Интегрированный урок по аппликации и экологии Лесная кошка

Интегрированный урок по аппликации и экологии.

Тема: Лесная кошка.

Программные задачи:

- развивать речь и память детей;

- научить давать характеристику животным;

-научить находить общие черты и отличия;

-научить правильно вырезать картинки соблюдая технику безопасности;

-развивать творческие способности;

Материал к занятию: ножницы, клей ,бумага, картон ,

картинки кошек.

Ход занятия:

- Дети: Гости дорогие, важные такие

В классе здесь у нас сидят

Строго так на нас глядят

-Учитель: Строго?

- Дети: И не строго, а с улыбкой

Очень теплой и простой

Гости нас встречают с вами.

-Учитель: Чем ответим?

- Дети: - Добротой!

Придумано кем-то просто и мудро

При встрече здороваться - Доброе утро!

Отгадайте загадку, а отгадка и будет темой нашего урока

Мягко лапками ступает Схватит мышь и убегает? (кошка)

Сообщение темы урока.

Сегодня на уроке мы будем говорить о кошках, читать о них стихи и рассказы, делать аппликацию.

Рассказ учителя о кошках: Кошек человек приручил, или сделал ручными, научил доверять человеку много тысяч лет назад.

И это была ливийская кошка, она жила в Африке. Человеку понравилось, что она охотится на грызунов, понравился ее привлекательный вид, ее игривость. Кошке посвящено много стихов.

Чтение детьми стихотворений о кошках (хоровое)

1.Плачет киска в коридоре

У нее большое горе

Злые люди бедной киске

Не дают украсть сосиски.

2.Почему ты черен кот?

-Лазил ночью в дымоход

-Почему сейчас ты бел?

-Из горшка сметану ел

-Почему ты серым стал?

-Меня пес в пыли валял.

-Так какого же ты цвета?

-Я и сам не знаю это.

3. Здравствуй киска, как дела?

Что же ты от нас ушла?

-Не хочу я с вами жить

Хвостик негде положить

-Ходите, зеваете, на хвостик наступаете!

Песенка «Чучело - мяучело»

Игра «Опишите кота».

Цель игры: пополнение словарного запаса, развитие речи

Игра «Назови отличия и сходство между собакой и кошкой»

Цель игры : научить сравнивать предметы ,давать им характеристику .

Физминутка

-Солнце выглянуло рано

Улыбнитесь, встаньте прямо

Раз хлопок и два хлопок

А теперь присядь дружок

Рассказ учителя.

На земле существует много представителей семейства кошачьих.

Но с каждым годом по вине человека их становится все меньше и меньше. Люди вырубают леса, а это места обитания кошек, убивают их из-за красивого меха, и может настать такой страшный день, что в природе не останется ни одного из крупных кошачьих, только в цирках и зоопарках .

В Красной Книге помещены иллюстрации со всеми крупными кошками. В Красной книге Казахстана тоже есть эти животные. Когда-то 60 лет назад на юге Казахстана у реки Или водились, тигры, в горах жили гепарды ,сейчас их уже нет .Исчезает снежный барс, манул, лесной кот .

Сообщения детей о представителях семейства кошачьих.

-К семейству кошачьих относятся и крупные кошки, такие как тигр, лев, пума, и мн. др.о некоторых из них сейчас мы послушаем.

1 ребёнок: Нет в тайге зверя сильнее сибирского тигра. С кабаном в зубах переплывает он широкую реку. Там где поселился тигр, волки жить не станут, медведь и тот уступит дорогу. Не страшны тигру и лютые морозы. В солнечный зимний день любит он поваляться в снегу, почистить рыжую в черных полосках шубу. Издали видна его роскошная шуба. Не станет тигр охотиться днем, отоспится, под поваленным деревом и выйдет на охоту к ночи .И тогда ветка не хрустнет под его мощной лапой, снег не скрипнет .

2 ребёнок: У пумы характер ребяческий. Увидит бабочку - вдогонку бежит, лапами машет, вверх подскакивает. Или с собственным хвостом игру затеет. И справа, и слева его атакует, волчком вертится. Накувыркается, растянется пума на камне горячем и гладком. Бока греет, на солнце жмурится. Большая, красивая. А между тем пастухи жалуются на эту затейницу, ягнят таскает, телят с пастбища ворует.

О том люди забыли, что сами земли у пумы забрали, землю распахали, охотиться пуме негде .А добычу пумы- оленей и диких коз -постреляли .

Заучивание скороговорки: «Тигр»

Тигр свирепый зверь, но все же

Тихим тигр бывает тоже

Тигр бывает тих с тигрицей.

Так как сам ее боится.

Рассказ учителя о лесной кошке.

Лесная кошка крупнее домашней, живет в лесах. Охотится за мелкими грызунами. Человека боится. Люди не смогли приручить эту лесную хищницу.

Билингвальный компонент:

Кот-мысық

Тигр-жолбарыс

Снежный барс-қар барысы

Рысь-сілеусін

Самостоятельная работа.

Дети вырезают фигуру кота и приклеивают его на цветной картон, затем раскрашивают свои работы по собственному вкусу.

Затем дети на доску приклеивают своего лесного кота.

Оценка детских работ учителем

Игра - пантомима «Котята»

Цель игры:- развитие артистических способностей, творческих способностей.

(Учитель читает стихотворение, а дети с помощью жестов и мимики обыгрывают стихотворение).

Два маленьких котенка поссорились в углу,
Сердитая хозяйка взяла свою метлу,
И вымела из дому дерущихся котят,
Не справившись при этом, кто прав, кто виноват.

А дело было ночью, зимою, в январе.
Два маленьких котенка озябли во дворе.
Легли они, свернувшись, на камень у крыльца,
Носы уткнули в лапки и стали ждать конца.

Но сжалилась хозяйка и отворила дверь.
- Ну что, - она спросила. - Не ссоритесь теперь?

Прошли они тихонько в свой угол на ночлег,
Со шкурки отряхнули холодный, мокрый снег.
И оба перед печкой заснули сладким сном,
А вьюга до рассвета шумела за окном.

Подведение итогов урока.

На память о сегодняшнем уроке, я хочу подарить вам закладку с изображением ливийской (домашней) кошки. А вы должны будете дома рассказать своим родным и близким, что нового и интересного вы сегодня узнали.