Технологическая карта по познанию мира на тему Жизнь диких животных зимой

Технологическая карта

организованной учебной деятельности класса предшкольной подготовки

Образовательная область: Познание

Раздел: Ознакомление с окружающим миром

Тема: Жизнь диких животных зимой.

Цель: Дать представление о жизни диких животных зимой, о работе лесников, об охране животных государством.

Подготовка к занятию: Сюжетные картинки с изображением диких животных в зимний период, пластинка с песней.

Билингвальный компонент: ағаштар - деревья, қыс - зима, айуанаттар - животные.

Этапы

деятельности

Действия воспитателя

деятельность

детей

Мотивационно-побудительный

1. Художественное слово:
Я попадаю в зимний лес,
А может, просто в сказку.
Он полон радостных чудес,
Зимы надел он маску.
Иду по мягкому ковру,
Зима его соткала.
Кусты, деревья все в снегу,
Метель их одевала.
Зайчонок белый, как снежок,
Меня, увидев, скрылся,
Лишь след от быстрых его ног
У сосен появился.
Я приглашаю вас, ребята, в путешествие в зимний лес.
Молчаливо стоит зимний лес, притихший под тяжестью навалившегося снега. Ветки кустарников изогнулись до самой земли. Какие только чудеса не увидишь зимой в лесу!

Слушают воспитателя.

Рассматривают иилюстрации

Организационно-поисковый

Быстрый, маленький зверёк
По деревьям скок-поскок.
БЕЛКА.
У белки к зиме шубка из рыжей превратилась в серую, хвост распушился, кисточки на ушах увеличились в несколько раз.
Под некоторыми елями рассыпано множество веток, будто кто-то состриг их специально с дерева. Голодно белке. Если мало еловых семян, то приходится ей кормится грубым кормом - почками ели. С полюбившегося дерева она срезает иногда до 5.000 побегов. В неурожайные годы, когда нет семян елей, белки, вынуждены в поисках корма подходить к городкам и посёлкам. В сильные морозы по несколько дней белка не выходит на кормёжку из гнезда.

День и ночь по лесу рыщет,
День и ночь добычу ищет.
Ходит-бродит он молчком,
Уши серые торчком.
ВОЛК
ВОЛК. Семейство псовых. Волк - осторожный и умный зверь. Живут волки парами или семьями. Спят под открытым небом. Нору - логово волки устраивают только для выведения потомства. Волки строго соблюдают границы своей территории и никогда не охотятся на территории чужой стаи, которую они отличают по запаху. Не узнать зимой поджарого летом волка. Оделся он в пышную шубу с густым, тёплым подшерстком и сразу преобразился. В самые лютые морозы такой мех позволяет ему устраивается ему на лёжку, прямо на снегу.

Между сосен и берёз
Ходит-бродит рыжий хвост.
С рыжими боками, с хитрыми глазами.
Берегитесь, зайцы, этот зверь кусается.
ЛИСА
ЛИСА. Семейство псовых. Зимой по заснеженной опушке бежит лиса, то и дело останавливается, прислушивается. Потом вдруг неожиданно подпрыгивает и падает в снег. Кажется, что танцует рыжая красавица. Нет, это она на мышей охотится, мышкует, так говорят охотники. Чтобы ей насытиться, надо поймать не менее 20 мышей. У лисы острый слух. Осенью все лисы уходят из норы и разбредаются по лесу. Зиму каждая проводит в одиночестве. Зимой у лисы под любым кустом дом: свернётся клубочком в снегу, прикроет своим пушистым хвостиком нос, чтобы не замёрз, и спит. Любит сладкое он очень. А когда приходит осень,
Лезет в яму до весны, где он спит и видит сны.
МЕДВЕДЬ.
С наступлением холодов залегли в спячку СУРКИ, СОНИ, МЫШОВКИ, МЕДВЕДИ И БАРСУКИ. Мишки нагуляли жир, лакомясь осенними дарами леса. Они отдают предпочтение яблокам, выбирают сочные и вкусные ягоды рябины и боярышника. Натаскав кучу сухой травы, веток, мха, чтобы тепло было в стужу, медведи устроили берлогу. В берлоге медведи спят всю зиму, спят они чутко. В середине февраля у медведицы появляются маленькие медвежата. Медведица кормит их молоком.

Работа в азбуке-тетради.

Чтение рассказа М. Зверева "Как звери играют?".

Беседа о работе лесника.

Отгадывают загадку

Дети слушают воспитателя

Отгадывают загадку

Слушают воспитателя

Отгадывают загадку.

Слушают рассказ воспитателя

Отгадывают загадку

Слушают воспитателя

Выполняют работу в азбуке-тетради

Принимают участие в игре.

Слушают рассказ.

Рефлексивно-

корригирующий

Итог занятия. Животные охраняются законом, а лесники помогают им выжить в суровые зимы.

Рассуждают как беречь лесных жителей.

Ожидаемый результат:

Знать: о жизни диких животных зимой, о работе лесников, об охране животных государством.

Иметь: представление о состоянии деревьев зимой.

Уметь: различать деревья по веткам, стволу в зимнее время.