Конспект занятия на темуЛес, точно терем расписной

Конспект занятия в средней группе.

Тема: «Лес, точно терем расписной».

Задачи

• закрепить знания детей о цвете, величине , уточнить понятия «один - много», «легкий - тяжелый»;

• учить детей обследовать предмет;

• активизировать понятие - листопад, обогащать эмоционально - чувственную и познавательную среду детей

• воспитывать интерес и бережное отношение к природе.

Материал:

коробки с засушенными листьями березы, дуба, клена;

Листья из картона;

карточки с контурами листьев,

грамзапись,

таз с водой,

кукла - Осень,

картинка осеннего клена,

вазы с букетами осенних листьев березы и дуба,

ваза с веткой дерева,

пластилин.

Предварительная работа:

• • беседы об осени

  • занятия по изодеятельности

  • целевые прогулки к березе, дубу

  • сбор листьев, обследование и изготовление букетов из березовых и дубовых листьев

  • изготовление поделок воспитателя с детьми и родителями с детьми: гирлянды, поделки из природного материала.

• Ход занятия

• Дети вместе с воспитателем находят посылку - коробку с листьями березы и дуба.

• Воспитатель: Кто же нам посылку прислал?

• Узнаем, если отгадаем загадку.

• Пришла без красок и без кисти

• И перекрасила все листья.

• (Осень).

• В: Правильно, коробку нам прислала Осень - очень красивое время года. Какими стали деревья? Трава? Как называют осень?

• Дети: (Золотая)

• В: Осенью желтый, золотой цвет самый главный. Вот и зовут золотая осень.

• В: За окошком так красиво

• Это осень в сад пришла

• Все деревья нарядила

• Всем одежки раздала

• Открывается коробка

• В: Что же нам осень прислала?

• Д: Листья

• В: Какого цвета?

• (Дети вместе с воспитателем рассматривают листья)

• В: Как одним словом назвать листья?

• Д: разноцветные

• Осень длинной тонкой кистью

• Перекрашивает листья

• Красный, желтый, золотой

• Как хорош ты лист цветной.

• В: Где мы такие листья видели?

• Д: Собирали на прогулке

• В: Вспомните, мы их срывали с дерева или собирали с земли?

• Конечно, собирали с земли, ведь листья без надобности не следует рвать, деревце надо беречь, жалеть.

• Как листики оказались на земле?

• Д: Осенью листья меняют свой цвет и опадают. Это явление в природе называется листопад.

• В: Листопад, листопад,

• Листья желтые летят,

• Под ногой шуршат, шуршат

• Скоро голым станет сад

• (смять бумагу или сухой лист, чтоб слышался шорох - шуршание листьев)

• Листья падают на землю и шепчутся друг с другом - шуршат. Вот так.

• В: Сколько у меня в коробке листьев?

• Д: Много.

• В: Возьмите по одному листочку в каждую руку.

• Сколько у тебя в правой руке листьев?

• А в левой? Какого цвета?

• А у тебя?.. Какого цвета?

• Включается музыка (П.И. Чайковского цикл «Времена года» «Октябрь»).

• Физкультминутка.

• Дети делают движения под музыку с листьями.

• В конце упражнений подбросить - листопад.

• Подвижная игра «Собери листики в букет»

• Дети садятся на свои места.

• В: Листики падают на дорожку, на траву, на крышу.

• А что будет, если листик упадет в лужу, пруд, речку?

• Как вы думаете, утонет или нет?

• Эксперимент.

• (таз с водой)

• Представьте - это лужица. Опускаем березовый листик. Что происходит? Может дубовый утонет он больше? Почему листики не тонут?

• Д: Они легкие

• В: Как листик плывет ?

• Д: Как кораблик

• В: сколько разноцветных корабликов на воде?

• Игровое упражнение на дыхание

• Давайте сделаем «слабый ветерок» - нежно подуем - пусть листик плывет

• А теперь сильный ветер - шторм, буря

• (Дети дуют, воспитатель читает)

• Как по луже студеной

• Плыл кораблик золоченый!

• Сюрпризный момент - стук в дверь. Вносится кукла - Осень.

• Осень: Здравствуйте, ребята! Я Осень! Вы получили посылку? Я еще принесла подарки (коробка с кленовыми листьями). Это листики клена (показ картины осеннего клена).

• Это деревце осенью похоже на сказку. Села на ветки жар - птица, распустила свой огненный хвост. Какого цвета листья?

• Д: Красные, желтые, оранжевые…

• В: Возьмите по одному.

• Рассмотрим их.

• (погладить, понюхать, провести палочкой по краям; раскрыть пальцы руки веером, положить на листик)

• На что похожи листики клена? Это листики клена! С какого дерева эти листики?

• Закрепление материала.

• Дидактическая игра «Найди такой же»

• На столах у детей карточки с контурами листьев березы, дуба, клена. На подносах листочки из картона. Найти нужный лист и закрепить «окошки» (совместить листочки с нужными контурами).

• Кукла - Осень проверяет выполненное задание.

• Коллективная работа «Осенний букет»

• Хорошие подарки принесла нам осень. Давайте мы тоже ей приготовим подарочный букет из осенних листьев клена. На столе кусочки пластилина, доски, листья клена, ваза с ветками дерева.

• Дети отщипывают кусочки пластилина, скатывают шарики на ладошке, прикрепляют к черенку листика, листик к веточкам в вазе.

• По окончании работы дети дарят Осени букет. Осень прощается и «уходит».

• Занятие заканчивается.