Конспект занятии предшкольный класс

Конспект занятии. Предшкольный класс

Образовательная область: Творчество Раздел: Аппликация Тема: Снеговик Цель: научить детей создавать выразительный образ снеговика из нарисованных кругов разной величины и научить выполнять разрывную аппликацию; развивать моторику и внимание, составлять композицию, развивать фантазию

Материалы к занятию:

для педагога:слайды, рисунки с изображением снеговика, ножницы, цветная бумага, клей, гуашь, фломастер, тряпочка для рук;

для воспитанников: рабочая тетрадь, ножницы, цветная бумага, клей, гуашь, фломастер, тряпочка для рук.

Билингвальный компонент: кыс, қар, аккала (зима,снег

снеговик). Мотивационно-побудительный. 1 слайд. Круг радости «Первый снежок».

-Выпал беленький снежок, Становись скорей в кружок. -Ребята, выпал первый снег. Я очень рада. Эту радость я хочу передать вам, и чтобы она ко мне вернулась. Передаем этот красный шар рядом стоящему ребенку по кругу с улыбкой глядя в глаза. Шар возвращается к ведущей. Вот какие мы стали радостные! 2 слайд. -Из снега соберём комок.
Поставим сверху мы горшок.
Заменит нос ему морковка.
Метлу в руках он держит ловко.
Наденем шарфик мы ему
И не замёрзнет он в пургу.
К теплу он вовсе не привык.
Ведь это чудо -( снеговик) -Давайте вспомним и расскажем о том, как зимой играют на улице в снежки , лепят снеговика. Как лепят снеговика, выполнение аппликации снеговика очень похоже по последовательности на его лепку.

Организационно-поисковый. 3 слайд. -Предлагаю вам научиться новому способу аппликации - разрывной аппликации. Разрывной -потому что вместо ножниц цветную бумагу просто рвут руками. Для выполнения этого вида аппликации необходимы терпение, внимательность и аккуратность. Продемонстрировать последовательность выполнения работы и попросить ребят выполнить эту работу самостоятельно 1.Прямоугольник из голубой цветной бумаги наклеем в альбом, нарисуем простым карандашом снеговик. 2.Вырезать заготовки из белой бумаги. 3. Из заготовок по разметке вырвать детали аппликации- снеговика. 4.Нарисовать гуашью детали снеговика: руки, ведерко или шляпу, метелку, морковку-нос. 5.Нарисовать черным фломастером глаза и рот снеговику. 4 слайд. Физминутка: «Лепим мы снеговика» Из пушистого снежка. Вот скатали первый ком, (наклонившись «катают ком снега») Вот такой большущий он. (разводят руками сверху через стороны вниз) Ком второй чуть-чуть поменьше, (то же, но чуть-чуть поменьше разводя руки) Третий-это голова. (чертят в воздухе круг) Шляпа будет из ведра. (над головой ставят ладони, как крышу) Нос - морковка, а глаза (показывают пальцем нос, глаза) Два весёлых уголька. Всё, готов наш снеговик, У него довольный вид. Рот смеётся до ушей, (показывают пальцем рот) Веселит он всех детей. (улыбаются) Снеговик вдруг оживает И ребяток догоняет. Проследить за правильной последовательностью выполнения аппликации, в случае затруднения помочь ребенку. 5 слайд. Билингвальный компонент: кыс, қар, аккала Рефлексивно-корригирующий . 6 слайд. Заключительная часть. По окончании занятия анализируем работы, оцениваем труд детей, хвалим их. Рефлексия. -я научился .... -у меня получилось.... -я смог....