ОПИСАНИЕ ОПЫТА РАБОТЫ ПО ОБУЧЕНИЮ ДЕТЕЙ БЕЗОПАСНОМУ ПОВЕДЕНИЮ НА ДОРОГАХ И РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ДДТТ

ОПИСАНИЕ ОПЫТА РАБОТЫ ПО ОБУЧЕНИЮ ДЕТЕЙ БЕЗОПАСНОМУ ПОВЕДЕНИЮ НА ДОРОГАХ И РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ДДТТ.

Проблема безопасности человека в дорожном движении возникла с появлением колеса, гужевой повозки и экипажа. Взаимоотношения водителей этих транспортных средств и водителей с пешеходами всегда контролировались государством, которое обеспечивало их безопасность, т.е. охрану их жизни и здоровья.

Анализ детского дорожно-транспортного травматизма показал, что гибель несовершеннолетних увеличивается, что связано с увеличением числа дорожных происшествий.

Поэтому мы испытываем тревогу за маленьких граждан-дошколят. С первых лет жизни любознательность ребенка, его активность в вопросах познания окружающего, поощряемая взрослыми, порой становится весьма небезопасной для него. Поэтому проблема безопасности дошкольника в дорожном движении является в настоящее время наиболее актуальной.

Единственное средство, позволяющее переломить ситуацию - усиление профилактической работы среди подрастающего поколения и их родителей. Этим должны заниматься органы ГИБДД, с одной стороны, и педагоги ДОУ - с другой. Но как показывает практика, этого бывает недостаточно.

Для достижения эффективности работы по данному направлению педагогам ДОУ необходимо наибольшее внимание уделять работе с родителями, ведь именно семья формирует личность ребенка и его отношение к окружающей действительности.

Поэтому одной из актуальных тем в вопросах обеспечения безопасности детей является формирование у детей безопасного поведения на улице, дороге. В связи с этим возникла необходимость в разработке работы по ознакомлению детей с правилами дорожного движения. Данное направление на формирование у воспитанников ДОУ навыков безопасного поведения на дороге.

ЦЕЛЬ

• Предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма.

• Осознание детьми важности соблюдения правил дорожного движения.

ЗАДАЧИ

1. Дать детям необходимые знания о правилах безопасности на дороге.

2. Выработать практические умения и навыки безопасного поведения на дороге.

3. Закреплять умение детей ориентироваться в пространстве, применять знания о правилах поведения на улице в игровой деятельности.

4. Учить адекватно, реагировать на непредвиденные ситуации на улице.

5. Развивать ответственность за свои действия и поступки.

Осуществление работы по данному направлению проходит по трём возрастным уровням:

1. Младший дошкольный возраст (2 младшая группа)

2. Средний дошкольный возраст

3. Старший дошкольный возраст

Данное направление работы осуществляется в специально-организованной и совместной деятельности взрослого и детей. Во время проведения месячника по безопасности дорожного движения проводятся тематические занятия один раз в две недели в блоке «специально-организованная деятельность», театрализованные представления, спортивные развлечения «На улицах города», Дни подвижных игр, тематические выставки рисунков и т.д.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

• совершенствование культуры поведения на улице и в транспорте;

• умение детей применять полученные знания о правилах дорожного движения в повседневной жизни;

• формирование у детей практических умений и навыков безопасного поведения на улице;

• повышение уровня ответственности, осознанного отношения родителей в вопросах безопасного поведения, соблюдение правил дорожного движения;

• воспитание у детей старшего дошкольного возраста ответственности за свою безопасность;

• формирование готовности родителей к сотрудничеству с педагогами дошкольного образовательного учреждения по проблемам развития у детей навыков безопасного поведения.

ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ:

• Общее родительское собрание на тему: «Безопасность на улицах города».

• Рисование с родителями «Что я видел по дороге в детский сад» (рисование дороги, транспорта, пешеходного перехода).

• Составление с родителями маршрута от дома до детского сада.

• Циклы занятий по формированию у детей навыков безопасного поведения на дороге (младший, средний, старший дошкольный возраст);

• Организация мероприятий в совместном блоке по закреплению у детей правил дорожного движения (изодеятельность, сюжетно-ролевые игры, инсценировки и т.д.);

• Спортивно-музыкальные развлечения по данному направлению;

• День подвижных игр: «Веселый Светофор».

• Рисование детей и родителей на тему: «Где нельзя играть».

• Выставка совместных поделок различных видов транспорта.

• Веселые старты.

• Домашнее задание «Экскурсия по пути в будущую школу».

Работа с родителями

Традиционные формы

• Консультации

• Беседы

• Папки-передвижки

• Распространение памяток

• Родительские собрания

• Дни открытых дверей

• Оснащение уголков по ПДД

Нетрадиционные формы

• Конкурсы

• КВН «Знатоки дорожного движения»

• Участие родителей в подготовке и проведении праздников и развлечений по ПДД

• Участие в выставках рисунков и поделок по ПДД