Планирование Взаимосвязь работы педагога-психолога и родителей воспитанников ДОУ

Группа

Направление работы

Сроки

Группы раннего дошкольного возраста

(первые младшие группы)

• Заполнение адаптационных листов на вновь поступающих детей.

• Диагностика нервно-психического развития детей.

• Коррекционно-развивающие занятия по адаптации.

Сентябрь

• Диагностика познавательных процессов.

• Диагностика эмоционального состояния детей.

• Коррекционно-развивающие занятия «Уроки радости».

Октябрь

• Коррекционно-развивающие занятия «Уроки радости».

• Индивидуальные занятия с детьми.

Ноябрь

• Коррекционно-развивающие занятия «Уроки радости».

• Индивидуальные занятия с детьми.

Декабрь

• Диагностика нервно-психического развития детей.

• Коррекционно-развивающие занятия «Уроки радости».

• Индивидуальные занятия с детьми.

Январь

• Диагностика познавательных процессов.

• Диагностика эмоционального состояния детей.

• Коррекционно-развивающие занятия «Уроки радости».

Февраль

• Коррекционно-развивающие занятия «Уроки радости».

• Индивидуальные занятия с детьми.

Март

• Коррекционно-развивающие занятия «Уроки радости».

• Индивидуальные занятия с детьми.

Апрель

• Диагностика нервно-психического развития детей.

• Коррекционно-развивающие занятия «Уроки радости».

• Индивидуальные занятия с детьми.

Май

Группы среднего дошкольного возраста

(вторые младшие группы)

• Диагностика познавательных процессов.

• Диагностика эмоционального состояния детей.

• Коррекционно-развивающие занятия «Уроки радости».

Октябрь

• Диагностика межличностных отношений.

• Коррекционно-развивающие занятия «Уроки радости».

• Индивидуальные занятия с детьми.

• Коррекционные занятия с детьми «группы риска»

Ноябрь

• Коррекционно-развивающие занятия «Уроки радости».

• Индивидуальные занятия с детьми.

• Коррекционные занятия с детьми «группы риска»

Декабрь

• Коррекционно-развивающие занятия «Уроки радости».

• Индивидуальные занятия с детьми.

• Коррекционные занятия с детьми «группы риска»

Январь

• Диагностика познавательных процессов.

• Диагностика эмоционального состояния детей.

• Диагностика межличностных отношений.

• Коррекционно-развивающие занятия «Уроки радости».

Февраль

• Коррекционно-развивающие занятия «Уроки радости».

• Индивидуальные занятия с детьми.

• Коррекционные занятия с детьми «группы риска»

Март

• Коррекционно-развивающие занятия «Уроки радости».

• Индивидуальные занятия с детьми.

• Коррекционные занятия с детьми «группы риска»

Апрель

• Коррекционно-развивающие занятия «Уроки радости».

• Индивидуальные занятия с детьми.

• Коррекционные занятия с детьми «группы риска»

Май

Группы старшего дошкольного возраста

(старшие группы)

• Диагностика познавательных процессов.

• Диагностика эмоционального состояния детей.

• Коррекционно-развивающие занятия «Уроки радости».

Октябрь

• Диагностика межличностных отношений.

• Коррекционно-развивающие занятия «Уроки радости».

• Индивидуальные занятия с детьми.

• Коррекционные занятия с детьми «группы риска»

Ноябрь

• Коррекционно-развивающие занятия «Уроки радости».

• Индивидуальные занятия с детьми.

• Коррекционные занятия с детьми «группы риска»

Декабрь

• Коррекционно-развивающие занятия «Уроки радости».

• Индивидуальные занятия с детьми.

• Коррекционные занятия с детьми «группы риска»

Январь

• Коррекционно-развивающие занятия «Уроки радости».

• Индивидуальные занятия с детьми.

• Коррекционные занятия с детьми «группы риска»

Февраль

• Диагностика познавательных процессов.

• Диагностика эмоционального состояния детей.

• Диагностика межличностных отношений.

• Коррекционно-развивающие занятия «Уроки радости».

Март

• Коррекционно-развивающие занятия «Уроки радости».

• Индивидуальные занятия с детьми.

• Коррекционные занятия с детьми «группы риска».

Апрель

• Коррекционно-развивающие занятия «Уроки радости».

• Коррекционные занятия с детьми «группы риска».

• Индивидуальные занятия с детьми.

Май

Группы старшего дошкольного возраста

(выпускные

группы)

• Диагностика познавательных процессов.

• Диагностика определения готовности детей к обучению в школе.

• Коррекционно-развивающие занятия «Уроки радости».

Октябрь

• Диагностика эмоционального состояния детей.

• Диагностика межличностных отношений.

• Коррекционно-развивающие занятия «Уроки радости».

Ноябрь

• Коррекционно-развивающие занятия «Уроки радости».

• Индивидуальные занятия с детьми.

• Коррекционные занятия с детьми «группы риска».

Декабрь

• Коррекционно-развивающие занятия «Уроки радости».

• Индивидуальные занятия с детьми.

• Коррекционные занятия с детьми «группы риска».

Январь

• Коррекционно-развивающие занятия «Уроки радости».

• Индивидуальные занятия с детьми.

• Коррекционные занятия с детьми «группы риска».

Февраль

• Коррекционно-развивающие занятия «Уроки радости».

• Индивидуальные занятия с детьми.

• Коррекционные занятия с детьми «группы риска».

Март

• Диагностика познавательных процессов.

• Диагностика эмоционального состояния детей.

• Диагностика межличностных отношений.

• Диагностика определения готовности детей к обучению в школе.

• Коррекционно-развивающие занятия «Уроки радости».

Апрель

• Коррекционно-развивающие занятия «Уроки радости».

• Коррекционные занятия с детьми «группы риска».

• Индивидуальные занятия с детьми.

Май