Төлдер айтысы (ертегісі). Бөлімдері Көркем әдебиет

Қатынас» білім беру саласы

Тақырыбы: Төлдер айтысы (ертегісі).

Бөлімдері: Көркем әдебиет

Мақсаты:

Білімділігі: Балааардың үй жануарлары туралы түсініктерін кеңейту. Төрт түлік мал төлдерінің аталуын және оларды ажырата білуге үйрету.

Дамытушылық:Оқушылардың ойлау қабілетін дамыту.

Сабаққа қызығушылығын арттыру.

Тәрбиелік:Төлдерге қамқорлықпен қарауға тәрбилеу. Сөздік жұмыс: жасқанбаймын,шаттана.

Әдіс-тәсілдері: Сұрақ-жауап,әңгімелеу,көрсету.

Сөздік жұмыс: төрт түлік, төлі

Көрнекілік: үй жануарлары және төлдер суреті

Іс - әрекет кезеңдері

Мұғалімнің әрекеті

Балалардың іс - әрекеті

Мотивациялық қозғаушылық

Балаларды сабаққа дайындау

Балалар құралдарын дайындайды.

Ұйымдастыру кезеңі

Үлкенге де сіз

Кішіге де сіз

Бар адамға құрметпен

Бас иеміз біз

-Балалар бүгін қай күн?

-Сәуірдің -22 , аптаның 2 күні (сейсенбі)

-кәзір біз Көркем әдибет сабағымызды бастаймыз!

Бүгінгі сабақ жарыс түрінде өтеміз мен сендерді үш топқа бөлемін.

І-«Ботақан»

ІІ- «Бұзауқан»

ІІІ- «Қошақан»

Асық арқылы ұпай жинап отырамыз, жарай ма балалар?

-жарайды.

-Балалар біз нелерді көріп тұрмыз?

-Жануарлар

- қандай жануарлар бар екен?

«Топтастыру әдісі»

Үй жануары Дала жануары

-Олай болса балалар бүгі біз үй жануарларымен танысамыз,оның төлдерімен танысамыз.

«Кім тапқыр»Жұмбақтар

І-топ

Кішкене ғана бойы бар, Айналдырып киген тоны бар. (қозы)

ІІ- топ

Басында екі таяғы бар,

Төрт аяғы бар,

Сегіз тұяғы бар,

Иегінде сақалы бар.( лақ)

ІІІ- топ

Көкке шаншып құйрығын

Келеді шауып жүйрігім.( құлын)

«Төлдерін тап»

-Балалр сендерді ата-аналарың қалай еркелетеді?

-Бүгінгі біздің жаңа сабақтың тақыры «Төлдердің айтысы» деген ертегі екен ,мен сендерге айтып беремін сендер тыңдайсыңдар.

Сергіту сәті:

«Лақ», «қошақан» туралы өлең

-Балалар біз ертегіні түсіндік па?

-олай болса ,ертегіні қойып көрейік кәне! лақ,қозы, құлын, бота,бұзау болғысы келеді екен, қай топ жақсы түсінді екен? ( ертегі желісімен қойылым көрсету.)

Ойын « Артығын тап»

-деп келген қонақтармен сәлем беріп амандасады.

Күн ретін айтып үйренеді.

Сабақтың жарыс түрінде өтетінін біледі.

Суретке қарап әңгіме құрастырады.

2 топқа бөлініп

Тақтаға орындайды.

Өз бетінше әңгімелеу

Ертегіні тыңдайды

Өлеңмен айтып,қимылмен көрсетеді.

Көрініс қоюға таласады.

Үй жануарларының артығын табады.

Рефлексивті түзетушілік

Балаларға сұрақ беру.

тыйым сөз,мақал -мәтел айтқызу.

Асықты санау арқылы ұпайды көрсету.

Балалар білетін тақпақтарын айтады.

қуанды.

Күтілетін нәтиже:

Нені біледі: Суретке қарап әңгіме құрауды білді.Ертегіні айта білді.

Қандай түсініктерді игерді: мұғалімді тыңдауды, ұйымшылдықты.