Қарапайым есеп алма ағашы

С.Сатыбалдин атындағы орта мектеп

шағын орталығы

Ашық сабақ

Білім беру саласы: Таным

Бөлімі: Қарапайым математикалық түсініктерін қалыптастыру

Тақырып: Алма ағашы

(аралас топ)

Өткізген тәрбиеші : А.Б.Магмурова.

Қызылқоғам ауылы, 2016 жыл

Білім беру саласы:

Таным

Бөлімі:

Қарапайым математикалық түсініктерін қалыптастыру

Тақырыбы:

Алма ағашы

Мақсаты:

Үлкен кіші, түстерді ажырату, геометриялық пішіндер туралы білімдерін жетілдіру. Танграмм ойынымен таныстыру.

Міндеті:

Заттарды санауға, санды ретімен санау және қорытынды санын атауға іскерліктерін бекіту. «Қандай?» "Қанша?" деген сұрақтарға жауап беру дағдысын дамыту. Геометриялық пішіндер (дөңгелек, шаршы, үшбұрыш, тіктөртбұрыш) туралы білімдерін кеңейту. Айналадағы заттардан оларды көре алу қабілеттерін дамыту.

Көру, есту, зейін, ес және ойлау қабілеттерін дамыту.

Қажетті құрал-жабдықтар, көрнекіліктер:

Санауға арналған таратпа суреттер. Себет макеті, алмалар, Танграм ойынына арналған суреттер мен заттар; түрлі - түсті пішіндердің кескіндері.

Кезеңі

Тәрбиешінің іс әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Мотивациялық кезең

Ұйымдастырушы

кезең

Сергіту сәті

Жылулық шеңбері

Қуан шаттан алақай

Қуанатын күн келді

Күліп шықты күн бүгін

Қайырлы күн

Сәлеметсіз бе! деп қонақтармен амандасады.

Балалар сендердің көңіл күйлерін жақсы ма?

Көңіл күйлерінің жақсы екенін сендердің кеуделеріндегі белгіден біліп қойдым. Олай болса сабаққа да жақсы көңіл күймен қатысып отырамыз. Бүгін бізде есеп сабағы

.

Жұмбақ шешу: Жел болса тербеледі

Қыста киімін тастайды,
Көктемде киіне бастайды.
(ағаш)

Ағаштын қызығы

Ортасындағы тәтті азығы.
(алма)

Дұрыс айтасындар ол ағаш пен алма.

Алма ағашы осындай болады, ағаштағы алманы санайықшы

Неше алма бар?

Түстері қандай?

Қызыл түсті ала нешеу?

Сары түсті алма нешеу?

Жасыл түсті алма нешеу?

Мен осы ағаштағы алмалардын біразын себетке жинап қойғам, оны Алтынай апай байқамай төгіп алыпты. Енді не істесем екен, білмей тұрмын, көмектесесіндер ме?

Онда себеттердін үлкен кішісін табайық

Түсі қандай? Себеттің пішіні қандай ?

Балалар, сендер менің себетімнің түсін де, ұлкен-кішісінде білдіңдер, енді алмаларды тиісті себетке салайық,

Ал мына алмалар мүлде бөлініп-бөлініп қалыпты, оларды бізге Альтаир мен Жанайдар құрастырп береді. ( Үлгіні түсіндіреді)

Рахмет балалар

«Қанша ,қандай» дидактикалық ойыны.

-Түстері қандай?

-Қанша алма үлкен?

-Қаншасы кіші

Танграм ойыны.(Балалардың алдына пішіндердің кескіндерін таратады. 2 алма ағаштарының суреті беріледі тақтада, балалардың алдында бірнеше геометриялық картоннан қиылған пішіндер)

Балалар, мына балықтардың пішінін алдарыңда жатқан конвертті ашып пішіндерден құрастырып көріңдер

(Өнер орталығындағы балалардың жұмысын көреді)

ІІ сәбилер тобының салған суретіндегі балықтарды санау, түстерді атау

Балалар табиғаттағы тіршілік иесіне су қайдан келеді.

Олай болса жаңбыр жаудырайық

Күн күркірейді "Шапалақтайды)

Жаңбыр сіркірейді ( саусақтарымен үстелді сыртылдатады)

Күн жарқылдайды ( Шапалақтайды)

Жаңбыр қоймайды (Қаттырақ саусақтарымен сыртылдатады)

« Алмалардың санын тап» топпен жұмыс

( 5түрлі себет суреттері қойылады тақтаға)

Балалар, алдарыңда жатқан алмаларды тиісті себеттерге салайық

Тапсырма орындау.Ортаңғы топ

Себетке тиісті алманы тауып сызықпен қосып көрсетейік.

Алманы бояу

ІІ сәби тобы "танграм" ойыны 2 түрін құрастыру

Амандасады

Иә

Жұмбақтын шеуін табады

тамашалайды

санайды

Иә

үлкен кішісін табды

Балалар тиісті себетке салады\

ІІ сәби тобы өнер орталығына бөлінген балалар балықтын суретін бояуға отырады

Балардың жауаптары

Үлкен , кішісін бөліп,айтады,

пішіндерден құрастырады. Қандай пішіндерден құрағанын айтады.

Қимыл-қозғалыстарды жасайды.

Жаңбыр жауады

Алмалардың түсін, санын айтады.

түсіне сәйкес алманы тауып, салады, санайды және соған сәйкес санды табады

Тапсырманы орындайды

Рефлексивті-түзетуші

-Балалар бүгін сабақ ұнады ма?

-Бүгін біз не істедік?

- Алмалардың түсі қандай болды?

-Олар қандай пішіндерге ұқсайды?

Балаларды сабаққа белсенді қатысқандары үшін мадақтау

Мақтау қағазымен марапаттау.

Келген қонақтармен қоштасайық

Тәрбиешінің сұрақтарына жауап береді.

Сау болыныздар

Күтілетін нәтиже:

Нені білу керек:

Айналадағы заттардан геометриялық пішіндерді көре алу дағдылары қалыптасады.

Нені игереді:

Заттар санын салыстыра алуды игереді.

Нені біледі:

Геометриялық пішіндердің, түстердің атауын білуі қажет.