Дидактическое пособие Теремок - холодок

«Теремок - холодок »

(Дидактическое пособие для детей старшего дошкольного возраста.)

Цель: Формирование у детей способности к импровизации через экспериментирование со звуком.

Задачи:

Развивать творческое воображение, ассоциативное мышление, тембровый и ритмический слух.

Закреплять умение играть на инструментах .

Воспитывать эмоциональную отзывчивость, интерес к музыкальной деятельности;

Формировать умение взаимодействовать в группе.

Оборудование:

Фланелеграф (ковролин), фигурки с изображением девочки, домика, снеговика, старика, вьюги, солнышка, птиц, цветов. Музыкальные инструменты: металлофон, дудочка, губная гармошка, свистулька. Бумага для шуршания - целлофан, фантики. Пустые бутылочки из под шампуня.

Методика проведения:

Музыкальный руководитель предлагает детям озвучить сказку «Теремок - холодок » при помощи музыкальных инструментов и различных предметов, лежащих перед ними на столе. Дети, слушая сказку самостоятельно выбирают предметы , сопоставляют с героем , извлекают из них звуки.

Ход:

Слова музыкального руководителя

Наглядность

Действия детей

Жила - была девочка Маша.

Очень она любила зимой гулять. Однажды Маша взяла лопатку и построила снежный теремок. Хороший получился теремок: и окна есть , и крыша, да только холодно в нём. Полюбовалась Маша теремком и домой ушла.

Стоит в поле теремок-холодок,

Он не низок, не высок, не высок…

Катится мимо Снеговик - Шаровик.

Прокатился Снеговик -Шаровик вокруг теремка и говорит:

- Кто, кто в теремке?

Кто, кто в холодке?

Никто не ответил Снеговику. Закатился Снеговик - Шаровик в теремок и стал жить поживать.

Идёт мимо Старик-Ледовик.

Идёт сосульками звеня. Увидел теремок, остановился и говорит:

-Кто, кто в теремке? Кто, кто в холодке?

- Я, Снеговик - Шаровик. А ты кто?

- А я Старик -Ледовик.

- Иди ко мне жить.

Стали они жить вдвоём.

Летит мимо Вьюга Бурановна. Стонет, свистит. Увидела теремок и говорит:

- Кто, кто в теремке? Кто, кто в холодке?

-Я, Снеговик-Шаровик,

- Я, Старик -Ледовик, а ты кто?

- А я Вьюга Бурановна!

- Иди к нам жить!

Стали они жить втроём.

Наступило утро, выглянуло солнышко.

Увидело теремок и говорит:

-Кто, кто в теремке? Кто, кто в холодке?

- Я, Снеговик-Шаровик.

- Я, Старик-ледовик.

- Я , Вьюга -Бурановна. А ты кто?

- А я Солнышко Красное.

- Иди к нам жить.

Заглянуло солнышко в теремок, засияло.

Послышалось птичье пение.

Хорошо, тепло стало, а теремок - «кап-кап»…

Так капелька за капелькой и растаял Теремок-Холодок.

А на его месте выросли цветы.

Пришла Машенька, а теремка нет.

- Где же мой теремок?

Ребята, расскажите Машеньке, куда исчез Теремок.

Фигурка Маши.

(фото №1)

Фигурка домика.

(фото №2)

Фигурка Снеговика.

(фото №3)

Фигурка старика.

(фото № 5)

Фигурка вьюги.

(фото № 7)

Фигурка солнышка.

(фото № 9)

Фигурки птиц.

(фото № 10)

Фигурки цветов

(фото № 12)

Шуршат целлофаном или фантиками, изображая звук хрустящего снега.

(фото № 4)

Шуршат фантиками - хруст снега.

Играют на металлофоне, изображая звук сосулек.

(фото № 6)

Дети шуршат фантиками.

Играют на металлофоне.

Дети дуют в пустые бутылочки. (фото № 8)

Шуршат фантиками.

Играют на металлофоне.

Дуют в бутылочки.

Шуршат фантиками.

Играют на металлофоне.

Дуют в бутылочки.

Играют на дудочках, свистульках, губной гармошке. (фото № 11)

Играют на металлофоне.

Рассказывают.

Дидактическое пособие «Теремок - Холодок»

Фото №1 фото № 2 Фото № 3

Фото № 4 Фото № 5 Фото № 6

Фото № 7 Фото № 8 Фото № 9

Фото № 10 Фото № 11 Фото № 12