Снеговики фрагмент занятия Источник Т. И. Гризик Л. Е. Тимощук Развитие речи 4-5 лет

Снеговики

Цель: развивать словарь; упражнять в согласовании прилагательных с существительными, восстанавливать последовательность событий в произведении путем перевода стихотворного текста в повествовательный.

Оборудование: листы с изображением контуров снеговиков (только круги) по количеству детей. Компьютер, интерактивная доска.

Ход занятия:

I. Дети вспоминают стихотворение А. Барто «Не одна» и пересказывают его своими словами .

II. Дети подходят чудо-дереву, под которым лежат листы с контурами снеговиков. Воспитатель говорит, что дети слепили много снежных баб и снеговиков. Но все они получились одинаковыми. А им так хочется отличаться друг от друга, ведь все дети, которые их лепили , были все разные. Педагог предлагает помочь снеговикам.

Воспитатель с детьми обсуждает, чем могут отличаться снеговики (внешностью, одеждой, головными уборами, украшениями, предметами в руках)

Воспитатель предлагает детям украсить на интерактивной доске своего снеговика предложенными аксессуарами.

В последующем дети украшают своих снеговиков по собственному желанию за столами . готовые работы выставляются на чудо-дерево. двух снеговиков украшает воспитатель, а дети их описывают. Описание данное воспитателям служат образцом для детей. Один снеговик воспитателя вносят первым, второй чуть позже. Всем снеговикам даются имена.

Источник: Т. И. Гризик. Л.Е. Тимощук «Развитие речи детей 4-5 лет»