Валеологиядан ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы (мектепалды даярлы топтарына)

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Білім беру саласы: Денсаулық

Бөлімдері: Валеология негіздері.

Тақырыбы: Күн, ауа және су - біздің жақсы достарымыз.

Мақсаты: Жер бетіндегі тіршілік атаулының негізгі қайнар көздері - күн, ауа және су туралы түсінік беру. Күн, су, ауа - табиғат сыйы және оның тіршіліктегі маңызы мен құндылығы туралы білімдерін кеңейту. Денені шынықтырудың әртүрлі жолдарымен таныстыру және оның адам денсаулығына тигізер әсері жөнінде мағлұмат беру.

Табиғатты сүюге, қорғауға тәрбиелеу.

Керекті құрал - жабдықтар: Вареативті тақта,слайд, табиғат дыбыста-ры,"Валеология негіздері" әліппе-дәптері.

Әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

1. Ұйымдастыру.

2. Балалар біздің бүгінгі ұ.о.іс-әр тақырыбы «Күн, ауа және су - біздің жақсы достарымыз» . Бүгін бізге қонақ келіпті ол кім екен қарайықшы. Ол Дара екен.(слайдта Дараның суреті шығады.)

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетіне дайын отырады. Назарларын тақтаға аударады.

Ұйымдастыру, ізденіс жүргізу.

Дара бізге жұмбақ жасырады.(слайдта Дараның суретімен жұмбақ шығады, тәрбиеші оқиды)

Үлкен алтын табақтан,

Әлемге нұр таратқан.

(күн)

Жұмбақтың жауабы дұрыс болса, слайдта күннің суреті шығады.

Күн - жер бетіндегі тіршілік көзі. Күн бол-маса адам да, жан-жануар да, өсімдік те тіршілік ете алмас еді. Күн - өте үлкен жарық көзі. Күннің жарығы ауыруларды қоздыратын көптеген микроағзаларды өлтіреді. Күн шуағы тек теріні ғана нығайтып қоймай - тыныс алу және нерв жүйесінің жұмыстарын, қанның құрамын жақ-сартады, суық тию ауыруларына қарсы тұруына септігін тигізеді. Күннің сәулесі - табиғи дәрі.

Дәрігер Салауаттың кеңесі: (слайдта дәрігер Салауаттың суреті шығады)

Жалаң аяқ ұзақ жүру керек, ең болмаса үйде.Әсіресе тегіс емес жерде, тастардың үс-тімен, ыстық құмда, жерде, қардың үстінде жүргенде жалпақ табандылықтың алдын алып, табандағы нүктелерге арналған уқалау (массаж) болып табылады.

«Қауіпсіздік мектебінің» ақыл-кеңесі: (слайд)

Суретке қарап әңгіме құрастыру. (слайд)

Адам күн астында ұзақ жүрсе, терісі күйеді, бас киімсіз болса, күн өтіп әлсіздік болады. Сон-дықтан күннің астында ұзақ жүруге болмайды.

Келесі жұмбақ. (слайд)

Көзге көрінбейді,

жұтсаң білінбейді.

(ауа)

(табиғаттың суретімен желдің дыбысы шығады)

Ауа - жердің көзге көрінбейтін киімі. Ол мөлдір, түссіз қабат. Ауа - ең алдымен тыныс алу үшін қажет. Тыныс алған кезде өкпеге ауа барады да, қанға оттегі беріледі. Ауа жануарлар мен өсімдіктерге де керек. Адам оттегімен дем алып көмірқышқыл газын шығарады, сондықтан бөлменің ауасын тазартып отыру керек. Өсімдіктер ауаның табиғи тазартқыштары, сон-дықтан бөлме гүлдерін күту керек. Қане бәріміз аузымызды жауып, мұрнымызды саусақта-рымызбен қысып дем алмай көрейікші.

Дәрігер Салауаттың 2-кеңесі: (слайд) Мүмкін-дігінше, ыңғайлы және жеңіл киін. Себебі дене-не үнемі күн шуағы мен таза ауа жеңіл өтуі керек. Күнге ертеңгі уақытта қыз-дырынған жөн. Қарның аш немесе тамақ ішкеннен кейін бірден күнге қыздырынуға болмайды. Ең ыңғайлы және денсаулыққа қауіпсіз шынығу-дың түрі - ауа ваннасы болып табылады. Олар: жылы, салқын, суық болуы мүмкін. Ертеңгілік уақытта ауа ваннасын қабылдайтын уақытың - 20-30мин. Адам ағзасын тыныс алу жатты-ғулары арқылы да нығайтуға болады.

Дәптермен жұмыс.

Сергіту сәті.

Келесі жұмбақ (слайд)

Кескен болам, кесілмейді,

кесілсе де, бөлінбейді.

(су)

(слайд, ағың судың дыбысы)

Сусыз тіршілік жоқ. Судың адам өміріне қа-жеттілігі туралы айтып өту.

Салауаттың 3-кеңесі: (слайд)

Беті-қолыңды, құлағындңды, қолыңды иығына дейін суық сумен жу. Сумен шынығуды дым-қыл орамалмен сүртінуден бастау керек. Егер су құйыну арқылы шынығатын болсаңдар, жылы судан бастау керек, біртіндеп күніне бір градустан азайтып, салқын суға жеткізесіндер. Суық сумен шынығудың пайдасы зор. Өйткені ол-сергу, табиғи өзін - өзі емдеу және өзін - өзі күту. Суық су барлық ауыруларды емдейтін дәрілердің бірі. Шынығудың ең жеңіл түрі - суға түсу. (слайд)

«Қауіпсіздік мектебінің» ақыл-кеңесі: (слайд)

Суға арнайы арналған жерлерде және үл-кендердің бақылауымен ғана түсуге болады.

Ал енді балалар біздің Дараға көмегіміз керек болып тұр екен. Дара Ботиды мектепке апар-мақшы бірақ олардың алдында бөгеттер бар екен, сол бөгеттерден өтуге көмектесуіміз ке-рек. (слайд)

Жұмбақтың шешуін тауып, келген қонаққа қуанады.

Балалар тақтаға қызығушылықпен қарап отырады.

Жұмбақтың шешуін тауып. Дәрігер Сала-уаттың кеңестерін тыңдайды.

Суретке қарап әңгіме құрастырады.

Жұмбақтың шешуін табады. Судың қасиеттерін біледі. Қауіпсіздік ақыл-кеңесін тыңдайды.

Дәптермен жұмыс жасалады. Күннің, бұлттың және судың суретін бояу.

Сергіту сәтін жасайды. Дара мен Ботиға кедергілерден өтуге көмектеседі. Сұрақтарға жауап бе-реді. Судан қайықпен өту керектігін айтады.

Әртүрлі заттар беріледі: жүк көлігі, велосипед, мотоцикл т.б осылардың ішінен қайықты таңдап алады. Осы сияқты екі кедергіден өтуге көмектеседі.

Рефлексия- түзету жұмыстары (коррекция)

Дидактикалық ойын: «Күн, су, ауа ».

Күн, ауа және су - табиғат сыйы. Оларсыз адам баласы тіршілік етуі мүмкін емес. Таза су-тір-шілік атаулы өмірінің нәрі, табиғи құнды бай-лық. Өсімдіктерді күтіп, баптау керек, олар ауаны тазартады. Шынығу дегеніміз - сауығу-дың ең ыңғайлы тәсілі.

Ойынға қызыға қатысады.

Болжамды нәтиже:

Білу керек: Күн, су және ауа- табиғат сыйы және оның тіршіліктегі маңызы мен құндылығы туралы білу керек.

Түсінігі бар: Күн, су және ауа - біздің жақсы достарымыз. Бұл табиғат сыйлары арқылы шынығу жұмыстары жүргізіледі. Түрлі ауыруларға қарсы күреседі.

Орындай алады: Қауіпсіздік ережелерін орындай алады.