Путешествие в сказку «Колобок» Занятие по математике II мл. гр

Путешествие в сказку «Колобок»

Занятие по математике II мл. гр.

Цель:

• Закрепить с детьми знакомые геометрические фигуры и цвет, умение соотносить сенсорный образ с предметами окружающего мира.

• Закрепить прием приложения, понятия: «столько - сколько», «слева - справа», вверх - вниз».

• Познакомить с новой геометрической фигурой «прямоугольник».

• Развивать фантазию и речь, мелкую моторику и коммуникативные качества. Воспитывать любовь к математике.

Ход игры

1.

I «Угадай на ощупь»

• Колобок принес сюрприз «Чудесный мешочек». В этом мешочке геометрические фигуры. На подносе известные вам геометрические фигуры: - круг;

• квадрат;

• треугольник.

II - Поочереди подходите, опускайте руку в мешочек и отгадайте какую фигуру вы взяли в руку?

• Какого цвета?

Сядь на стульчик с такой - же геометрической фигурой.

• Что вы видите у себя на столе?

2. Колобок хочет гулять. Ему нужна дорожка длинная и узкая, потому что колобок любит долго гулять.

Я буду строить и вы тоже.

• Построим из прямоугольников дорогу;

• Слева - направо выкладываем;

• Прикладываем плотно друг к другу;

• Сколько прямоугольников? (много)

• Какого цвета? (белые)

• Какая получилась дорожка? (длинная, узкая). Найдите у себя, выкладывайте на столе.

3. Покатился колобок по дорожке. В какую геометрическую фигуру спрятался колобок? (большой желтый круг) - найти у себя.

Прикладываем слева - направо выше дорожки большой желтый круг правой рукой.

4. Катится колобок по дорожке, а навстречу ему заяц.

В какую геометрическую фигуру спрятался заяц - найти (маленький желтый круг). Прикладываем правой рукой справа от большого желтого круга.

Что ты делаешь?

Какой рукой?

5. А навстречу ему медведь.

• В какую геометрическую фигуру он спрятался? - найти (квадрат). Какого цвета?

Прикладываем справа от маленького желтого крута.

5. А навстречу ему лиса

• В какую геометрическую фигуру он спрятался? (оранжевый треугольник).

Найдите у себя и выложите справа от квадрата.

• Что ты делаешь?

Физминутка «Поезд зверей».

Пальчиковая гимнастика «Замок».

• Как назвать зайца, медведя, лису? (дикие животные).

7. - Где они живут? (в лесу);

- Что растет в лесу, какого цвета?

- Выкладываем ниже дорожки - столько елочек, сколько прямоугольников, слева направо правой рукой.

- Молодцы, наше путешествие подходит к концу. Вы правильно все выполнили и Колобок очень рад, что остался цел и невредим;

- Дети вспомните, чем мы сегодня занимались, что вам понравилось?

8. «Тихая вода» - все закрыли глазки, тот, кто что-то почувствует на руке открывает глаза.

2