Конспект НОД по познанию Чиполлино в гостях у ребят

Форма проведения: экспериментирование опыта Цель: формировать практические знания о посадке лука в землю и в воду. Сообщить, что из луковиц можно вырастить зеленый лук, очень полезный и витаминный .Воспитывать понимание ценности здоровья у детей, желание не болеть, воспитывать трудолюбие ,развивать речь, мышление. Познакомить детей со свойствами лука: круглый , горький, заставляет плакать. Учить сажать луковицы в землю и в воду. Дать понятие, что для роста лука нужна вода . Планируемый результат: научить детей сажать луковицы в землю, в воду; участвовать в совместной игре «Расти, расти, лучок».В группу приходит игрушка Чиполлино с мешочком, внутри репчатый лук .Беседа с Чиполлино, рассматривание репчатого лука. Дети ощупывают пальцами, определяют какой он? Мягкий или твердый? Посадка лука в банку с водой. Посадка лука в землю. Рисунок луковицы Ход занятия: Ребята к нам в гости пришел Чиполлино и принес с собой- этот мешочек не простой, он чудесный.- Давайте посмотрим, что там находится в нем ? сарафан на сарафан
платьице не платьице,
А как станешь раздевать,
досыта наплачешься.
(Лук)

- Какой он формы? Покажите какой он круглый.- Потрогайте его пальцами и скажите: лук твердый или мягкий?- Вот я сейчас разрежу луковицу, понюхайте лук, чем он пахнет? (Луком).- А почему мы плачем?

Да, лук щиплет глаза и заставляет всех плакать.- Какой лук на вкус? ( пожеланию дать попробовать лук детям ).- ответы детей. Лук горький, но он очень полезный, в нем много витаминов.- Это луковица, если ее посадить, то из нее вырастут листики, зеленый лук.- В зеленом луке тоже много витаминов.- У лука есть верх (показываю его), вот отсюда растет зеленый лук.- А вот низ у луковицы - донце (показываю)- Давайте скажем все вместе - ДОНЦЕ.- Давайте, посадим одну луковицу в банку с водой. (Показываю)- Но лук можно посадить и в землю ,а вторую луковицу мы посадим в землю. Игра «Расти, расти, лучок»- Все вставайте, вы будете луком . Я сажаю лук донцем вниз.( Все присели). Теперь я беру лейку и поливаю водой. Вот лук растет и растет .Зеленый лук становится большим - большим. Вот и вырос наш зеленый лук. А сейчас мы с вами посадим лучок который принес Чиполлино. Вот в этом горшке находится земля.- Сажать лук в землю надо донцем, вот так (показ приёмов посадки лука)- Иди, Вика, помоги посадить луковицу в землю, донцем вниз.- Ваня, иди полей лук из лейки .Поливай осторожно, много воды не лей.- Вот теперь мы будем ухаживать за луком, поливать его, через некоторое время появятся «зеленые перья». А вторую луковицу мы посадим в баночку с водой, она тоже подарит нам зеленые перышки. Зеленые перья очень душистые и содержат много полезных витаминов, их кладут в салаты, винегреты, супы, едят с хлебом.- Посмотрите, Чиполлино принес нам зеленый лук (Показ зеленого лука - перья).- Вот такой лук вырастет у нас в группе . Банку майонезную
Мы водой налили,
Луковку полезную
В банке поселили.

Весёлая наука
Наглядно изучается:
Из репчатого лука
Зелёный получается!

Луковка, луковка,
Круглая, как пуговка,
На макушке - щёлочка,
В ней торчит иголочка!

Корни в банке всё плотней,
А иголочка - длинней,
Вылезает в щёлочку:
- Хочется ещё лучку?..

- Хочется! Хочется!
Он во рту щекочется!
Он кусает язычок -
Замечательный лучок! Ребята давайте нарисуем лук и подарим свои картинки нашему гостю (дети рисуют)

Воспитатель: Ребята вы видите, на столе стоят две тарелочки. В одной лежат -красные кружочки , в другой -желтые. Если вам понравилось занятие - возьмите красный кружочек, если вам не понравилось занятие -возьмите желтый.

- Чем понравилось занятие? ( ответы детей. )

-Чем не понравилось занятие? (ответы детей)

- Кто сегодня приходил в гости?- Правильно Чиполлино. Что вы узнали о луке ?