Конспект занятия по математике

Конспект ООД по ФЭМП в средней группы

Интеграция областей: «Познавательное развитие», «Физическое развитие», «Речевое развитие»

Тема занятия: «Путешествие по р.н.с. «Гуси-лебеди»

Программное содержание:

Обучающие. Учить детей путем приложения и наложения сравнивать три полоски по ширине, правильно пользоваться словами узкая, пошире, самая широкая. Продолжать учить детей вести счет в пределах пяти, сравнивать две группы предметов. Закреплять порядковый счет в пределах пяти; названия геометрических фигур6 круг, квадрат, треугольник, прямоугольник и их цвета.

Развивающие. Развивать мышление, память, сообразительность.

Воспитательные. Воспитывать умение отвечать на вопросы полным ответом, не перебивать друг друга.

Материал: демонстративный - три полоски разной ширины, пять яблок, пять листиков, иллюстрации речки. Яблони, печки, схема «печки»; раздаточный - попять яблок, по пять листиков, карточка с двумя полосками, набор танграм.

Словарная работа: широкая, поуже, самая узкая, шире - уже, поровну; столько же, сколько.

Предварительная работа: игра «Танграм», д/и «Считай дальше», «Какой по счету», чтение р.н.с. «Гуси-лебеди».

ХОД.

Дети, сегодня мы с вами отправимся в путешествие по р.н.с. «Гуси-лебеди». В пути мы будем выполнять математические задания, чтобы помочь героям сказки.

Жили-были муж с женой. Уехали они в город по делам, а девочка заигралась с подружками и забыла за братцем присмотреть. Налетели гуси-лебеди и унесли мальчика. Бросилась девочка искать своего братца и наконец, нашла его у Бабы-Яги. Схватила его и убежала домой. А гуси-лебеди вылетели за ней в погоню. Встретилась на пути речка. -Речка, речка, спрячь нас, - просит девочка. - Перекиньте самый широкий мот через реку, тогда помогу.

Дети путем приложения и наложения сравнивают три полоски разной ширины.

- А еще речка попросила ответить на вопросы. Игра «Закончи предложение».

Спим мы ночью, а делаем зарядку … (утром)

Завтракаем утром, а ужинаем…(вечером)

Обедаем мы днем, а ужинаем…(вечером)

Ужинаем мы вечером, спим…(ночью)

Солнце светит днем, а луна…(ночью).

-Молодцы. Все мои задания выполнили, - сказала речка и спрятала детей. Гуси-лебеди пролетели мимо. Бегут дети дальше, а гуси-лебеди опять их нагоняют. Видят дети - стоит яблоня.

- Яблоня, спрячь нас, - попросила девочка.

- Выполните мои задания, тогда спрячу, - говорит яблоня.

Работа с раздаточным материалом. На верхнюю полоску карточки разложить все яблоки, которые лежат в корзиночке. Сколько их? На каком месте стоит это яблоко? На нижнюю полоску карточки разложить столько же листиков, сколько яблок. Что можно сказать об их количестве? Налетел ветер и сорвал один листик. Теперь, что можно сказать об их количестве? Какое число больше 5или 4? На сколько? А как сделать, чтобы их опять стало поровну?

Молодцы, дети! Справились и с этим заданием.

Физкультминутка «На дороге яблоня стоит».

Заслонила яблоня детей своими ветками, гуси-лебеди мимо пролетели. Побежала девочка с братцем дальше. Но снова гуси-лебеди их нагоняют. Видят дети - стоит у дороги печка.

- Матушка, печка, спрячь нас, - просит девочка.

- Сложите такую же печку, как у меня, тогда спрячу.

Игра «Сложи печку из геометрических фигур». Вопросы к детям. Как называется эта г.фигура? Какого цвета прямоугольник? И т.д.

Печка спрятала детей, и гуси-лебеди улетели ни с чем. Сестрица с братцем благополучно вернулись домой. А тут и родители приехали. Молодцы, дети. Вы очень помогли нашим сказочным героям.

Итог занятия. Чем занимались? Какие задания выполняли? Что вам больше понравилось на занятии?

Управление образования Администрации муниципального района Туймазинский район РБ

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

Центр развития ребенка - детский сад №24 г.Туймазы

Муниципального района Туймазинский район РБ

Конспект организованной образовательной

деятельности

Направление: «Познавательно-речевое»

Область: «Познание»

Раздел: ФЭМП

Тема: «Путешествие по р.н.с. «Гуси-лебеди»

в средней группе №9

Подготовила и провела: Бакирова Л.Р.

Дата проведения: 23 января 2013 г.