Занятие по проекту: художественно-эстетическая деятельность посредством лепки, рисования и аппликации Тема занятия Рябина

Интеграция образовательных областей : « Познание», « Социализация», « Коммуникация», «Творчество».

Виды детской деятельности: коммуникативная, познавательная, продуктивная.

Цели деятельности педагога:

• Учить разрывать салфетку на кусочки, сминать каждый маленький кусочек в комочек и наклеивать в заданном месте на лист бумаги;

• Развивать познавательный интерес в процессе ознакомления с окружающим миром;

• Воспитывать любовь к природе.

Планируемые результаты развития интегрированных качеств дошкольника:

Умеет разрывать салфетку на части, сминать её и приклеивает на лист бумаги. Слушает и анализирует стихотворенье И. Токмаковой «Рябина».

Эмоционально - доброжелательно относится к новому виду деятельности.

Демонстрационный материал: Предметная картина красная рябина (ИКТ), музыка, ветка рябины.

Раздаточный материал: половинки альбомных листов с нарисованной веткой рябины, красные салфетки, клей ПВА, кисти для клея, клеенки - подкладки.

Ход Занятия.

Воспитатель:

Ребята посмотрите, к нам в гости прилетела синичка и принесла нам ветку рябины. Посмотрите какая рябина?

Ответы детей: круглая, красная, маленькая.

Воспитатель: Рябина своей красотой вдохновляла художников, поэтов, писателей. Сегодня я предлагаю вам послушать стихотворенье И. Токмаковой «Рябина»

Красненькую ягодку

Мне дала рябина,

Думал я, что сладкую,

А она как хина.

То ли эта ягодка

Просто не созрела,

То ль рябина хитрая-

Пошутить хотела.

Воспитатель: Синичка прилетела к нам не одна, а позвала друзей, давайте угостим их рябиной, но так как на всех не хватит я предлагаю каждой птичке приготовить рябину, но прежде чем пройти к своим столам я предлагаю вам сделать физ. Минутку.

Физминутка

В лес по ягоды пойду

Наклонюсь одну сорву

На носочки встану

Ягодку достану.

Прошли к столам.

Воспитатель: ребята посмотрите, сегодня мы с вами будем деталь вот такую рябину. Для того, что бы получались кругленькие ягодки, мы отрываем кусочки салфетки скатывать их и приклеиваем на бумагу.

Итог занятия:

Выставка работ.

-Что мы сегодня делали на занятия?

-Кто к нам приходил?