Конспект занятия по изготовлению масок животных в стиле оригами к сказке «Теремок»

Муниципальное образовательное учреждение

Иркутского районного муниципального образования

Для детей дошкольного и младшего школьного возраста

«Дзержинская начальная школа - детский сад»

Конспект занятия по изготовлению

масок для животных в стиле оригами

к сказке «Теремок»

Воспитатель старшей группы

Григорьева Евгения Ивановна

Андреева Тамара Николаевна

Февраль 2015 г.

Конспект занятия по изготовлению масок животных в стиле оригами к сказке «Теремок»

Цели:

1. Закрепить умения детей мастерить поделки из бумаги в стиле оригами.

1. Вызвать у детей радостное настроение в ожидании представления.

2. Заинтересовать в изготовлении простейших головных уборов для театрализованной игры.

3. Учить брать на себя ту или иную роль.

4. Закреплять умения складывания бумаги четкими линиями, фиксируя их «ноготком» или ручками ножниц.

Предварительная работа

Чтение русской народной сказки «Теремок» и её инсценирование.

Материал

1. На каждого ребёнка лист цветной бумаги формата А4.

1. Бумажные полоски - основа масок.

2. Заготовки глаз, носиков, усиков.

3. Клей-карандаш, ножницы, степлер.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Воспитатель: Ребята, сегодня утром под дверью нашей группы я нашла конверт. В нём письмо:

«Здравствуйте Евгения Ивановна и дети старшей группы! Пишут вам ребята средней группы нашего детского сада. Мы знаем, что вы умеете дружить, играть и заниматься. А еще знаем, что умеете работать с бумагой, делаете поделки «Оригами». Приходите, пожалуйста, к нам и научите нас мастерить из бумаги. Мы вас очень ждем!».

Воспитатель: Вот такое доброе и теплое письмо от младших ребят мы получили. Согласны ли вы научить малышей «Оригами»?

Дети: Конечно! С удовольствием!

Воспитатель: Я предлагаю в начале устроить представление, в котором мы покажем, чему мы научились. А представление - это сказка, в которой вы будете актерами. Для начала узнайте сказочных героев!

Под полом таится,

Кошки боится.

(Мышка)

Дети: Мышка

Воспитатель: Кто зимой холодный,

Ходит злой, голодный.

(Волк)

Дети: Волк

Воспитатель: Что за зверь лесной

Встал, как столбик под сосной?

И сидит среди травы -

Уши больше головы!

(Заяц)

Дети: Заяц

Воспитатель: Хитрая плутовка,

Рыжая головка,

Хвост пушистый - Краса!

А зовут её …

(Лиса)

Дети: Лиса

Воспитатель: Он в берлоге спит зимой

Под большущею сосной,

А когда придёт весна,

Просыпается от сна.

(Медведь)

Дети: Медведь

Воспитатель: Так как называется сказка, с этими героями?

Дети: Теремок

Воспитатель: Конечно, это наш Теремок - он не низок, не высок.

На столе лежит цветная бумага и давайте превратим её в маски наших героев. (Дети подходят и выбирают бумагу по цвету для своих героев: лиса - оранжевая, заяц - белая и т.д.).

Примечание: Детей в группе, как правило, бывает больше, чем персонажей в сказке, поэтому в инсценировке сказки воспитатель выбирает в Теремок героев сама, объясняя, что в следующий раз героями будут другие.

Воспитатель напоминает о последовательности выполнения работ в стиле оригами. Оказывает помощь в складывании квадрата, напоминает о четких сгибах, которые фиксируются ноготком или ручками ножниц. Дети наклеивают дополнительные детали маски (глаза, нос, усы и т.д.). После выполненной работы каждая маска фиксируется степлером на ободок и одевается на голову ребенку.

Воспитатель: Какие настоящие герои сказки получились! Можем инсценировать сказку! Взялись за руки и встали в круг - это будет наш «Теремок».

ТЕКСТ К ИГРЕ

Ведущий: Стоит в поле теремок, теремок,

Он не низок, не высок.

Как по полю-полю мышка бежит,

У дверей остановилась и стучит.

Мышка: Кто, кто в теремочке живёт?

Кто, кто в невысоком живёт?

Ведущий: Никто мышке не ответил. Зашла она в теремок и стала там жить.

Стоит в поле теремок, теремок,

Он не низок, не высок.

Как по полю-полю зайка бежит,

У дверей остановился и стучит.

Заяц: Кто, кто в теремочке живёт?

Кто, кто в невысоком живёт?

Мышка: Я Мышка - Норушка. А ты кто?

Заяц: А я Зайчик - Побегайчик.

Пусти меня к себе жить.

Мышка: Проходи.

Ведущий: Стали они жить вдвоем.

Стоит в поле теремок, теремок,

Он не низок, не высок.

Как по полю-полю лисонька бежит,

У дверей остановилась и стучит.

Лиса: Кто, кто в теремочке живёт?

Кто, кто в невысоком живёт?

Мышка: Я Мышка - Норушка.

Заяц: Я Зайчик - Побегайчик. А ты кто?

Лиса: А я Лисичка - Сестричка.

Пустите меня к себе жить.

Мышка и заяц: Проходи.

Ведущий: Стали они жить втроём.

Стоит в поле теремок, теремок,

Он не низок, не высок.

Как по полю-полю волк бежит,

У дверей остановился и стучит.

Волк: Кто, кто в теремочке живёт?

Кто, кто в невысоком живёт?

Мышка: Я Мышка - Норушка.

Заяц: Я Зайка - Побегайка.

Лиса: Я Лисичка - Сестричка. А ты кто?

Волк: Я Волчок - Серый пиджачок.

Пустите меня к себе жить.

Все звери: Проходи.

Ведущий: Стали они жить вчетвером.

Стоит в поле теремок, теремок,

Он не низок, не высок.

Как по полю-полю волк бежит,

У дверей остановился и стучит.

Медведь: Кто, кто в теремочке живёт?

Кто, кто в невысоком живёт?

Мышка: Я Мышка - Норушка.

Заяц: Я Зайка - Побегайка.

Лиса: Я Лисичка - Сестричка.

Волк: Я Волчок - Серый пиджачок. А ты кто?

Медведь: А я Мишка - всех вас Ловишка.

(Дети, исполняющие роли зверей, убегают от медведя)

Ведущий: Без веселья тут нельзя

В тереме живут друзья.

Далее все участники представления поют про оригами:

I куплет:

Мы сейчас вас всем расскажем

Об одном занятии чудном,

С лёгкостью мы вам покажем

Все наши умения!

Мы с усердием старались,

Из бумаги вырезали,

Мастерили и смеялись.

Вот такая вот игра!

Припев:

Оригами, оригами

Мастерить умеем сами

И фонарик, и хлопушку

И загадочный цветок!

Оригами, оригами

Мастерить умеем сами

И дракона, и лягушку,

И загадочный цветок!

II куплет:

Что такое оригами?

Это мир фантазий детских,

Это свет за облаками,

Это фокус и игра!

Что такое оригами?

Мы сейчас вам рассказали

И принцесса Оригами,

В гости к нам опять пришла!

По окончании игры ведущий называет артистов поимённо. Все дети кланяются, а родители аплодируют.