- Преподавателю
- Дошкольное образование
- Cәкен Сейфуллин Ақсақ киік өлеңі. Ашық сабақ 6 сынып
Cәкен Сейфуллин Ақсақ киік өлеңі. Ашық сабақ 6 сынып
| Раздел | Дошкольное образование |
| Класс | - |
| Тип | Другие методич. материалы |
| Автор | Тубитова Д.М. |
| Дата | 09.12.2015 |
| Формат | docx |
| Изображения | Нет |
| Уақыты: 8.12 | Әдебиет
| Мұғалім: Тубитова Д.М | Сынып: 6 |
| Сабақ тақырыбы: | Сәкен Сейфуллин «Ақсақ киік» өлеңі | ||
| Жалпы мақсат: | Оқушыларды Отанын,халқын сүюге, табиғатты қызықтап оны қорғауға әрі әдемілікті, әсемдікті сезіне білуге үйрете отырып, эстетикалық талғамын арттыру.
| ||
| Сілтеме: | Мұғалімдерге арналған нұсқаулық Қазақ тілі мен әдебиеті оқыту әдістемесі Үлестірме материалдары | ||
| Оқу нәтижесі: |
| ||
| Сабақта қолданылатын материалдар: | Интерактивті тақтамен жұмыс, үнтаспа, пазлдар, маркерлер,слайд, стикер, ватман | ||
| Оқыту әдістері: | Оқыту мен оқудағы жаңа әдіс-тәсілдер, оқытуда АКТ-ны пай-далану, сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. | ||
Уақыт өлшемі
Жоспар мазмұны
Мұғалімнің іс әрекеті
Оқушылардың іс әрекеті
Ресурстар
5 мин
Кіріспе.
Ұйымдастыру кезеңі.
Сәлемдесу.Оқушыларды психологиялық дайындау.
Сыныпқа ену, оқушыларды жылы жүзбен қарсы алу сәлемдесу
«Өз жұлдызыңды тап» тренингін өткізу.
Орындыққа еркін отырып,көзімізді жұмамыз.Терең дем алып,әуеннің ырғағына зейін қойып,менің сөздеріме құлақ саламыз.Өздеріңді жұлдызды аспанды көріп тұрмыз деп сезініңіздер жіне солай елестетіңіздер. Үлкенді - кішілі, жап-жарық, күңгірттеу жұлдыздар самсап тұр. Үздіксіз жымыңдап, жылжып келе жатқандай. Әрқайсымыз өз жұлдызымызды табуға тырысудамыз. Біз өз жұлдызымызға міндетті түрде жетеміз. Мінеки жұлдыздар қол жетім жерде тұр. Өзіміз таңдаған жұлдызды алдымызға ұқыптап қоямыз..Алған жұлдызымыздың қандай екенін, түсін, пішінін есте сақтауға тырысамыз. Енді көздерімізді жайлап ашамыз. Қағаз,қарындаш алып, өз жұлдыздарыңның суретін салыңдар. (Әркім салған суреттерін тақтаға іледі) Қараңдаршы сендердің салған суреттерің бір-біріне ұқсамайды, тура өздерің сияқты. Сендердің жұлдыздарың сабақ бойы сендерге қуат беріп, сәттілікке жетелеп, нұрын шашып тұрады.
Орындарынан тұрып сәлемдеседі, жылы
Түрлі түсті қарындаш,ақ парақ,тақта
3мин
Сынып оқушыларын шағын топтарға бөлу.
Киік тұқымдас жануар түрлерімен шағын төрт топқа бөледі.
1.Арқар тобы;
2.Ақбөкен тобы;
3.Қарақұйрық тобы
4.Бұғы тобы
Оқушылар киік түрлері арқылы шағын төрт топқа бөлінеді.
Пазл бойынша топқа бөлінеді
5 мин
Білу
С.Сейфуллин өмірі мен шығармашылығына ментальді карта құру
Киік туралы не білеміз?Біздің халықта киік туралы қандай ұғым бар Өлеңнен қандай қорытынды шығаруға болады?
Өлең қалай аяқталады деп болжам жасайсыңдар??
Тақтаға ментальді карта құрастырады.
Плакат,түрлі түсті қағаз
7 мин
Түсіну
«Психологиялық сезім» әдісі
Елестету
Сүйсіну
Жек көру
Жаны ашу
Өкініш
Оқушы өлең мазмұнын баяндайды
10 мин
Қолдану
Топты бағалау
Постер қорғау І топ.«Арқар» тобы
Бетпақ шөлді суреттеу
ІІ топ. «Ақбөкен» тобы
Бөкен киіктің сұлулығы
ІІІ топ. «Бұғы» тобы
Жаралы ақсақ киіктің халі
Топты бағалау. Берілген критерийлер бойынша бағаланады
-
Идеяның жан-жақтылығы
-
Постердің көркемдігі
-
Ойын жеткізе білуі
-
Уақытты тиімді пайдалануы
Оқушы мәтіннен тауып оқып береді
Оқулық
7 мин
Талдау
Өлеңге сатылай кешенді талдау жасау
Мақалдар мен мәтелдер, түйінді сөздер жазады.
Интербелсенді тақтамен жұмыс
Жинақтау
Бейнежазба көрсету «Мүйізі үшін түз тағылырын қырып тастаған...»
Проблемалық сұрақ
Жан-жануарларды атып күн көрген дұрыс деп ойлайсың ба, әлде басқа жол табуға бола ма?
Қызыл кітапқа енген құрып бара жатқан жан-жануарларды қалай сақтауға болады деп ойлайсың?
Оқушы бейнежазбаны көре отырып, бүгінгі өмірмен байланыстырып өз ойын нақты дәлелдермен жеткізуге тырысады
бейнежазба
3 мин
Бағалау
«Мүйізін пайда қылып шетке сатып» Эссе жазу
Оқушылар эссе жазады
Өлеңнен қандай қорытынды шығаруға болады?
Өлең қалай аяқталады деп болжам жасайсыңдар?
Әр топ басшысы өзінің топ мүшелерін бағалайды.
Смайлик
2 мин
Үйге тапсырма
«Киіктің зары» ой-толғау жазу
Авторға хат жазу
Өлеңнен үзінді жаттап, құрылысын талдап келеді.
Әдеби кітаптар
3 мин
Рефлексия
Стикерге жазады.
Оқушылар стикерлерге бүгінгі өткен сабақ бойынша
Түрлі-түсті стикерлер