Конспект занятия в подготовительной группе Кто работает в рекламном агентстве?

КОМПЛЕКСНОЕ ЗАНЯТИЕ

«КТО РАБОТАЕТ В РЕКЛАМНОМ АГЕНСТВЕ?»

для детей подготовительной группы

Воспитатель:

Желевская О.Н.

МБДОУ № 31 «Тополёк»

2016 год.

СИТУАЦИЯ:

«Как можно узнать о товаре?»

На кондитерской фабрике «Лакомка» изготовили новые шоколадные конфеты. Назвали их «Белочка».

- Что нужно сделать, чтобы о конфетах узнали продавцы и покупатели?

Дети:

- Можно конфеты развести на машинах по всем магазинам города.

- Придумать рекламу и показать ее по телевизору.

РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ :

Дети, сравнивая два варианта, выбирают второй как наиболее удачный.

- Сделаем рекламу. Не надо будет по всем магазинам ездить. Магазинов в городе очень много, если конфеты будем развозить, потратим много времени. Есть товар - нужна реклама.

Вывод: О товаре можно узнать с помощью рекламы.

Рекламодатель - это тот, кто заказывает рекламу, оценивает рекламу, оценивает ее выполнение, расплачивается с агентством за рекламу.

Рекламный агент - собирает информацию, предлагает рекламировать продукцию.

Художник-оформитель - оформляет рекламу, учитывая пожелания заказчика.

«М И Р Р Е К Л А М Ы»

Цель: Дать представление о назначении рекламы, ее видах: печат-

ная, радио- и видеореклама; развить воображение, самосто-

ятельность.

Материал: Наклейки, газеты, календарики, открытки.

Просмотр журналов, проспектов с рекламной символикой: книги, одежда, игрушки, мебель, парфюмерия.

- Где можно встретить еще рекламу?

Дети:

- На щитах магазинов, в автобусах, на улицах города и т.д.

Реклама, напечатанная на бумаге, на ткани, на металле, называется печатной.

Реклама, которую мы видим по телевизору - видеореклама.

Реклама по радио - радиореклама.

- Для чего нужна реклама? Можем ли мы обойтись без нее?

- Какая бывает реклама?

- Почему говорят «Реклама - двигатель торговли?»

Реклама нужна для получения информации о товарах, местах их продажи. Товары, хорошо рекламируемые, продаются быстрее.

ИГРА. РЕКЛАМА «МЯГКАЯ ИГРУШКА»

Детям предлагается разделиться на две группы, каждой группе дается мягкая игрушка.

- Ребята, вы должны придумать рекламу мягких игрушек. В своей рекламе вы должны отметить все лучшие качества игрушки, способы игры с ней, преимущества перед другими игрушками.

- Послушайте рекламу про мягкую игрушку:

Покупайте слона, он без уха и хвоста,

С красным длинным языком

И оранжевым звонком.

Любит он сидеть в углу

И трубить «Ду-ду-ду-ду!».

- Купят ли такую игрушку-слона после такой рекламы? Почему?