт.

Дети рассматривают перья гусиные и пуховые куриные, смачивают водой, выясняют, почему на гусиных перьях вода не задерживается.

Наносят на бумагу растительное масло, смачивают лист водой, смотрят, что произошло: вода скатилась, бумага осталась сухой.

Выясняют, что у водоплавающих птиц есть специальная жировая железа, жиром которой гуси и утки при помощи клюва смазывают перья.

- Дети, что мы сегодня с вами нового и интересного узнали о зоопарке?

- Я вам желаю в ближайшее время вместе с родителями посетить наш зоопарк. Получить много положительных эмоций, впечатлений.

В зоопарке нельзя:

• Кормить животных.

• Заходить в зоны обслуживания.

• Перелезать через ограждения и ставить на барьеры детей.

• Входить на территорию с животными.

• Шуметь, включать приемники.

• Дразнить и трогать животных.

• Сорить и бросать в вольеры посторонние предметы.

Зоопарк - это музей живой природы, одной из основных целей которого является сохранность в искусственно созданных условиях коллекции диких и домашних животных отечественной и зарубежной фауны, представляющей собой большую государственную ценность.