Ою-өрнектер. Қайнар Сурет салу

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

_МАД____тобы

Күні: 07.12

Білім беру саласы «Шығармашылық»

Бөлім: Бейнелеу өнері.

___________________________________

Тақырыбы : Ою-өрнектер. Қайнар.

Мақсаты: Қазақтың ұлттық ою-өрнектермен таныстыру. Көз мөлшерін, ырғақты сезінуін дамыту. Ою- өрнектердің суретін сала білуге үйрету. Ұлттық өнерге деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу.

Көрнекілік: субояқ, қылқалам, суқұйғыш, сурет дәптер, қарындаш, оюлардың үлгі суреттері.

Іс-әрекетінің кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Себепті (дәлелді)- ықпалды

Жылулық шеңберіне тұру.

Балалар шеңберге түрып қолдарын тықылдату арқылы бір - біріне сәттілік тілейді.

Шеңберге тұрып,тілек тілеу.

Ұйымдастыру- барлау

.

Психожаттығу: « Мен бәрін жасай аламын»

Қауіпсіздік ережелерімен таныстыру:

• сабақта тыныштық сақтау, ақырын сөйлеу,

• жұмыс орнын таза ұстау;

• суретті таза, ұқыпты салу;

• қылқаламды жуып, кептіру.

Ұлттық өнер жайлы әңгіме. Қазақы бұйымдардағы оюларды қарайық. Өте әдемі, қызықты. Оюлардың аттары болады:

қошқармүйіз, балта, бүршік, ботамойын т. б.

Өздерін сурет салуға дайындайды.

Тыңдап, еске сақтайды.

Қарап, әңгімелейді.

Ұйымдастыру- барлау

Жұмыс барысы:

• оюды саламыз;

• бояймыз;

• көрмеге қоямыз.

Ойын: «Қуыршақты киіндірейік.»

Көрсетілген суреттердің атын айтады

Суретті салып, бояйды.

Қуыршаққа киімдердің атын атап, киіндіреді.

Рефлексифтік- қорытындылау

Ою түрлерін атау.

Ою- өрнек сәнәміз.

Камзол -ұлттық киім.

Бағаланады.

Күтілетін нәтиже:

Білу керек: Ою-өрнектер түрлерін.

Ұлттық өнер туралы түсінігі болу керек.

Істей алу керек: сурет салу, бояу.